- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий конкурса чтецов о родном крае для старших дошкольников
Конкурс чтецов «Люблю тебя, мой край родной!» среди воспитанников старшего дошкольного возраста
Соединив леса и горы,
Озёра, реки и луга,
Раскинулась в своих просторах
Ханты-мансийская земля!
Все о тебе стихи слагают,
Они летят во все края.
Ты всей земле теперь известна,
Ханты-Мансийская земля!
Добрый вечер, уважаемые гости и участники конкурса.
Сегодня у нас проходит конкурс чтецов, который называется «Люблю тебя, мой край родной!»
Воспитанники старших и подготовительных групп представят стихи, посвящённые родному краю. А жюри внимательно выслушав всех участников конкурса, решат, кто же из вас сегодня будет лучшим чтецом.
. В состав жюри Конкурса входят:……………….
Прекрасен Северный край. Это о нём так страстно и взволновано написал наш земляк Василий Чаплыгин
Есть на севере город Урай
Город солнца лучами согретый
И не зря он зовётся У- РА Й
Значит солнечный, чистый и светлый!
Проживают в том городе светлом
Северяне и вахтовики
Здесь геологи первопроходцы,
И нефтяники – буровики!
Здесь растут благородные кедры
Край орехов и белых грибов
Изобилие клюквы и ягод
Чистый воздух сосновых боров!
Реки звонкие в Конду текут
Из озёр блогодатного края
И несёт свои воды Конда
Мимо города солнца Урая!
Кто сплавлялся по Конде рекой
Знает краше не встретишь природы
Край охотников и рыбаков
Испокон здесь селились народы!
С древних лет Хантов кормит тайга
И пушниной в мороз согревает
И несёт свои воды река
Свежей рыбой Урайцев питает!
На таёжной Урайской земле
Многих наций народ проживает
Бурят скважины буровики
Нефтью город Урай прославляют!
Приезжайте в таёжный Урай
В город северный солнцем согретый
Вы увидите истенный РАЙ
Нежной зеленью в хвою одетый!!!
Ведущий: Природа – это мир, который мы начинаем познавать с детства. И значит, крайне важно научить видеть, слышать, чувствовать и воспринимать то, что связано с понятием «родной край». Взрослы и дети ежедневно могут наблюдать красоту заката и рассвета, пробуждение природы, удивительное сочетание красок. Никого она не оставляет она равнодушным, а тем более людей творческих. Поэтому так много стихов посвящено природе и ее красоте.
Итак, мы начинаем наш конкурс и приглашаем первого участника – Иванову Лизу из 1 группы которая прочитает стихотворение под названием «Югорушка – ты край мой милый» автор стихов воспитатель группы №1 Кукушкина А
Все знаем, что в природе есть четыре времени года: зима, весна, осень, лето. Каждое время года наша память хранит как яркую картинку: сосульки на крышах, зеленая листва в летнем лесу, первые ягоды и грибы, пение птиц.
А сейчас Павлюк Ксения воспитанница группы №7 расскажет о богатстве земли.
Стихотворение «Земля богата» автор Карякин Александр
Еще одно стихотворение Александра Карякина «Не напрасно стремились сюда» прочтет Кристина, воспитанница группы №7
Если я спрошу каждого из вас: что же такое Родина и человек называет ту страну, в которой он родился. Родиной называют дом, в котором человек рост, где живет его семья. Кроме того, когда люди говорят о своей Родине многие думают о своем дворе, улице, где играли с друзьями. О любимом уголке природы, где привык отдыхать. Также родиной называют город, в котором стоит твой дом, где живут твои земляки.
«Что мы Родиной зовем?» приглашаю поделиться Амира воспитанника группы №5.
Важно, не только знать, где мы живем и что называем своей родиной, родным краем, но и любить ее и беречь.
О своем родном городе прочтет стихотворение воспитанник группы №5 Владислав «Гимн городу Ураю» Григория и Дмитрия Кайгородовых
Приглашаю на сцену следующую участницу конкурса чтецов Надежду группа №5
Автор
Животный мир одно из богатств родного края. Надо знать законы природы, как можно больше узнавать о жителях большого «дома» - тайги и передавать накопленные знания из поколения в поколения. И этими знаниями поделятся следующие участники конкурса:
Рома группа №4 стихотворение «Лисенок» автор Л Яковлев
«Лисенок»
Я шел по тропинке лесной из поселка
И вдруг увидал под сосною лисенка.
Он рылся в иголках, мотал головой,
Крутился и прыгал, как заводной.
Смешной, тонконогий, шелково – рыжий,
Мне так подойти хотелось поближе!
Тихонько шагнул я, почти не дышал.
Не бойся! – шепнул я, а он убежал!
Птицы издавна привлекают внимание человека и пользуются особой любовью у всех народов Земли. Не счесть пословиц и поговорок, посвященных птицам, немало сказок в их честь, стихотворений и песен. Особенно полюбились поэтам и музыкантам белые лебеди, аисты, журавли. Но и голуби, и сороки и даже невзрачные воробушки тоже стали героями сказок, стихов и песен.
Ариша стихотворение «Сорока» автор Владимир Степанов
«Сорока»
Я веселая, я проворная,
Крылья черные, спинка черная
И зовут меня все сорокою,
Величают все белобокою
Облечу весь лес я без робости,
Соберу я в лесу все новости.
Разнесу я их всему свету,
А потом спою песню эту:
Быстрокрылая сорока я,
Стрекотунья, белобока я.
Для многих людей страстная любовь к птицам стала главным делом в жизни, их второй профессией.
Воспитанница группы №4 Соня «Лесной доктор» автор Е Трутнева
«Лесной доктор»
Клювом кто в сосну стучит,
Продырявил кору – щит?
Верно хочет погубить,
Если начал так долбить?
Это дятел – доктор – птица
Надо сосенке лечиться
Небольшой у дятла рост,
Оперся на крепкий хвост
Сел на ствол, ударил клювом
И долбил, стучал до звезд
Все жуки, как из норы,
Поползли из – под коры.
«Вот они – твои болезни!»-
Дятел говорит сосне
Чтоб они опять не влезли
Прилетать придется мне
Стало дерево здоровым
Нет ни ранки на коре
Стой, расти в лесу сосновом
Летней радуйся поре.
Воспитанник группы №4 Лев «Серенький воробей» автор В Викторов
«Серенький воробей»
Серенький воробушек и пуглив, и мал
Он упал из гнездышка и крыло сломал
Я понес воробушка осторожно в дом
И сказал я ласково: «К доктору пойдем!»
Серенький воробушек – маленький мой друг
Я о нем заботился, хлеб давал из рук
Говорил воробушку: «Не горюй, малыш!»
Скоро ты поправишься, к маме полетишь!
Берегите, ребята, природу, - И цветы, и деревья, и луг,И животных, и почву, и воду, Ведь природа – надежный наш друг.Ты береги её!Заботу проявляй, и все, что нам дает природа,Преумножай и сохраняй».
Итак, мы выслушали всех наших чтецов, а теперь предоставим время для подсчета голосов нашему жюри, для определения победителей конкурса.
Слово предоставляется Людмиле Геннадьевне
(Подведение итогов конкурса, награждение победителей)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92003-konkurs-chtecov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.