- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клубный час. Культура поведения
779
0
(1 класс)
Клубный час. Культура поведения.
Тема: «Не надо врать».
Цели: развить у детей нравственно- эстетическое воспитание на примере рассказа М.Зощенко «Не надо врать».
Ход занятия.
Организационный момент.
Вступительное слово. М.Зощенко посвятил детям цикл комедийных рассказов «На примерах из личного опыта». Он исподволь, деликатно и весело подсказывал и советовал детям не кем быть, а какими быть. Среди них бесспорные шедевры «Елка», «Не надо врать», «Галоши и мороженое». Эти «алмазы смеха и радости» способны лучше всякого лекарства приходить на помощь в трудные минуты жизни.
Работа с текстом.
- Кто является главным героем рассказа «Не надо врать»?
- Каким вы его себе представляете?
- Нарисуйте обложку к рассказу «Не надо врать».
4. Обсуждение.
_Как ведет себя Минька во время разговора с Лелей?
- Какие чувства испытывает, получив плохую отметку?
- А он специально оставил дневник в саду? Докажите текстом, что не специально?
- Проанализируйте, зачем нужен обман? Что мы хотим скрыть? В основном, это касается наших корыстных интересов. Один человек идет путем обмана, рассчитывая сорвать куш, другой – путем правды, не преследуя личной выгоды. В итоге правдивый получает свое.
-Вы согласны с Лелей, что если временно заклеить страницу, то это не будет вранье?
- Как вы думаете, почему после прихода женщины, папа не стал кричать?
- Почему папа не ругал, а стал целовать Миньку?
- Тогда почему папа рассердился на Лелю?
5. Выводы.
Русский народ презирает ложь, лживых людей. Учит правде, учит отвечать за свои поступки, как тяжело это не было бы. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89224-klubnyj-chas-kultura-povedenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.