Классный час о дружбе: друг, приятель, товарищ — учимся различать

Сценарий классного часа в 3 классе «Поговорим о дружбе»

Цели:

развитие умения учащихся вести дискуссию;

формирование нравственных качеств: умения дружить, беречь дружбу;

содействовать формированию дружного коллектива.

Подготовительная работа:

чтение книг о дружбе, поиск пословиц и поговорок, составить словесный портрет своего друга.

Ход классного часа.

Классный час начинается под музыку песни « Дружба крепкая не сломается»

I. Вступительная беседа.

Учитель

- Ребята, кого можно назвать другом?

Ученики по цепочке говорят о том, кто такой друг и кого они называют своими друзьями?

II. Анализ стихотворения Е. Стеквашова «Друзья»

Ученик 1

Как начну конфеты есть,

У меня друзей не счесть,

А закончились конфеты…

И друзей в помине нету.

За конфету каждый друг,

Так и рвет ее из рук

Ну, зачем мне дружба эта?

Я и сам люблю конфеты.

Учитель.- Есть ли настоящие друзья у мальчика?

III. Беседа.

На доске – слова «товарищ», «друг», «приятель». Ребята анализируют, чем отличаются эти слова друг от друга.

IV. Рассказ учеников о своих друзьях ( портрет моего друга).

V. Чтение стихотворений.

Ученик 2

А разве друга надо звать,

Когда темно в пути,
Когда дороги не узнать
И нету сил идти?
Когда беда со всех сторон,
Когда при солнце – ночь,
Да разве не увидит он,
Не ринется помочь?
Ведь он не сможет есть и спать,
Когда такое вдруг!

Но… если друга надо звать –
То вряд ли это друг…

Ученик 3

Дружба- это теплый ветер,

Дружба- это светлый мир,

Дружба- солнце на рассвете,

Для души веселый пир.

Дружба- это только счастье,

Дружба - у людей одна.

С дружбой не страшны ненастья,

С дружбой - жизнь весной полна.

Ученик 4

Друг разделит боль и радость,

Друг поддержит и спасет.

С другом – даже злая слабость

В миг растает и уйдет.

Верь, храни, цени же дружбу,

Это высший идеал.

Тебе она сослужит службу.

Ведь дружба- это ценный дар!

VI. Чтение и анализ произведения.

Учитель.

Послушайте рассказ Н. Чабаевского «Одинаковые».

Жили две неразлучные подружки первоклассницы. Обе они маленькие, розовощекие, светловолосые, они очень походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платья, обе учись только на пятерки.

- Мы во всем, во всем одинаковые!- с гордостью говорили девочки.

Но однажды Соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и похвасталась маме:

- Я получила по арифметике пять, а Вера только тройку.

Мы стали уже не одинаковые…

Мама внимательно посмотрела на дочку. Потом сказала грустно:

- Да, ты стала хуже…

- Я? – удивилась Соня.- Но ведь тройку – то получила не я!.

- Тройку получила Вера, но она ведь получила ее, потому что на днях болела… А ты обрадовалась – и это значительно хуже.

Учитель.

- За что мама осудила Соню?

-Что бы вы сказали Соне?

VII Работа в группах. Учащимся предлагается поработать в группах и создать правила дружбы

VIII. Итог классного часа По результатам классного часа оформляют газету о дружбе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92084-klassnyj-chas-pogovorim-o-druzhbe