Изучение цвета. Двусторонняя и цветная художественная гладь

Изучение цвета. Двустороння цветная художественная гладь.

Цели: Познакомить обучающихся с цветом, научить выполнять двустороннюю и цветную художественную гладь; воспитывать эстетический вкус, внимательность, фантазию;

Прививать усидчивость, навыки культуры труда; развивать координацию движения рук:

Оборудование:Ткань плотного переплетения, цветные нитки мулине, копировальная бумага, пяльцы, набор ручных инструментов, учебник,

Презентация «Двустороння цветная художественная гладь».

Ход урока

Организация урока.

Проверка готовности учащихся к уроку.

Проверка и оценка домашней работы обучающихся.

Показ лучших работ.

Изучение нового материала.

Обучающиеся самостоятельно повторяют материал о делении цветов на хроматические и ахроматические , о теплых и холодных цветах, о насыщенности цвета, о смешивании цветов. (1-3сл.)

Рассказ учителя о двусторонней и цветной художественной глади. (4 сл.)

Гладь- один из вариантов вышивки контурными швами.

Как выполняется? (5-7 сл.)

Заполните внутреннюю часть фигуры короткими прямыми стежками, прилегающими один к другому. (8 сл.) Стежки должны лежать ровным рядом (рассказ сопровождается практическим показом выполнения техники глади). (9-15сл.)

Рассмотрим технику смещенной глади. (16-18 сл.) Выполним первый ряд гладью. Последующие ряды выполняются так, чтобы нижние стежки начинались между основаниями верхних стежков (показывает технику выполнения смещенной глади). (19-21 сл.) Чтобы выполнить двухцветную гладь, вденьте в иголку две контрастные нити. (22 сл.) Выполняйте стежки, как обычно, вышивая нитью то одного, то другого цвета. (23сл.) При этом «отдыхающая» нить должна находиться над иглой.

Двухстороннюю гладь можно выполнять с настилом. Эта техника вышивания выполняется по предварительно проложенному настилу ниток более толстых, чем рабочие, чтобы гладь была высокой, выпуклой. Используют нитки одного цвета. (24 сл.) Стежки располагают по форме мотива в лепестках от края к центру. (25 сл.) Мелкие листики выполняют косой гладью под углом 45 градусов к оси симметрии. Для ягод и плодов используют прямую гладь. (26 сл.) Стебельки и веточки выполняют стебельчатым швом. (27-29 сл.)

(Показать учащимся технику вышивания двухсторонней гладью.)

Практическая работа.

Изученный материал обучающихся закрепляют практической работой – вышивают двусторонней гладью цветной художественной гладью, с соблюдением технологии выполнения, соблюдения техники безопасности и правильности выполнения приемов работы.

Целевой обход учителя.

Учитель, обходя рабочие места, контролирует правильность приемов выполнения работы, соблюдение технологии, техники безопасности.

Анализ и оценка.

Учитель показывает лучшие работы обучающихся, отмечает типичные ошибки, недочеты выполнения работ, оценивает работу обучающихся по следующим критериям:

- интересный и оригинальный выбор мотива (орнамента, рисунка);

- техническое и конструктивное решение изделия;

- уровень сложности способа вышивки и степень овладения им;

- использование материалов по назначению, их соответствие художественному замыслу;

- гармоничное сочетание цветов в вышивке;

- композиционное решение работы;

- стилевое своеобразие;

- аккуратность выполнения:

Домашнее задание.

Если обучающиеся не успели выполнить практическую работу на уроке, заканчивают дома. Выполнить дома самостоятельно творческий проект «Изготовление паспарту в технике ручной вышивки».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91799-izuchenie-cveta-dvustoronnjaja-i-cvetnaja-hud