Беседа- игра «Дружба чудесное слово»

ОКУ «Обоянская с(к)о школа- интернат»

Беседа- игра

Подготовила и провела:

воспитатель Лунева М. А.

Цель: показать ценность и необходимость дружбы.

Задачи: уточнить представления обучающихся о том , что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;

содействовать формированию дружного коллектива класса;

создать психологический комфорт в классном коллективе;

воспитывать вежливое отношение друг к другу.

Ресурсы: книжная выставка «С детства дружбой дорожи», карточки с буквами слова «дружба», карточки с пословицами о дружбе(разрезанные на две половинки), запись песни «Если с другом вышел в путь .»

Ход беседы- игры

(На доске в беспорядке расположены буквы, это зашифрованное слово «Дружба»)

Воспитатель: Что за слово зашифровано на доске? Чаще всего бывает крепкой, верной и долгой?

(Дети отгадывают слово и его набирают из букв на доске)

Воспитатель: Какое прекрасное слово – «дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своем. Произносишь слово «дружба» – и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живем, который дарит нам прекрасное общение с другом.

Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе с ней интересно; друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту; друг – это школьный учитель, который поможет заглянуть в тайны знаний; друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который тебя выслушает, когда тебе будет плохо.

Давайте вспомним русские пословицы (учащиеся говорят известные пословицы).

Игра «Собери пословицу» (две половинки должны составить народную мудрость)

Человек без друзей – что дерево без корней.

Дружба – как стекло, разобьется – не сложишь.

Друг за друга стой – и выиграешь бой.

Дружбу помни, а зло забывай.

Воспитатель: А кто такой друг? (Дети высказывают свои предположения). Давайте за более точным определением обратимся к словарю Ожегова.

Работа со словарем. (Читают определение: друг – который связан с кем-нибудь дружбой.)

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Воспитатель: А есть ли у вас друг? А какими качествами обладают ваши друзья? Какие они – ваши друзья? (Ответы детей)

Песня «Если с другом вышел в путь»

Чтец 1:

Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет,

А если и споткнется вдруг,

Всегда в беде надежный друг

Ему протянет руку.

Игра «Кто с кем дружит»

Забавные бурундучки Чип и …(Дейл)

Добрая Белоснежка и … (семь гномов)

Забавный Винни Пух и…(Пятачок)

Добрый Малыш и…(Карлсон)

Доверчивый Буратино и …(Мальвина, Пьеро)

Зеленый крокодил Гена и …(Чебурашка)

Если есть друзья на свете –

Все прекрасно, все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег, в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим-

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живем на свете

Для хороших, славных дел.

Воспитатель: Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.

А сейчас послушайте стихотворение и подумайте, можно ли этого героя назвать настоящим другом и почему.

Чтец 3:

Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра.

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счет.

Не влечет меня, ребята,

Больше к другу не влечет.

(Дети высказывают свое мнение, отвечая на поставленный вопрос)

Воспитатель: Ребята, а может дружба распасться? А по каким причинам?

(Выслушиваются все желающие высказаться)

Воспитатель: Прочитайте причины, из-за которых чаще всего возникают ссоры.

Не поняли друг друга

Не сумели выслушать другого.

Не уступили в споре.

Не поставили себя на место другого.

Обиделись по пустякам.

Проявили равнодушие к проблеме другого человека.

Не сумели критически оценить себя.

Решили, что вы всегда правы.

Воспитатель: Ребята часто ссорятся, но и быстро мирятся. Можно улыбнуться и, держась мизинцами, помириться друг с другом: «Мирись, мирись, мирись и больше не дерись, а если будешь драться, то я буду кусаться». Эта поговорка помогает забыть о ссоре.

Игра «Мостик дружбы»

Все участники выходят на середину класса. Образуют пары и при помощи рук делают мостик. Затем образуют тройки, четверки, пятерки и весь класс. Вот какой у нас мостик дружбы, какие мы все дружные

Воспитатель: сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать правила. Существуют много правил дружбы. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями.

Давайте с ними познакомимся.

Правила друзей

Один за всех, и все за одного.

Дружите, не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.

Уважайте друг друга и помогайте друг другу.

В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте,

Не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.

Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.

Если ты за что-то обиделся на своего друга, постарайся поскорее забыть об этом и простить ему свою обиду.

Если твой друг просит у тебя посмотреть- почитать книгу, не отказывай ему. Не жадничай!

Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя.

Звучит песня «Вместе весело шагать по просторам».

Воспитатель: Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Нет друга – ищи, а нашел – береги».

Работа в группах. Определение качества друга.

Воспитатель:каким же должен быть друг?

Вам предлагаю карточки со словами. Выберите карточки, в которых те качества, которые вы хотите видеть в своем друге.

Добрый

Отзывчивый

Хвастливый

Искренний

Враждебный

Рассудительный

Лживый

Ласковый

Любознательный

Жадный

Общительный

Эгоист

Какие качества вы выбрали? Почему?

Воспитатель: Наша встреча подходит к концу. Давайте сделаем нашу жизнь лучше. Давайте помогать друг другу в трудную минуту. Давайте выбирать хороших и верных друзей. Пронесите дружбу через всю школьную жизнь. И в честь нашей дружбы я предлагаю провести салют.

Игра «Салют».

Каждая команда образует свой круг так, чтобы его диаметр увеличивался.

По команде «Красный!» хлопает 1-я команда. «Желтый!» – 2-я команда, «Зеленый!» – 3-я команда, «Синий!» – 4-я. Затем воспитатель дает команду: «Красный! Желтый! Зеленый! Синий!». Это общий салют.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91835-besedaigra-druzhbachudesnoe-slovo