- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Один день с Еленой Благининой «Литературная постановка по произведениям Е. Благининой, для детей старшего дошкольного возраста»
МБУК «Межпоселенческая районная библиотека»
Перелюбского муниципалього района
Детская библиотека
«Один день с Еленой Благининой»
Литературная постановка
по произведениям Е. Благининой,
для детей старшего дошкольного возраста.
2014 год
с. Перелюб
Цели и задачи:
Познакомить посредством игры с произведениями Е. Благининой, попытаться проанализировать их; воспитывать любовь, внимание, заботливое отношение к близким. Прививать любовь к книге, бережному к ней отношению.
Ласковое и доброе солнце весной. И если оно есть, то всё кругом кажется ярким, праздничным, чудесным. Всё от солнышка: и сосульки звенят, и весёлая капель барабанит, и синичка радуется, и деревья покрываются зеленью…
И в любое время года есть ещё одно солнышко, от которого всем и свет, и тепло, и ласка – это поэтесса Елена Александровна Благинина - Чудесная, душевная, красивая, добрая, отзывчивая, любящая детей.
В 2013 году 27 мая исполнилось 110 лет со дня рождения.
Сегодня у нас будет необычный день. Мы проживём его вместе с нею, ведь её стихи абсолютно на разные темы. Она писала обо всём. Итак, давайте проживём один день с Еленой Благининой. А для этого вам нужно сказать с чего начинает свой день каждый из нас?
- Правильно, с пробуждения.
Есть среди ребят, которые знают стихотворение на эту тему?
(Звучит стихотворение в исполнении детей «С добрым утром!») читает
Вместе с солнышком встаю,
Вместе с птицами пою:
- С добрым утром!
- С ясным днём!-
Вот как славно мы поём!
А что мы все можем наблюдать утром, когда солнышко пробивается через наши занавески? Оно запускает в комнату своих маленьких разведчиков - солнечных зайчиков.
На эту тему есть ещё одно замечательное стихотворение, а называется оно
«Зайчики»:
Я приоткрыл глаза немножко-
Настало утро или нет?
И вижу – льётся из окошка
Горячий золотистый свет.
И тени движутся резные
От занавески кружевной,
И пляшут зайчики сквозные
Передо мной и надо мной.
Откуда, светлые, берутся,
Кто посылает их ко мне?
Вот я толкнул с водою блюдце,
И зайчик дрогнул на стене.
Другой пропал с диванной спинки-
Метнулся быстро, как юля,
Когда я спрятал под простынки
Часы ручные со стола.
А третий прыгает, как прыгал,
Играет так же, как играл,
Хотя я вещи трогал, двигал,
Всё, что блестело, убирал.
Гляжу я, глаз не отрывая,
Как он дрожит на потолке…
Быть может, капля дождевая
Не высохла на лепестке?
А ветер лепесток колышет,
И в капле солнышко сквозит.
Вот зайчик мой живёт и дышит,
И серебрится, и скользит.
Вот мы с вами и проснулись. Дальше нам предстоит что? Правильно – прогулка по дороге в детский сад. А перед тем как выйти на улицу мамы вас что? Правильно одевают.
Но, и на эту тему мы подобрали стихотворение из репертуара поэтессы:
«Вот какая мама!»______________________________________________
Мама песню напевала,
Одевала дочку,
Одевала-надевала
Белую сорочку-
Тоненькая строчка.
Мама песенку тянула,
Обувала дочку.
По резинке пристегнула
К каждому чулочку.
Светлые чулочки
На ногах у дочки.
Мама песенку допела,
Мама девочку одела:
Платье красное в горошках,
Туфли новые на ножках…
Вот как мама угодила-
К Маю дочку нарядила.
Вот какая мама –
Золотая прямо!
И вот вы идёте в садик:
«Я дома не люблю сидеть»___________________________________________
Я дома не люблю сидеть,
Мне нравится ходить.
Люблю ходить, люблю глядеть,
Друзей с собой водить.
Люблю глядеть на облака,
На солнечный восход;
На то, как гулкая река
Разламывает лёд.
