Контрольно-измерительные материалы для 3-4 классов

Разработка контрольно- измерительных материалов

для 3 класса

Ведро воды.

Раньше не раз случалось: мать попросит о чём-нибудь Алёшку - принести соль из соседней комнаты или воду вылить из чашки,-

а Алёшка сделает вид, что не расслышал, и продолжает играть.

Мать встанет, сама соль принесёт, сама воду, выльет, и дело с концом! Но вот однажды Алёшка отправился гулять.

Только из ворот вышел, как очень повезло ему. Прямо возле

тротуара огромный самосвал стоит, шофёр капот открыл: в моторе

копается. Какой пятилетний мальчишка пропустит случай лишний раз

на машину взглянуть! И Алёшка не пропустил. Остановился, рот раскрыл, смотрит. Медведя блестящего на радиаторе увидел, руль в кабине шофёра и даже колесо потрогал, что выше самого Алёшки ростом… Тем временем

шофёр капот захлопнул: видно, починил в моторе всё, что нужно.

- А теперь машина поедет? – поинтересовался Алёшка.

- Не поедет, пока воду не зальём,- ответил шофёр, вытирая руки. – А,

кстати, ты где живёшь? Близко? Далеко?

- Близко, - ответил Алёшка. – Совсем рядом.

- Вот и добро! – сказал шофёр. – Тогда я у тебя водички позаимствую. Не возражаешь?

- Не возражаю! – сказал Алёшка.

Шофёр взял пустое из кабины, и они пошли домой.

- Я дядю привёл, воды позаимствовать, - объяснил Алёшка матери, открывшей им дверь.

- Проходите, пожалуйста, сказала мать и провела шофёра в кухню.

Шофёр набрал полное ведро воды, а Алёшка своё принёс - маленькое –

и тоже налил.

Вернулись они к машине. Шофёр вылил воду из своего ведра в радиатор.

- И моё! – сказал Алёшка.

- И твоё! – сказал шофёр и взял Алёшкино ведро. –

Теперь дело в шляпе. А за помощь спасибо! Бывай!

Машина взревела, как зверь, вздрогнула и поехала.

Алёшка стоял со своим пустым ведром на тротуаре и долго ещё смотрел ей вслед. А потом вернулся домой и говорит:

- Мама! Давай я тебе помогу!

- Уж не подменили ли мне сына? – удивилась мать.

– Что-то я его не узнаю!

- Нет. Не подменили, это я! – успокоил её Алёшка. – Просто я помогать

тебе хочу!

Сергей Баруздин

Ведро воды.

Сергей Баруздин

Раньше не раз случалось: мать попросит о чём-нибудь Алёшку - 10

принести соль из соседней комнаты или воду вылить из чашки,- 20

а Алёшка сделает вид, что не расслышал, и продолжает играть. 30

Мать встанет, сама соль принесёт, сама (воду, молоко, лимонад) 39

выльет, и дело с концом! Но вот однажды Алёшка отправился гулять. 50

Только из ворот вышел, как очень повезло ему. Прямо возле 60

тротуара огромный самосвал стоит, шофёр капот открыл: в моторе 69

копается. Какой пятилетний мальчишка пропустит случай лишний раз 77

на машину взглянуть! И (Гришка, Алёшка, Сашка) не пропустил. 86 Остановился, рот раскрыл, смотрит. Медведя блестящего на 93

