- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого урока «Прогулка по зоопарку»
План конспект открытого урока по физической культуре
во 2 классе.
ГБОУ начальная школа № 300 г. Санкт-Петербурга.
Учитель физической культуры Завадская Наталья Викторовна.
Тема занятия:Ритмическая гимнастика. Комплекс упражнений «Прогулка по зоопарку».
Цель урока: 1.Совершенствование правильного исполнения упражнений комплекса
2. Совершенствование исполнения упражнений под музыку
3. Совершенствование двигательной активности.
Задачи урока: 1. Отработка элементов ритмической гимнастики
2. В игровой форме развивать ловкость, гибкость, координацию
3. Воспитывать исполнительность, организованность, коллективизм
Инвентарь: свисток, музыкальный центр, коврики для ритмической гимнастики, интерактивная доска
Место проведения: спортивный зал.
№ | Содержание урока | Дозировка | Методические указания. |
1 2 3 4 5 6 7 8 | Вводно-подготовительная часть урока: Построение, приветствие, объяснение задач урока. Совершенствование строевых упражнений. Повороты: -направо -налево Ходьба: на носках, на пятках, на внешней стороне стопы, на внутренней стороне стопы Бег в медленном темпе Перестроение в колонну по 3 Основная часть урока: Подготовительная часть комплекса упражнений «В мире животных» «Жираф». Упражнение на осанку. И.п. – основная стойка. На счет 1-4 поднять руки вверх, кисти отогнуть ладонями вниз. На 5-8 подняться на полупальцы и потянуться вверх всем телом. На 1-4 медленно опуститься на всю стопу, на 5-8 опустить руки вниз. «Лиса и кот». Танцевальные шаги. И.п. – о.с. На 1-8 ходьба на месте с носка на всю стопу. На 1-8 ходьба в повороте направо. На 1-8 ходьба в повороте налево. На 1-4 ходьба вперед, на 5-8 ходьба назад Основная часть комплекса упражнений. «Гусь». Упражнение для мышц шеи. И.п.- о.с., руки заведены назад, кисти рук соединены. На 1-2 вытянуть подбородок вперед, на 3-4 вернуться в исходное положение На 1-2 повернуть голову вправо, на 3-4 вернуться в исходное положение. На 5-6 повернуть голову налево, на 7-8 вернуться в исходное положение «Улитка». Упражнение для плечевого пояса И.п. – о.с. На 1-2 поднять плечи вверх, на 3-4 опустить вниз На 1-2 поднять правое плечо вверх, на 3-4 опустить плечо вниз. На 5-6 поднять левое плечо вверх, на 7-8 опустить плечо вниз «Лягушка». Упражнение для рук и плечевого пояса. И.п. – стойка ноги на ширине плеч, руки открыты в стороны, ладони повернуть вперед, пальцы развести. На 1-2 присесть (колени в стороны) сгибая локти, постараться завести их за спину. На 3-4 вернуться в и.п. «Колибри». Упражнение для рук. И.п. – о.с. На 1-2 поднять руки в стороны, ладони вниз, пальцы свободны. На 3-6 трясти кистями рук. На 7-8 вернуться в и.п. - «Слон». Упражнение для туловища. И.п. – ноги на ширине плеч. Правая рука вытянута вперед, левая рука обхватывает снизу правое плечо. На 1-2 наклон туловища вправо, на 3-4 наклон туловища влево, на 5-6 наклон вправо, на 7-8 наклон влево. На 1-2 поднять правую руку вверх, на 3-4 наклониться влево, на 5-6 повернуть туловище влево и вытянуть правую руку, на 7-8 вернуться в и.п. и поменять руки. Исполнить все упражнение с левой руки. «Цапля». Упражнение для туловища. И.п.- ноги на ширине плеч, руки в стороны. На 1-2 наклон вправо, сгибая левую ногу в колене, левая рука вверх и вправо до касания ладони правой руки. На 3-4 и.п. На 5-6 наклон вперед, касаясь ладонями пола. На 7-8 вернуться в и.п. То же в другую сторону «Пантера». Упражнение для туловища. И.п. – ноги на ширине плеч, руки на бедрах впереди. На 1 наклон вперед, руки скользят по бедрам и останавливаются ниже колен, на 2 согнуть ноги до положения полуприседа, спину округлить, на 3 выпрямить колени, прогнуться, на 4 и.