На то, как мастерит столяр
Стол, стул иль табурет
И красит комнаты маляр
В любой весёлый цвет.
Как дворник убирает двор-
Сгребает в кучу снег,
И как танцует полотёр-
Весёлый человек.
Как в бурю, в зной или в мороз,
Под ветра острый свист
Ведёт тяжёлый паровоз
Бесстрашный машинист.
Я дома не люблю сидеть,
Нет, не люблю сидеть.
Мне нравится на мир глядеть,
На солнечный глядеть!
Вот мы и пришли в детский сад. Нам здесь очень рады. И очень скоро по режиму дня вы займётесь очень приятным делом! Кто мне скажет чем? Правильно, вас накормят вкусным завтраком!
Сценка: простокваша. (стол, стул, тарелка, ложка, простокваша, слюнявчик).
«Простокваша»_____________________________________________
Простокваши дали Клаше-
Недовольна Клаша:
- Не хочу я простокваши,
Дайте просто каши.
Дали вместо простокваши
Нашей Клаше каши.
- Не хочу я просто каши,
Так – без простокваши.
Дали вместе с простоквашей
Каши Клаше нашей.
Ела, ела Клаша кашу
Вместе с простоквашей.
А поела – встала,
Спасибо сказала.
Что вы дальше делаете? После завтрака? Вы помыли ручки и начинаются занятия. Позанимались. А есть ли у вас в группе цветы на подоконниках? А ухаживаете ли вы за ними, помогаете?
«Огонёк»_________________________________________________
Хрустит за окошком морозный денёк
Стоит на окошке цветок-огонёк.
Малиновым цветом цветут лепестки,
Как будто и вправду зажглись огоньки.
Его поливаю, его берегу,
Его подарить никому не могу!
Уж очень он ярок, уж очень хорош,
Уж очень на мамину сказку похож!
Здесь трудятся все и мальчики и девочки:
«Не мешайте мне трудиться!»_________________________________________
Не мешайте мне трудиться!
Я водицы притащу
И колодезной водицей
Всех, конечно, угощу.
Пейте, пейте, не жалейте!
А хотите в лейку лейте-
Поливайте огород,
Он ведь тоже воду пьёт!
Поработали мы с вами, устали.
«Уморилась»_________________________________________________
Солнце жёлтым косяком
Улеглось на лавке.
Я сегодня босиком
Бегала по травке.
Я видала, как растут
Острые травинки,
Я видала, как цветут
Синие барвинки.
Я слыхала, как в пруду
Квакала лягушка,
Я слыхала, как в саду
Плакала кукушка.
Я видала гусака
У цветочной грядки-
Он большой червяка
Расклевал у кадки.
Я слыхала соловья-
Вот певун хороший!
Я видала муравья
Под тяжёлой ношей.
Я такому силачу
Два часа дивилась…
… А теперь я спать хочу,
Ну, вас, уморилась!..
Погуляли, поработали, и ….? Правильно обед?
«Обедать!»__________________________________________________________
- Рая, Машенька и Женька,
Мойте руки хорошенько,
Не жалейте мыла!
Я уж стола накрыла.
Всем поставила приборы,
Всем салфетки раздала.
Прекращайте разговоры-
Я вам супу налила.
Ножик, вилку или ложку
Не держите в кулаке.
Не кормите тут же кошку:
Плошка кошки - в уголке.
Хлеб в солонку не макайте
И друг дружку не толкайте.
На второе будет рыба,
А на сладкое – компот.
Пообедали? Ну вот!
Что должны сказать?
- Спасибо!
А потом вы ложитесь спать, а во сне видите разные истории и приключения.
Давайте послушаем, что приснилось ______________________________
«Улетают, улетели…»
Скоро белые метели
Снег подымут от земли.
Улетают, улетели,
Улетели журавли.
Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел.
Аист крыльями полощет-
Улетает, улетел!
Лист качается узорный
В синей луже на воде.
Ходит грач с грачихой чёрной
В огороде, по гряде.
