- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по технологии «Открытка: сирень»
3
ГБОУ СПО САМАРСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Конспект урока
по труду во 2 «Б» классе
Тема. Открытка к 8-му марта.
Выполнила: Короткова Марина Владимировна,
специальность 050709.52 Преподавание в начальных классах
г.о. Самара, 2012 год
Урок труда во 2 «Б» классе
Тема. Открытка к 8-му марта.
Цели:
Научить детей делать открытки своими руками.
Учить бережно и экономно расходовать бумагу и пользоваться ножницами.
Развивать эстетический вкус, память, воображение.
Воспитывать уважение к своему труду, аккуратность, внимательность.
Оборудование:цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш, шаблоны листочков, образец.
Ход урока.
I. Орг. момент.
- Здравствуйте ребята, меня зовут Марина Владимировна. Урок труда у вас сегодня проведу я. Проверьте готовность к уроку. Сегодня нам понадобится: цветной картон, цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш. Садитесь.
II. Беседа о празднике.
- Ребята, скажите, какой праздник мы будем отмечать через неделю?
( 8 марта)
- А что это за праздник?
( международный женский день)
- А зародился этот праздник так:
В Нью-Йорке в 1857 году 8 марта работницы швейных и обувных фабрик собрались на массовое публичное выступление. Их требованиями были улучшения условий работы, сокращения продолжительности рабочего дня, равную с мужчинами заработную плату. В те времена женщины работали до 16-и часов в сутки, и получали за свой труд гроши. После решительных выступлений мужчинам все же удалось добиться введения рабочего дня продолжительностью 10 часов. В то время, на многих предприятиях в США стали возникать профсоюзные организации. 8 марта 1857 года образовался ещё один профсоюз - и его членами впервые выступили женщины. Имеено в этот день в Нью-Йорке, во многих городах сотни женщин вышли на демонстрацию, с требаванием представления им права.
В России впервые Международный женский день отмечался в 1913 году в Петербурге. В следующем году во многих государствах Европы 8 марта или приблизительно в этот день женщины организовали марши в знак протеста против войны.
В 1917 году женщины России вышли на улицы в последнее воскресенье февраля с лозунгами "Хлеба и мира". Этот исторический день выпал на 8 марта по григорианскому календарю.
Международный женский день 8 марта с первых лет Советской власти стал государственным праздником.
- И вот сегодня на уроке мы будем делать открытку к этому празднику, которую вы можете подарить своим бабушкам, мамам и сестрам.
III. Анализ образца.
- Ребята, вы все, наверное, хорошо знаете, как выглядят открытки.
- Посмотрите на образец открытки, которую мы сегодня с вами сделаем. Что на ней изображено?
( ветка сирени )
IV. Практическая работа.
1) Сначала мы должны подготовить необходимое для открытки. Для этого мы заготовим 15-20 кругов из фиолетовой или белой бумаги. Чтобы не вырезать 15 раз круг, я знаю одну хитрость. А вы знаете? Мы вырезаем полоску из цветной бумаги равную 2 см. Складываем ее гармошкой, чтобы получился квадрат 2х2 см. Рисуем на нем кружок и вырезаем. У нас получилось несколько кружков.
2) Затем с помощью ручки делаем объемные «чашечки» из кругов.
3) Я вам раздам шаблоны с листьями. Вы их обведете и вырежете.
4) Остается заготовить стебли.
- Теперь, когда у нас все заготовлено, с чего мы начнем клеить?
( со стебля, т.к. все остальное клеится на него)
V. Вывод.
- Наша открытка готова!
- Ребята, Внутри открытки мы можем написать: С праздником! Или еще какое-нибудь поздравление, можем стихотворение написать. Это уже на ваше усмотрение.
- Покажите мне все свои открытки.
- Молодцы!
- Вам понравилось делать открытки?
- Урок закончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9248-konspekt-uroka-po-tehnologii-otkrytka-siren
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.