п. На 5 полуприсед с наклоном вправо, одна ладонь скользит по туловищу сбоку вниз, другая – вверх, на 6 и.п., на 7 полуприсед с наклоном влево, ладони скользят по туловищу, на 8 и.п. «Мартышка». Упражнение для ног. И.п. ноги на ширине плеч. На 1-4 наклониться вниз, поставить руки на пол, «ходьба на руках» вперед (колени прямые), на 5-7 назад, на 8 и.п. «Гусеница». Упражнение для ног. И.п. – ноги на ширине плеч. На 1-2 глубокий выпад вправо, опираясь руками о пол перед собой, на 3-4 перейти, не вставая, в глубокий выпад влево, упираясь руками в пол «Пони». Беговое упражнение. И.п. – о.с. Бег с высоким подниманием бедра на месте «Кенгуру». Прыжковое упражнение. И.п. – о.с. Прыжки на двух ногах на месте, вперед-назад, вправо-влево, в поворотах «Кошечка». Упражнение в положении сидя. И.п. – упор на коленях. На 1-2 выгнуть спину вверх, голову опустить, на 3-4 прогнуть спину вниз, голову поднять. На 5-6 сесть на пятки, руки оставить на месте, голову опустить, потянуться, на 7-8 вернуться в и.п. «Ежик». Упражнение лежа на полу. И.п. – сидя на полу, ноги согнуты в коленях, руками обхватить ноги, лоб прижать к коленям. На 1-2 медленно перекатиться на спину, сохраняя позу, на 3-4 вернуться в и.п. Заключительная часть комплекса упражнений. «Бабочка». Упражнение на гибкость. И.п. – сидя на полу, ноги согнуты, колени раскрыты в стороны, стопы сомкнуты, руки на коленях. На 1-8 пружинные движения колен вверх и вниз с помощью рук. На 1-4 наклон корпуса вправо, левая рука вверх - вправо, правая рука вниз – влево. На 5-8 наклон корпуса влево, правая рука вверх – влево, левая рука вниз – вправо. «Павлин». Упражнение на расслабление. И.п. – сед на пятках, туловище и голова наклонены вниз, руки и спина расслаблены. На 1-2 поднимаясь в стойку на коленях, руки поднять вперед и вверх, на 3-4 вернуться в и.п., на 5-6 медленно поднять руки назад вверх, не поднимая головы, на 7-8 вернуться в и.п. «Львенок». Упражнение на расслабление. И.п. – лежа на спине, руки заложить под голову, ноги согнуть в коленях. На 1-8 положить правую ногу на колено левой ноги. На 1-8 положить левую ногу на колено правой ноги Заключительная часть урока: Построение, подведение итогов урока. Домашнее задание. | 8 мин 1 мин. 2 мин. 2 мин. 2 мин. 1 мин. 30 мин. 4 повторения 4 повторения 4 повторения 4 повторения на каждое плечо 8 повторений 8 повторений 4 повторения 4 повторения 8 повторений 4 повторения 8 повторений 16 повторений 8 повторений на каждое действие 8 повторений 8-10 повторений 8 повторений 8 повторений 8 повторений 2 мин | Объяснение задачи урока, порядок выполнения. Строевые команды, расчёт с поворотом головы. Соблюдать интервал, дистанцию. Соблюдать интервал, дистанцию. Выполнять упражнение не спеша, под счет. Контролировать шаг с носка Делать медленно, не дергая головой Спина прямая, подбородок поднят Стараться как можно ближе свести локти за спиной. Спина прямая Упражнение выполнять слитно, без остановок, слушать музыку Упражнение выполнять слитно, без остановок, слушать музыку Упражнение выполнять мягко, слитно Следить за коленями Выполнять слитно, не подниматься Контролировать высоту колен. Прыжок мягкий, слушать ритм Упражнение выполняется слитно, медленно. Стараться не отпустить руки, возвращаясь в исходное положение Упражнение выполняется слитно, слушать музыку Расслаблять мышцы спины и рук. Слушать музыку Расслабиться, дышать ровно Объяснить ошибки, похвалить выделившихся учеников. Повторять комплекс упражнений |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.