- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий агитбригады «Здоровяки»
Сценарий агитбригады «Здоровяки»
1. Разговор по телефону:
- Алло — алло...
- К нам в школу гости
- Да что ты, Дима не пугай,
А что за тема?
- Тема современна:
здоровым быть не забывай
2. (Появляются девочки-сигаретки)
- Мы красотки-сигаретки,
Мы стройны и мы кокетки
Аромат у нас внутри.
Мальчик, слышишь, закури!
3. ЗОЖ:
а) -Сегодня школьник курит сигареты
И годы жизни отдает за это.
б) Пойдем он тонет, он горит. «Беда»!
Сейчас решается его судьба
в) Не будь же равнодушным человеком
Спеши спасать. Он может стать калекой
4. Мальчик:
- Ой, ребята, с этим ЗОЖем
Мне хватило замороки.
А тут еще везде и каждый
«Не расслабляйся, учи уроки»
Опять зубришь, согнувшись без движенья
Какое тут здоровье?
Какие тут для тела упражненья?
Кто об учебе выступает
Здесь так смело?
Смотрите проще вы на это дело,
Вот я недавно двойку получил
Пошел и снял свой стресс — перекурил!
5. ЗОЖ:
- Ты выкурил 5 сигарет -
Недели жизни твоей нет!
6. Мальчик:
- Так болит моя печенка,
Голова и селезенка!
Не пойму я, что со мной?
Кашель сушит по ночам
Тяжело смотреть очам
И теперь дышу со свистом,
Не могу быть футболистом.
7. ЗОЖ:
- Ты примерным, мальчик, был,
Но потом ты закурил,
Папа нервничал кричал,
Мал — помалу привыкал.
- С сигаретой ты бежал,
А директор увидал.
Он о вреде рассказал,
Мал — помалу привыкал.
- Вон минздрав предупредил,
Чтоб ты больше не курил.
Есть занятие опять -
Мал — помалу отвыкать.
Мальчик, сигареты брось, чтобы зло не прижилось!!! (Лозунг)
8. Мальчик: - Курить нельзя -
Везде одно и то же
Хоть Джин бы появился,
Развлечься он поможет.
9. Джин:
- Я здесь, я здесь, мой господин,
Сижу я в этой жидкости один.
Так выпусти меня на волю.
Ведь ты на вечере, ну и что, что в школе.
Я твой приятель Джин.
Предлагаю тебе немного белой водки.
Без сомненья соглашайся,
Что тут думать, размышлять,
Водка ведь не просто вкусно,
Это очень-очень нужный и полезный
Для здоровья компонент
10. Мальчик (поет):
- Больно мне, больно, не унять эту злую боль
- Друг мой, друг мой, я очень болен
Сам не знаю, откуда взялась эта боль
Толи ветер свистит
Над пустым и безлюдным полем
Толь, как рожь, в сентябре
Осыпает мозги алкоголь
11. ЗОЖ:
- Хоть водка и бела,
Черны её дела!!! (ЛОЗУНГ)
- Кто водкой очень увлекается,
Тот часто в зверя превращается. (ЛОЗУНГ)
- Помни: потянешься за водкой,
Станет жизнь твоя короткой! (ЛОЗУНГ)
Ученики (поют):
- Подруга Таня в гости пригласила
Готовит всем целебный чай
Здесь зверобой и девясил, а это-сила.
Пей лучше чай, другое — прекращай! (На мотив песни «Прекрасная маркиза»)
12. Мальчик:
- Достали все, надоели! Сбежать бы на необитаемый остров!
13. Ученики (поют):
Весь покрытый зеленью, абсолютно весь.
Остров Наркомания на планете есть.
Там живут несчастные люди дикари,
На лицо ужасные и больны внутри.
Курят, пьют и колются люди без конца,
Чтоб они не делали — гибнут без конца (На мотив песни « Остров невезения»)
Главарем этого острова является «Маня и компания»
14. Наркомания:
Маня — это для близких, знакомых, а для вас — Наркомания.
(Поет)
- Обведу, окружу, одурманю я
Без ножа вас убью, даже без ружья
Пропадет любой при моих делах
Не поможет вам бог, не спасет аллах
- Неплохо было всю власть захватить
Остров сгубила — планете не жить! (На мотив песни « Если б я был султан »)
15. ЗОЖ:
- Сегодня мы показали тебе коварных
врагов человечества: табак, алкоголь, наркоманию.
- А с кем ты — с нами или с ними?
Подумай прежде, чем решить!
Тебе с пороками такими
На свете долго не прожить!
- Ты молод, силен и красив
И вправе сам выбирать:
В здоровье долго жить счастливо
Или в болезнях умирать!
16. Мальчик:
- Ребята! Я понял в чем здорового образа жизни секрет
- Курению — нет!
- Алкоголю — нет!
- Наркомании — нет, нет, нет!
Все повторяют:
- Курению — нет!
- Алкоголю — нет!
- Наркомании — нет, нет, нет!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91833-scenarij-agitbrigady-zdorovjaki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в реализации предметной области «Искусство»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.