Учебно- методическая статья «Духовно-нравственное воспитание на ступени начального общего образования»

«Духовно- нравственное воспитание на ступени начального общего образования»

Опыт работы учителей начальных классов

МБОУ «Зеленовская СОШ»

Великий русский педагог Сухомлинский писал: «Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что это подлинно человеческое утверждается в душе одновременно с познанием первых и важнейших истин. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу - школу воспитания добрых чувств».

С 2010 года педагогический коллектив работает по проблеме «Патриотическое и духовно-нравственное воспитание на уроках и во внеурочное время».

Главными задачами мы определили:

Воспитание нравственных чувств и этического сознания;

Воспитание гражданственности, сохранение и укрепление православных традиций;

Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни, к природе, окружающей среде;

Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Решению обозначенных задач не в состоянии помочь разовые меры, необходим системный подход по духовно-нравственному оздоровлению и духовно-нравственной профилактике.

Школа является для ребенка той средой, нравственная атмосфера которой обусловит его ценностные ориентации. Воспитывающая деятельность в начальной школе в системе духовно- нравственного воспитания осуществляется через реализацию предметных циклов, дополнительного образования и внеклассную работу.

Духовно-нравственное воспитание органично вплетается в учебный процесс и составляет его неотъемлимую часть. Начальные классы нашей школы работают по УМК «Начальная школа 21 века». Формирование основ нравственности происходит в школе на всех уроках. И в этом отношении нет и не может быть главных и неглавных предметов. Нравственное развитие воспитанников осуществляется через содержание программного и дидактического материала, самой организацией урока, личностью учителя.

Наша школа является ресурсным центром. Мы всегда готовы делиться опытом работы, поэтому стали традиционными районный семинар-практикум «Основы духовно-нравственного воспитания в школе»(2011г.), научно-практический семинар учителей начальных классов «Формирование духовных качеств и нравственного выбора у младших школьников» (2012г.), на которых были показаны фрагменты уроков, мастер – классы, внеклассные мероприятия.

В школе созданы условия для духовно-нравственного воспитания детей через дополнительное образование и внеклассную работу.

Одним из направлений такой работы является проектная деятельность учащихся. Именно в этой деятельности наиболее успешно может быть организована среда для реализации собственных замыслов детей, для осуществления ими морально-нравственного выбора не на словах, а на деле.

Примеры проектов, в которых участвуют учащиеся начальных классов:

1. Моя семья.

2. Мамины колыбельные родного края.

3. Наш край.

4. Витамины из сада и огорода.

5. Что мы знаем о птицах?

6. Пауки - полезные или вредные?

Второй год учащиеся начальной школы принимают участие в межмуниципальных краеведческих чтениях с исследовательскими работами и проектами, занимая призовые места.

Воспитательный процесс планируется и строится во взаимосвязи духовного и светского направлений. В этом плане в школе с детьми проводится немало различных мероприятий: циклы классных часов, бесед по нравственной тематике и на этические темы, чтение художественной литературы, обсуждение положительных и отрицательных поступков детей, беседы по правилам дорожного движения. Актуальным является формирование гуманных отношений между детьми, воспитание у них нравственных чувств. В начальной школе предлагаются темы:

- Добро. Добродетель. Милосердие.

- «Правдивый ли ты?»

- «Любовь к близким»

- «Законы дружбы»

- «Твое отношение к труду»

- «Культура общения»

- «Культура поведения в библиотеке».

Ежегодно мы проводим акции добрых дел:

«Подари другому радость»;

«Неделя добра» для воспитанников детского сада;

Всероссийская акция «Весенняя неделя добра» на территории Фроловского муниципального района.

Во время подготовки и проведения этих коллективных творческих дел происходит единение детей, учителей, родителей и это способствует формированию единого школьного коллектива.

Величайшей национальной ценностью всегда былпатриотизм – любовь к своему народу, уважение к предкам.

Учащиеся начальной школы участвуют в подготовке и проведении мероприятий, посвященных:

- 200 -летию Бородинского сражения;

- Дню защитника Отечества;

- Сталинградской битве;

- Дню Победы.

Стало традицией участие в митингах, встречах с ветеранами Великой Отечественной войны.

