- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок математики по теме «Порядок выполнения действий в выражения без скобок»
683
0
Урок: математика
УМК Школа XXI века
Тема: «Порядок выполнения действий в выражениях без скобок»
Цели: 1) Сформировать представление о правилах порядка выполнения действий в выражениях без скобок;
2) Развивать мышление, вычислительные навыки, память, внимание;
3) Воспитывать интерес к математике, чувство коллективизма, толерантность.
Планируемые результаты:
Личностные - активно включаются в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах и сопереживания, и взаимопомощи; проявляют положительные качества личности, дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей.
Предметные – умение выполнять действия в выражениях без скобок; анализировать структуру составного числового выражения, не содержащего скобки.
Метапредметные – использовать правила порядка выполнения действий в выражениях без скобок.
Познавательные – характеристика действий, объективная их оценка на основе освоенных знаний и имеющегося опыта, осуществление логических действий.
Ругулятивные – обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, анализировать их и объективно оценивать результаты своего труда.
Коммуникативные – уметь управлять эмоциями при общении со сверстниками и педагогом; взаимодействовать со сверстниками на принципах дружбы и толерантности.
Ход урока:
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
Мотивация Мотивировать учеников на работу на уроке 2.Актуализация знаний Подготовить к работе по теме урока 3.Открытие нового Сформировать умение выполнять действия умножения и деления в выражениях без скобок 4.Первичное закрепление Отработать умение применять правило 5.Физминутка 6.Повторение и закрепление 7.Рефлексия Зафиксировать новое, изученное на уроке Оценить собственную деятельность на уроке Домашнее задание | Настроить на урок Проверка домашнего задания Устная работа Найдите значения выражений, используя свойства сложения и умножения 2*7*5 4*8*5 20+79+80 7*3*2 16+29+4 32+17+8 9*2*5 11+25+19 5*6*2 Логическая задача У бабушки 15 внучат. Из них количество внучек составляет половину количества внучат. Сколько у бабушки внучек и сколько внучат? Работа по учебнику с.107 №1 Рассмотри выражения. Объясни в каком порядке Волк и Заяц выполняли действия. Рубрика «Обрати внимание» Работа по учебнику С.108 №2 Выполни вычисления устно №3 Какое правило нарушил Волк? Работа по тетради «Математика» С53 №187 Определи порядок действий и найди значения выражений Работа по учебнику с.110 № 10 С.112 №14 С.112№17 С.114 №24 Подвести итоги урока На дом:с.112 №16,№19(1 ст.) | Слушание Фронтально Ответы, устно, фронтально Делают вывод, что в выражениях без скобок, содержащих только действия умножения и деления, эти действия выполняют по порядку слева направо. Работа с рубрикой Находят значения выражений Он выполнял действия не по порядку. Самостоятельно, проверка Работа в паре, запись решения в тетрадь Самостоятельно У доски Обсуждение Выражают свои эмоции по поводу урока. Самооценка |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Педагогика и методика начального образования
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.