Клубный час. Культура поведения

(1 класс)

Клубный час. Культура поведения.

Тема: «Не надо врать».

Цели: развить у детей нравственно- эстетическое воспитание на примере рассказа М.Зощенко «Не надо врать».

Ход занятия.

Организационный момент.

Вступительное слово. М.Зощенко посвятил детям цикл комедийных рассказов «На примерах из личного опыта». Он исподволь, деликатно и весело подсказывал и советовал детям не кем быть, а какими быть. Среди них бесспорные шедевры «Елка», «Не надо врать», «Галоши и мороженое». Эти «алмазы смеха и радости» способны лучше всякого лекарства приходить на помощь в трудные минуты жизни.

Работа с текстом.

- Кто является главным героем рассказа «Не надо врать»?

- Каким вы его себе представляете?

- Нарисуйте обложку к рассказу «Не надо врать».

4. Обсуждение.

_Как ведет себя Минька во время разговора с Лелей?

- Какие чувства испытывает, получив плохую отметку?

- А он специально оставил дневник в саду? Докажите текстом, что не специально?

- Проанализируйте, зачем нужен обман? Что мы хотим скрыть? В основном, это касается наших корыстных интересов. Один человек идет путем обмана, рассчитывая сорвать куш, другой – путем правды, не преследуя личной выгоды. В итоге правдивый получает свое.

-Вы согласны с Лелей, что если временно заклеить страницу, то это не будет вранье?

- Как вы думаете, почему после прихода женщины, папа не стал кричать?

- Почему папа не ругал, а стал целовать Миньку?

- Тогда почему папа рассердился на Лелю?

5. Выводы.

Русский народ презирает ложь, лживых людей. Учит правде, учит отвечать за свои поступки, как тяжело это не было бы. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89224-klubnyj-chas-kultura-povedenija