- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Название чисел при вычитании
План - конспект по математике в 1 классе
Тема: Название чисел при вычитании.
Цель урока: создать условия для ознакомления с названиями чисел при вычитании; развития умения решать задачи и выражения, навыков устного чтения.
Ход урока:
Ι. Организация начала урока.
- Мы будем на уроке думать?
- А может, будем спать?
- Мы будем рассуждать?
- А в облаках летать?
- Друг другу будем помогать?
ΙΙ. Каллиграфическая минутка.
2 2 – два похожа на утенка, с длинной шеей, шеей тонкой.
5 5 – Это фокусник – пятерка
Вы за ней следите зорко.
Кувыркнется – раз и два! –
Обернется цифрой два.
ΙΙΙ. Повторение изученного материала и подготовка к восприятию нового материала.
На доске:
8 – 2 = 6 + 3 = 1 + 7 = 8 – 4 =
9 – 4 = 5 + 2 = 2 + 6 = 7 – 3 =
- Что заметили? На какие группы можно разделить данные выражения?
- Прочитайте записанные выражения по разному.
- Как называются числа при сложении?
ΙV. Изучение нового материала.
1.Сегодня вы узнаете, как называются числа при вычитании.
Запись на доске:
5 – 2 = 3
Рассмотрим запись:
Уменьшаемое 5
Вычитаемое 2
Разность равна 3
Или разность чисел 5 и 2 равна 3
V. Чтение и запись примеров на вычитание с использованием новых терминов.
На доске:
9 – 3 = 10 – 8 = 8 – 3 =
7 – 4 = 10 – 6 = 6 – 1 =
VΙ. Физминутка.
VΙΙ. Составьте и запишите выражения:
Уменьшаемое 7, вычитаемое 3. Найдите разность.
Уменьшаемое 9, вычитаемое 1. Чему равна разность чисел?
Найдите разность чисел, если известно, что уменьшаемое равно 5, вычитаемое – 3.
Уменьшаемое 10, вычитаемое 2. Найдите разность чисел чисел.
(запись в тетради)
VΙΙΙ. Работа по учебнику.
Работа по картинке.
№2, №3 СТР.29
ΙХ. Итог урока
- Что вы узнали и чему научились?
- Я научился…………
- Я узнал…………
- У вас на партах сигнальные карточки. Кто на уроке все выполнял правильно и не испытывал никаких трудностей поднимите карточку с зеленым кружочком, кто испытывал небольшие трудности поднимите карточку с желтым кружочком, а кто ничего не понял – карточку с красным кружочком.
Молодцы! Наш урок подошел к концу. Всем спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89471-nazvanie-chisel-pri-vychitanii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.