Осыпаясь, пожелтели
Солнца редкие лучи.
Улетают, улетели,
Улетели и грачи.
Грустный сон, но красивый. Давайте послушаем, что приснилось _________________________________
«Котёнок»
Я нашла в саду котёнка.
Он мяукал тонко-тонко,
Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал?
День с утра стоял ненастный,
Лужи серые везде…
Так и быть, зверёк несчастный,
Помогу твоей беде!
Я взяла его домой,
Накормила досыта…
Скоро стал котёнок мой
Загляденье просто!
Шерсть – как бархат,
Хвост – трубой…
До чего ж хорош собой!
Очень интересный сон приснился __________________________________
«По малину»
Я надела поясок,
Подвязала туесок,
Побежала по малину
Через луг, через лесок.
Я раздвинула кусты.
Ну, тенисты, ну, густы!
А малина-то, малина –
Самой крупной полноты!
Самой крупной полноты,
Самой красной красноты!
Побродила я часок,
Вижу – полон туесок.
Побежала я обратно
Через луг, через лесок.
Солнце бродит в вышине.
Хорошо ему и мне!
И очень часто в группе вы что-то празднуете, 8 марта, новый год, 23 февраля, осенний праздник. А есть ещё маленькие праздники у каждого из нас. Кто знает, о каком я празднике говорю? Правильно – это день рождения! Самый долгожданный праздник в году. Подарки и приятные сюрпризы. Незамеченным он не остаётся и в группе детского сада. Маленькие подарки и сладости сопровождают каждый такой день. Давайте послушаем:
«Подарок»__________________________________________________________
Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки-
Любимая была,-
А всё-таки подружке
Лягушку отдала.
Главное в творчестве Е. Благининой – доброта, забота, свет, любовь. Вот и о нас с вами заботятся наши родные. Наступает в садике вечер и за детишками приходят родные и близкие люди. Кого забирает мама, кого папа, кого дедушка, а многих забирают наши добрые бабушки:
«Бабушка - забота»______________________________________________
Если внуки веселы,-
Бабушка подавно:
- Ишь, распелись, как щеглы,
До чего же славно!
Если внуки есть хотят,
Бабушке отрада:
- Пусть сидят, пусть едят,
Подрастать им надо!
Если внуки вышли в сад,-
Бабушка в тревоге:
- Ну как дождь либо град,
Ведь промочат ноги!
Если внуки спать легли,-
Бабушка не дышит:
- Баю-баю, люли,
Тише, тише, тише!..
…Чистота, тишина,
Теплота, дремота.
Вот какая она-
Бабушка-забота!
Ну а вы? Каковы?
Как там с бабушкой вы?
Мама заботлива тоже, добра. И очень хорошо, если вы тоже о ней заботитесь и думаете о ней.
«Посидим в тишине»___________________________________________________
Мама спит, она устала…
Ну, а я играть не стала!
Я волчка не завожу,
Я уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой.
А по маминой подушке
Луч крадётся золотой.
И сказала я лучу:
- Я тоже двигаться хочу!
Я бы многое хотела:
Вслух читать и мяч катать,
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать.
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
Луч метнулся по стене,
А потом скользнул ко мне.
- Ничего, - шепнул он будто,-
Посидим и в тишине!..
Е.А. Благинина написала много книг для ребят. Великолепный русский язык, его глубокая народность, песенность, настоящая поэтичность, разнообразие и живость ритмов – вот те качества, которые делают стихи Е.А. Благининой интересными не только для ребят, но и для взрослых. Вот мы и прожили с вами один день с Еленой Благининой.
Список использованной литературы
1. Елена Благинина «Гори-гори ясно!». Стихи для детей.
2. Л. Владимирова. Гори - гори ясно/ к 100-летию Е.А. Благининой: утренник для детей 6-10 лет//Книжки, нотки и игрушки.- 2003г., №4, С. 7-10.
Автор и ответственный за проведение – Белоусова Елена Александровна (Методист по работе с детьми в ДБ)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/89909-odin-den-s-elenoj-blagininojliteraturnaja-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.