Методическая разработка урока по физике для 8 класса по теме: Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле

Конспект урока по физике в 8 классе

Кошикова Виктория Александровна,

учитель физики

МБОУ СОШ № 47 города Белгорода
Белгородской области

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле

Методические цели:

Образовательные: вызвать объективную необходимость изучения нового материала; способствовать овладению знаниями по теме «Электроскоп. Проводники и непроводники электричества. Электрическое поле». Контроль знаний системы СИ и закрепление навыков работы с числами, заданными в стандартном виде.

Развивающие: содействовать развитию речи, мышления, познавательных и общетрудовых умений; содействовать овладению методами научного исследования: анализа и синтеза. Формирование умений строить причинно-следственные связи.

Воспитательные: формировать добросовестное отношение к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира.

Тип урока: изучение и первичное закрепления знаний.

Ход урока

1. Организационный этап

2. Проверка домашнего задания

п.25, 26 - вопросы

3. Актуализация субъектного опыта учащихся

1. В каком случае может существовать электризация?

2. Все ли вещества способны передавать электрические заряды?

3. Как объяснит взаимодействие наэлектризованных тел?

4. Изучение новых знаний и способов деятельности

Электроскоп – это прибор, с помощью которого можно выяснить, наэлектризовано ли тело.

Электрометр – вместо листочков внутри его находится стрелка.

Электрические заряды взаимодействуют на расстоянии.

Электрическое поле – это особый вид материи, отличающийся от вещества и существующий вокруг любых заряженных тел.

Свойства электрического поля:

1. электрическое поле заряженного тела действует с некоторой силой на всякое другое заряженное тело, оказавшееся в этом поле, называемой электрической силой

2. вблизи заряженных тел создаваемое ими поле сильнее, а вдали слабее

5. Первичная проверка понимания изученного

1. Прибор для измерения электрического заряда

2. Способность передавать электрические заряды

3. Электрическое поле

4. Свойства электрического поля

6. Закрепление изученного

Сборник задач Лукашик № 1178-1186

7. Итоги, домашнее задание

п. 27, 28

8. Рефлексия

Список использованной литературы

1. Перышкин А.В. Физика. 8 класс. - М.: Дрофа, 2009.

2. Громов С.В., Родина Н.А. Физика. 9 класс – М.: Просвещение, 2002.

3. Лукашик В.И., Иванова Е.В. Сборник задач по физике 7-9 класс – М.: Просвещение, 2008.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9106-metodicheskaja-razrabotka-uroka-po-fizike-dlj