- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Битвы хоров
Сценарий Битвы хоров
Вед.1. Добрый вечер, папы и мамы, бабушки и дедушки, сестренки и братишки.
Вед. 2 Добрый вечер, наши любимые зрители!
Вед.1. Мы рады приветствовать вас в нашем уютном зале!
Вед 2. Приготовьте самые теплые пожелания и самые трепетные чувства!
Вед.1. Запаситесь терпением!
Вед.2. Не экономьте сил на аплодисменты.
Вед.1. А вечер сегодня не просто добрый, а необыкновенный, я бы даже сказала – эксклюзивный, ведь, оказывается, в нашем лицее умеют петь не только учителя музыки, но и все классные руководители.
В2. И более того хочется добавить – сегодня ушли пораньше с работы и забросили все свои домашние дела родители.
В1. Зрители, трепещите! Сегодня в зале присутствуют даже папы.
В1. Нет, сегодня не общешкольное родительское собрание
Вед 2. Сегодня в Артинском лицее
ВМЕСТЕ: «Битва хоров»
Вед1. Весь апрель, все первомайские праздники классные коллективы творили чудо.
Вед.2. Это чудо нельзя потрогать, но можно увидеть и услышать.
Вед.2. Оно способно заставить нас удивляться и восхищаться.
Вед.1. Оно имеет душу и сердце, ведь оно родилось под чутким руководством классного руководителя и неравнодушных родителей.
Вед.2. Чудо рождается здесь на сцене и имя ему – хор класса.
В1. Сегодня для вас будут спеты песни о лете, школе, каникулах и дружбе
В2. Обращаем ваше внимание – все выступления хористов – живой звук.
В2. По результатам конкурса будут определены лауреаты и дипломанты в возрастных категориях 5-6, 7-8, 9-11 классов.
В1: Итак, к работе приступает самое компетентное и независимое жюри в составе
В2: Председателя Бугуевой Ф.Ф., директора Артинского лицея
В1: Кашиной В.П., заместителя руководителя по ВР
В2: Ткачук Елены Анатольевны, учителя начальных классов
В1: Кашиной Г.Г., …………………………………………….
В2: Хотелось бы напомнить критерии оценивания
В1:
В2:
В1:
В2:
В1:
Вед.2 Вот он пришёл – этот день. Как долго мы его ждали. И могучее теплое светило, поднимаясь из-за горизонта, простирает к нам свои лучи.
Вед.1 И в ответ на это тёплое прикосновение поют птицы, улыбаются дети.
Вед.1 Солнце разлито не только в природе – оно прячется и в наших душах.
Вед 2. Сегодня рядом с нами это долгожданное солнышко, которое нам всем так замечательно улыбается. И я думаю, что оно желает всем участникам нашего конкурса удачи.
Вед. 1. Пожелать удачи нашим конкурсантам спешит не только солнце.
Вед 2. Мы предоставляем слово не менее важной персоне - председателю жюри, директору Артинского лицея Бугуевой Ф.Ф.
Слова Бугуевой Ф.Ф.
Вед. 1. Этот день как чудесный праздничный торт
Вам с уваженьем подносим!
Вед. 2. И наши таланты и мастерство
Отведать на вкус очень просим!
В1. Чем чаще зрители будут улыбаться,
Тем лучше хор класса будет стараться!
В2. Очень хочется верить, что когда наши ученики вырастут, они станут достойными, добрыми и просто хорошими людьми.
Вед 2. А главное, чтобы их школьная дружба осталась в сердцах и памяти каждого, ведь дороже настоящего друга в жизни человека не найти
Вед 1. Друзей не выбирают – их встречают,
Их берегут – им жизни отдают.
И с ними время интересней пролетает,
И с ними – радость, счастье и уют.
Вед. 2 Мы приглашаем на сцену под ваши бурные и дружные аплодисменты хор 5 А класса с песней о дружбе. Классный руководитель Могутова Ольга Анатольевна
Вед1. И пусть не смолкают аплодисменты наших зрителей, а звучат громче и громче!
5 А, «Песня о дружбе» , Могутова О.А.
