Литературная викторина «Путешествие по сказкам Х. К. Андерсена»

Л итературная викторина:

Разработала: воспитатель

МБДОУ №27

Старкова Е.В.

Снежинск,2010

Цель: Расширять кругозор детей, воспитывать познавательный интерес к чтению.

Задачи:

Обобщать и расширять представления детей о сказках Х.К.Андерсена.

Развивать интерес к творчеству Х.К.Андерсена.

Развивать внимание, мышление и память детей.

Развивать навыки коммуникативного общения.

Воспитывать у детей чувство коллективизма, сплоченности, умения работать в команде.

Способствовать закреплению у детей интереса к чтению.

Оборудование:

Эмблемы для двух команд: «Дюймовочки» и «Оловянные солдатики».

Аудио-фрагменты сказок «Снежная королева», «Свинопас», «Гадкий утенок», «Дюймовочка», «Огниво», «Дикие лебеди».

Разрезные картинки к сказкам Х.К.Андерсена.

Черный ящик, круглое зеркальце, фигурка солдата, собаки, свиньи, роза, скорлупка грецкого ореха, жаба, горошина.

Иллюстрации к сказкам Х.К.Андерсена.

Свиток с письмом к читателям от Андерсена.

Ведущий: Дети, вы, конечно все любите путешествия? (да). А сказочные любите? (да) На чем можно путешествовать в сказках?

Дети: На ковре-самолете, в карете, на птицах, животных, в ступе, в сапогах-скороходах.

В едущий: Дети, посмотрите внимательно, что это? (показывает детям свиток и читает)

Тем, кто прибудет сюда много лет спустя!

Вас ожидает много приятных сюрпризов.

Будьте внимательны и находчивы! Следуйте правилам игры! Счастливого пути!

Добрый сказочник Х.К.Андерсен

Ведущий:Оказывается, мы попали в далёкую страну Данию, где родился великий писатель сказок Х.К.Андерсен (показывает портрет писателя)

Ведущий: Когда Андерсен был маленьким мальчиком, он уже тогда сочинял сказки, но слушал их только старый кот по прозвищу Карл. Когда Ханс вырос, он стал записывать свои сказки. Сказки писателя знают и любят во всём мире. В них всегда добро побеждает зло.

Ведущий: И вот в этой сказочной стране мы поиграем с вами в весёлую игру под названием «Кто лучше всех знает сказки?», где вы должны будете назвать некоторых героев популярных детских книжек, вспомнить, как их звали, где они жили и в какие приключения они попадали. Только не спешите делать скучные лица. Задания не будут сложными, т.к. в течение многих лет вам читали эти сказки родители дома, воспитатели в саду, вы их слушали и запоминали.

Ведущий делит детей на две команды: «Оловянные солдатики» и «Дюймовочки». Детям прикрепляют опознавательные эмблемы.

Ведущий: Игра будет проходить так. Я даю задание или задаю вопрос двум командам по очереди, за правильный ответ вы получаете фишку. Если команда дает неправильный ответ, то право ответить на вопрос переходит к соперникам. Следить за выполнением правил и ответами мне будут помогать ваши воспитатели.

Вопросы и задания I тура:

1. – Назовите, из каких сказок эти иллюстрации?

Снежная королева

Дюймовочка

Гадкий утенок

Оловянный солдатик

Дикие лебеди

Огниво

2. – О ком, из героев сказок, эти стихи?

- За дело взялся он смело

И заработал кучу денег

Огниво ведьме не отдал,

Деньги направо, налево швырял,

Потом принцессу в жены взял.

/ Солдат «Огниво»/

- В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден.

/ Гадкий утенок из одноименной сказки/

- Чуть женой крота не стала

И усатого жука,

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака.

/ Дюймовочка из одноименной сказки /

3. – Узнай сказку по ее фрагменту.

Ведущий включает запись с фрагментом из сказки, а команды должны угадать.

Далеко-далеко, в той стране, куда улетают ласточки, когда у нас настает зима, когда-то жил король. У него было одиннадцать сыновей и одна дочка, Элиза.

\Дикие лебеди\

Шел солдат по дороге раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку. Шел он домой с войны.

\Огниво\

Жила на свете одна женщина. У нее не было детей, а ей очень хотелось ребеночка. Вот пошла она к старой колдунье…

\Дюймовочка\

Хорошо было за городом! Стояло лето. На полях уже золотилась рожь, овес зеленел, сено было сметано в стога, по зеленому лугу расхаживал длинноногий аист и болтал по-египетски_- этому языку он выучился у своей матери. За полями и лугами темнел большой лес, а в лесу прятались глубокие синие озера. Да, хорошо было за городом!

\Гадкий утенок\

Ну, начнем. Дойдя до конца нашей истории, мы будем знать больше, чем теперь.

Так вот. Жил-был на свете тролль, злой-презлой, настоящий дьявол. Он был всегда рад причинить кому-нибудь неприятность.

\Снежная королева\

Физкультурная пауза:

"Снежная королева".

"Знаете, что бывает, если мимо пролетает Снежная королева? Все замерзает! Мы сейчас с вами тоже будем так играть, будто мимо нас пролетела Снежная королева, и нас немного заморозила. Но замерзать мы будем не сразу, а постепенно... Те части тела, которые я буду называть - они будут замирать, застывать, вы ими перестаете шевелить, хорошо? Итак, первыми у нас замерзли пальчики на руках. Все остальное тело пока может двигаться, изгибаться как ему нравится. Но вот у нас уже замерзли локти... Потом плечи... шея... верхняя часть спины.. хорошо, что мы пока можем шевелить ногами... теперь и низ спины тоже замерз... и колени... и ступни начали примерзать, и вот даже пальчики на ногах уже не шевелятся... (пауза) Но вот выглянуло солнышко, стало теплеть, и мы начнем оттаивать. (Дальше возможен или тот же порядок, или обратный, в котором мы возвращаем подвижность частям тела)».

Вопросы и заданияII тура:

1. На вопросы отвечаем, сказки Андерсена вспоминаем:

Кто спас Дюймовочку от осеннего холода? (полевая мышь)

Что служило Дюймовочке колыбельной в ее доме?(скорлупка грецкого ореха)

В кого были превращены 11 принцев в сказке Андерсена?(белых лебедей)

Какие цветы, напоминавшие Герде о Кае, спрятала старушка-колдунья? (розы)

В какой сказке Андерсена собаки охраняли три сундука с деньгами? (огниво)

Кто главный герой сказки Андерсена «Огниво»? (солдат)

Куда старуха попросила залезть солдата в сказке «Огниво»? (в дупло дерева)

Кого в сказке Андерсена полюбил стойкий оловянный солдатик? (бумажную балерину)

2. Кто быстрее соберет картинки по сказкам Х.К.Андерсена!

Ведущий дает на команду по три разрезных картинки перемешанных между собой. Командам необходимо быстро и правильно сложить картинки, и назвать к каким они сказкам.

3. Черный ящик:

Дети из каждой команды по очереди достают из коробки предметы, им необходимо назвать из каких они сказок.

Скорлупка грецкого ореха, лягушка, утенок, собака, круглое зеркало, роза, солдат, горошина.

Подведение итогов.

Все команды получают призы – раскраски к сказкам Х.К.Андерсена.

о служило Дюймовочке колыбельной в ее доме? ем:

помогать ваши воспитатели.

оперникам.

000000000000000000000000000000000000000

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89106-literaturnaja-viktorina-puteshestvie-po-skazk