радиаторе увидел, руль в кабине (машиниста, врача, шофёра) и даже 103

колесо потрогал, что выше самого Алёшки ростом… Тем временем 112

шофёр (капот, чемодан, портфель) захлопнул: видно, починил в 120

(в кране, в замке, в моторе) всё, что нужно. 129

- А теперь машина поедет? – поинтересовался Алёшка. 135

- Не поедет, пока воду не зальём,- ответил шофёр, вытирая руки. – А, 146

кстати, ты где живёшь? Близко? Далеко? 152

- Близко, - ответил Алёшка. – Совсем рядом. 157

- Вот и добро! – сказал шофёр. – Тогда я у тебя (бензинчику, водички) 168

Позаимствую. Не возражаешь? 171

- Не возражаю! – сказал Алёшка. 175

Шофёр взял пустое из кабины, и они пошли (в кино, домой, в цирк). 188

- Я дядю привёл, воды позаимствовать, - объяснил Алёшка 195

матери, открывшей им дверь. 199

- Проходите, пожалуйста, сказала (дочь, сестра, мать) и провела шофёра 208

в кухню. 210

Шофёр набрал полное ведро воды, а Алёшка своё принёс - маленькое – 220

и тоже налил. 223

Вернулись они к (машине, светофору, мосту). Шофёр вылил воду из 232

своего ведра в радиатор. 236

- И моё! – сказал Алёшка. 240

- И твоё! – сказал шофёр и взял Алёшкино (седло, ведро, пальто). – 250

Теперь всё в порядке. А за помощь спасибо! Бывай! 259

Машина взревела, как зверь, вздрогнула и поехала. 266

Алёшка стоял со своим пустым (чемоданом, ведром, ящиком) на 275

тротуаре и долго ещё смотрел ей вслед. А потом вернулся (домой, 286

в метро, в театр) и говорит: 292

- Мама! Давай я тебе помогу! 297

- Уж не подменили ли мне (внучку, сына, дочку)? – удивилась мать. 307

– Что-то я его не узнаю! 313

- Нет. Не подменили, это я! – успокоил её Алёшка. – Просто я помогать 324

тебе хочу!

Основная часть

Задание 1

Найди в тексте предложение, содержащее ответ на вопрос: «Куда вылил шофёр воду из ведра?» Спиши его.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо исправь. Подчеркни грамматическую основу предложения.

Задание 2

Сколько героев в рассказе? Отметь правильный ответ

а) Мишка

б) Мишка, мама, шофёр

в) Мишка, шофёр

Задание 3

Объясни, почему Алёшка считал, что ему повезло, когда он встретил шофёра?

Задание 4

Найди в тексте крылатое выражение, запиши его

___________________________________________________________________

Задание 5

Найди в первом абзаце по одному примеру на каждую из орфограмм. Впиши в таблицу. Выдели орфограмму.

Задание 6

Выпиши предложение, которое начинается со слов «Вернулись… », выдели в нём основу, укажи части речи. _____________________________________________________________

Задание 7

Запиши слово, в котором все звуки звонкие, мягкие______________________________

Задание 8

Выпиши из первого абзаца 3 любых слова с приставками, приставки выдели.

Задание 9.

Большое ведро воды вмещает 10 л, маленькое – в 5 раз меньше. Сколько воды принесли шофёр и Алёша вместе?

Задание 10.

Маме 28 лет, папа на 2 года старше мамы, а Алёша на 25 года младше папы. Сколько лет Алёше?

Задание 11.

Cкорость грузовика 55 км\час. Дополни это число до 100.

Задание 12.

Рассказ С. Баруздина был написан в 1967 году. Назови количество сотен, десятков, единиц в этом числе.

Задание 13.

Сергей Баруздин родился в Москве. В какой природной зоне находится этот город? ___________________________________________________________

Задание 14.

Выпиши лишнее понятие:

Москва-река, Волга, Дон, Селигер, Енисей _____________________

Черное море, Балтийское море, Баренцево море,  Каспийское море.

_________________________________________________________

Задание 15

Распредели названия животных и растений на три группы
по отношению к природным зонам (лесная зона (тайга),
тундра, арктическая пустыня):

лиственница, куница, северный олень, белый медведь,
ягель, тюлень, белка, морж, лемминг, кедр, глухарь, пихта, клюква,
карликовая береза, песец, соболь, полярная сова, морошка, камыш.

Задание 16.

Отметь верные ответы.

Живые существа в отличие от предметов неживой природы:

Дополнительная часть

Задание 17

Найди в тексте крылатое выражение, объясни значение.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Задание 18

Сергей Баруздин в годы Великой Отечественной войны был на фронте. Обозначь на карте нашу страну, столицу и страну, где закончилась война.

Задание 19

Что обозначают слова: радиатор, позаимствовать, бывай, капот.

Запиши слова, объясни значение.

__________________________________________________________________

Задание 20

Придумай задачу про движение, чтобы она решалась в два действия.

___________________________________________________________________

План комплексной работы

Инструкция по проверке

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91786-kontrolno-izmeritelnye-materialy-dlja-3-4-kla