Ежегодно учащиеся начальных классов (победители школьных этапов конкурса) принимают участие в муниципальном этапе конкурса чтецов «Во имя Родины и долга…», «Россия - Родина моя!», где неизменно занимают призовые места.

Огромная роль в духовно- нравственном воспитании принадлежит краеведению. Это самая доступная сфера творческой деятельности ученика и учителя. Край, в котором мы живем, рассматривается от нашего поселка до всей страны. Это и посещение школьного музея, городского краеведческого музея и экскурсии по историческим местам родного города Фролово и Фроловского района, города Волгограда.

Знакомство детей с родным краем формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь яркие впечатления о родной природе, истории родного края, полученные в детстве, остаются в памяти человека на всю жизнь.

Педагоги нашей школы стараются создать систему приобщения детей младшего школьного возраста к духовным православным традициям. Это организация и проведение календарных православных праздников:

Посиделки на Покров

Рождество

Масленица

Пасха

Готовясь и участвуя в них, ребята осознают свою причастность к жизни школы, учатся уважать её традиции, традиции своего народа, проявляют свои творческие способности.

Одним из немаловажныхфакторов духовно-нравственного воспитания детей является труд. Приобщая детей к труду, формируем ответственность за его результат. Первые трудовые умения школьников в дальнейшем переходят в прочные навыки, которые способствуют воспитанию важных нравственных качеств: трудолюбия, заботливости, чуткости, умение дружно работать.

Осенью и весной ребята работают на пришкольном участке: сажают цветочную рассаду, пропалывают и поливают грядки и клумбы, испытывая при этом удовлетворение от совместной деятельности. Традиционной стало проведение трудовой акции «Самый чистый школьный двор».

Физическая культура является одной из составляющих общей культуры человека. Веселые старты, соревнования, игры и просто прогулки на свежем воздухе оказывают неоценимую помощь в оздоровлении не только тела, но и души. Участие младших школьников в разнообразных спортивных соревнованиях, посещение секций «Дзюдо», «Футбол» – один из способов профилактики наркомании, правонарушений.

Особое внимание уделяется внедрению в практику работы здоровьесберегающих технологий, пропаганде здорового образа жизни. Девятый год наша школа работает по программе «Разговор о правильном питании» и принимает участие в районном и областном конкурсах семейной фотографии на различные темы.

По духовно-нравственной, патриотической и гражданской тематике в школе проводятся различные творческие конкурсы. Выставки детского рисунка - традиционная и интересная форма работы. Учащиеся ежегодно принимают участие в районных и областных конкурсах детского рисунка: «Журавушка», «Красота Божьего мира», «В жизни всегда есть место подвигу», «Служа закону - служу народу», «Под семейным абажуром», «Воплощение мечты», «Характер России», «Жемчужина родного края», «Детство без границ», «Вместе в 21 век», занимая призовые места.

Всю работу по развитию у младших школьников духовно-нравственных качеств мы ведем вместе с родителями: сообщаем им о достижениях и проблемах, консультируемся с ними об индивидуальных особенностях каждого ребенка. Просвещение семьи по вопросам духовно-нравственного воспитания, возрождение традиционного уклада жизни семьи и развитие семейных отношений на основе культурно-исторических традиций – важнейшее направление деятельности школы.

В рамках работы с родителями проводятся ежемесячные беседы, групповые и общие родительские собрания, индивидуальные консультации педагога - психолога, круглый стол «Счастлив тот, кто счастлив дома», мастер- класс «Святыни родного края».

Мы стараемся, чтобы в нашей школе царил дух уважения, искренности, доверия, доброты, творчества, заботы и любви. Чтобы в этой атмосфере могла вырасти личность, любящая свою Родину, бережно относящаяся к традициям своих народов, осознающая приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья.

Смотреть, как растет маленький человек, - все равно, что наблюдать, как из крошечного бутона распускается цветок. Никто не знает точно, каким он будет, когда расцветет, - можно только мечтать и надеяться. Но тем больше наша гордость и радость, когда ты видишь, каким замечательным человеком становится ребенок.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91494-uchebnometodicheskaja-statja-duhovno-nravstv