- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа о Москве
«Москва – столица нашей Родины»
Беседа .
Цель: знакомство учащихся со столицей Родины – Москвой.
Задачи:
Образовательная:
-познакомить учащихся с городом Москва.
Воспитательная:
-воспитывать патриотизм
Коррекционная:
- расширить кругозор учащихся о своей Родине
Ход занятия
Воспитатель:
В нашей стране много городов, больших и маленьких, но есть один – самый большой, главный. Он называется Москва. В Москве, в кремле работает правительство. Москва – город герой.
Воспитатель показывает иллюстрации, рассказывает о Кремле, Красной площади, Мавзолее Ленина. Предлагает найти на картинках башни Кремля, Кремлевские куранты. Вспомнить стихи о Родине, о Москве.
Название города связано с именем реки Москвы, которая носила это имя задолго до появления поселения. Существует несколько гипотез о происхождении гидронима «Москва». Согласно первой версии, название происходит из финно-угорской группы языков. Слог -ва означает «вода», «река» или «морской», а основа моск- может иметь значение «телка, корова».
Согласно славянской гипотезе корень моск- означает «вязкий, топкий» или «болото, сырость, влага, жидкость». Также существует версия о балтийском происхождении названия реки.
«Начинается земля, как известно от Кремля».
«Кремль»
Словно гордый хлеб
У страны в руке –
Славный город-Кремль
На Москве-реке.
Устремленный в синь,
Он и град и весь –
Всей России сын.
Кремль со всех сторон
Окружен стеной,
А стена – Москвой,
А Москва – страной.
Словно гордый хлеб
У страны в руке –
Славный город-Кремль
На Москве-реке.
Здесь, в Кремле работает наше правительство. Над Кремлем развивается государственный флаг России. Кремль – это волшебный город – памятник искусства и истории нашей страны. В Кремле, в здании Сената работает президент нашего государства Д.А.Медведев.
И нет для нас места дороже и роднее, чем Красная площадь Москвы. Откуда бы ни приехал человек в Москву, он первым делом спешит на Красную площадь. Какая бы погода ни была, какое бы время года ни стояло – зима ли, лето. А за древними башнями Кремля, словно бы раздвинув широко старинные храмы и дворцы, поднялся светлоокий Дворец Съездов – одно из самых красивых зданий нашей столицы!
Тут рядом с новым дворцом о древних временах – Царь-пушка. Всем пушкам - пушка! Отлил пушку четыреста лет назад славный русский мастер Андрей Чохов. Царь-колокол! Нет, и не было нигде на свете колокола больше него. Он весит 200 тонн – свыше 12 тысяч пудов.
Утром, включая радио, мы слышим, как мерно бьют часы-куранты на главной Кремлевской башне. «Мелодичный звон курантов облетает всю планету».
Кремлевская стена из красного камня. Красная площадь – на ней народ встречал воинов победивших фашизм, героев Космоса, гостей из разных стран.
Стихотворение А.Твардовского «Моя Москва»
Уже слова «Моя Москва» по-русски враг разучивал.
Нет, ты возьми ее сперва, потом усы подкручивай!
Доныне с гордой головой
Москва над той рекой-Москвой
Стоит – гудит могучая.
На Красной площади проходят военные парады. Праздничная Москва красива – здания украшены цветными огнями. Вечером можно увидеть разноцветный салют.
Рядом с Красной площадью, в Александровском саду, у Кремлевской стены и днем и ночью горит огонь. Он никогда не гаснет, его называют «Вечный огонь». Мы не знаем имен погибших воинов, но знаем, что они были настоящими солдатами. Поэтому памятник им назвали «Могила неизвестного солдата» и зажгли у него Вечный огонь.
Стихотворение «Неизвестный солдат»
Ярко звезды говорят,
И в кремлевском саду
Неизвестный солдат
Спит у всех на виду.
Над гранитной плитой
Вечный свет негасим.
Вся страна сиротой
Наклонилась над ним.
Неизвестный солдат –
Чей-то сын или брат, -
Он с войны никогда
Не вернется назад
Он не сдал автомат
И пилотку свою.
Неизвестный солдат
Пал в жестоком бою.
Ярко звезды горят,
И в кремлевском саду
Неизвестный солдат
Спит у всех на виду.
Свет зажгли мы ему
Под стеною Кремля,
А могилой ему –
Вся земля, вся земля.
Предлагает рассмотреть иллюстрации.
Как повезло тебе и мне!
Мы родились в такой стране,
Где люди все – одна семья,
Куда ни глянь – кругом друзья.
Россия – как из песни слово
Березок юная листва
Гуденье цеха заводского,
Любимый город наш – Москва!
Воспитатель : Вот и подходит к концу наше путешествие по Москве, но я надеюсь, что вы продолжите знакомство с нашим любимым городом. Для России Москва – древняя столица. Для москвичей Москва – дом родной, а дом свой надо хранить, беречь и любить.
Огромным чувством любви к Москве, ее достопримечательностям проникнуты многие произведения писателей, художников, композиторов и поэтов.
Физкульт- минутка.
Итог беседы.
-что нового вы узнали сегодня о столице нашей Родины – Москве?
- как вы думаете, надо ли знать Москву, ведь мы в ней не живем?
- какие достопримечательности есть в Москве?
Есть на планете голубой
Такой прекрасный город,
Где бой курантов над рекой
Всем бесконечно дорог.
Здесь над кремлевскою стеной
Звезда горит, сияет.
Моя Москва, мой дом родной
Пусть все об этом знают.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91185-beseda-o-moskve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.