Вед. 2 Сегодня ученики 5 «А» класса сделали свои первые шаги на этой сцене. Они серьезны, и почти не волнуются. Ну, может быть самую малость…
Вед. 1 Сегодняшний конкурс для них первое серьезное испытание! Но мы уверены, этот творческий экзамен они успешно выдержали!
Вед. 2. Под ваши теплые аплодисменты мы отправляем наших первых конкурсантов за кулисы, а готовится к следующему выходу 5 «Б» класс, и пусть аплодисменты звучат в честь хора, который родился благодаря творческой группе родителей и классному руководителю Серебренниковой Т.В.
аплодируют зрители
Вед. 1. Эй, у руля, не выпускай штурвала!
Чтоб волны не залили этажи,
Не затеряйся в море интегралов,
В диктанте ты не путай падежи.
Как в сказке той у Александра Грина,
Уходим в море – отдавай конец.
Плывут по курсу школа-бригантина
И тысяча восторженных сердец.
Вед.1. Уважаемое жюри, приготовьтесь к выступлению не менее талантливого коллектива.
Вед 2. Болельщики 5 Б класса спешите поддержать выступление своего хора.
Вед 1. Для Вас звучит песня «Школьный корабль»
Выступление 5 «Б», «Школьный корабль»,
Серебренникова Т.В.
Вед. 1. Как легко и красиво выступают сегодня наши артисты! Кажется, умеешь петь – выходи на сцену и дерзай – удивляй зрителей! Верно?
Вед. 2. Конечно же нет, одного таланта мало! Репетиции и репетиции! А сколько мужества надо, что бы выйти вот сюда на сцену! И у взрослых артистов коленки трясутся! А что говорить про юных хористов…
Вед 1. Но участники нашего конкурса это уже самые настоящие артисты!
Вед. 2. Я бы даже сказала не просто артисты, а еще ребята, которые очень любят Артинский лицей. У них даже песня так и называется «Любимая школа»
Вед. 2 Мы приглашаем на сцену под ваши бурные и дружные аплодисменты хор 6 «А» класса. Классный руководитель Еремеева Г.А.
Вед. 1 И пусть не смолкают аплодисменты наших зрителей, а звучат громче и громче!
Выступление 6 «А», «Любимая школа», Еремеева Г.А.
Вед. 2. Удивительный дом – школа. В этом доме есть все: радость и слезы, которые зачастую быстро высыхают, встречи и расставания, первая любовь и горечь разочарования. Именно в школе открываются творческие способности, и развивается талант гения. Давайте еще раз поблагодарим хор 6 «А» класса.
аплодисменты зрителей
Вед.2. Жизнь похожа на мелодию, и как мелодия состоит из нот так и жизнь складывается из мечтаний, стремлений, увлечений, добрых, стоящих поступков. И пусть не все всегда будет получатся с первого раза , но если твердо верить и сильно стараться, то все у Вас обязательно получится. Особенно если Вас будут поддерживать ваши родные и близкие.
У следующих конкурсантов, действительно есть хорошая поддержка. Классный руководитель и по совместительству ведущая сегодняшнего конкурса даже запела… Да что там классный руководитель, первая учительница…. Да что там первая учительница…. Впрочем, смотрите сами…
Давайте подарим восхитительный букет оваций замечательному коллективу 6 «Б» класса.
Для Вас звучит песня «Говорят, что нужно учиться…»
Выступление 6 «Б» класса
В2. Когда я вижу рядом друзей, родные лица,
То хочется взлететь в заоблачную высь.
В1. Пусть будет в школе каждый по-своему счастливым.
И здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
В2. А если у кого-то сегодня неудачи,
Обиды, словно раны на сердце запеклись.
В1. Пусть кто-то очень близкий ему тихонько скажет:
"Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались".
В1. А пока наше компетентное жюри подводит итоги мы предлагаем Вам посмотреть финальное выступление хора-победителя телепроекта «Битва хоров». Все желающие могут подпевать.
Просмотр видеоролика
В1.Итак, жюри готово подвести итог.
В2. Слово предоставляется ………………….
В1. Вот и подошла к концу наша конкурсная программа.
В2. Но мы не говорим вам до свидания
В1. Мы говорим Вам
Вместе: ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89152-scenarij-bitvy-horov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.