- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного бала в детском саду с трогательной речью и появлением Незнайки
Сценарий выпускного бала.
В: Здравствуйте уважаемые родители и гости! Сегодня для всех нас радостный и одновременно грустный праздник. Мы провожаем наших ребят в школу. Впереди вас ждут новые заботы и хлопоты, новые успехи и радости, но уже без нас – сотрудников детского сада. За все это время ваши ребята стали нам родными. Мы все – одна большая семья: дети, родители, воспитатели. Всякое бывает в семье – и ссоры, и обиды, и счастливые мгновенья, будни и праздники. Все это мы прожили вместе. Надеюсь, что вспоминать вы будете только лучшее, светлое. Желаем вам, чтобы и сегодняшний праздник оставил в ваших душах только добрую память, счастье и радость. Встречайте наших выпускников!
В:Посмотрите дорогие родители, какими большим стали ваши дети! Давайте вместе вспомним, какими они были, когда только пришли в детский сад.
(входят дети младшей группы)
1 ребенок: Вы идете в первый класс?
Может быть возьмете нас?
Нет, ведь нам еще расти,
Рано в школу нам идти!
2 ребенок: Вам желаем научиться
Рисовать, читать, писать,
На уроках лишь четверки
И пятерки получать!
(поют песню)
1 ребенок: Пять лет мы ждали этот час,
Но он нагрянул как-то сразу.
И расцвела сирень для нас,
Как не цвела еще ни разу.
2 ребенок: Музыка, шары, цветы
И светлый от улыбок зал
Назвали нас - выпускники,
Сегодня нас последний бал.
3 ребенок: Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!
4 ребенок: Праздник грустный и веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль – прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
(исполняется песня «Детский сад»)
(выбегает незнайка)
Незнайка:Привет! Я – Незнайка – герой известный.
Какой здесь праздник мне интересно?
В: Незнайка у ребят сегодня выпускной бал. Сегодня они прощаются с детским садом и отправляются на большом корабле знаний в Школьную страну.
Н:Куда? В школу? А зачем на корабле? И зачем им нужна эта школа?
В:во-первых, они везут много-много знаний, приобретенных в детском саду. А во-вторых – школа нужна всем. Там дети узнают еще больше интересного и полезного. Сейчас ребята покажут тебе чему научились в детском саду, они отгадают мои загадки.
Что за добрые друзья живут в доме у меня?
Они стоят в шкафу на полках
В переплетах толстых, тонких…
Друзья рассказывают мне,
Что происходит на луне,
Есть ли инопланетяне,
Что твориться в океане,
Что твориться в Антарктиде,
Обо всем расскажут… (книги)
Кусочек белый по доске бегал,
Буквы, цифры, даже ноты
Рисовал, чертил, работал.
Маленьким кусочек стал,
А потом совсем пропал. (мел)
Щука в озере плыла,
Червячка с крючка сняла,
Наварила щука щей,
Пригласила пять ершей.
Щи у щуки хороши, сколько рыбок ели щи? (шесть)
На диване у Танюшки
Примостилися игрушки:
Пять матрешек, буратино
И веселый Чиполлино.
Помоги Танюшке
Посчитать игрушки. (семь)
Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок – сосед.
На пенек зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? (десять)
Н:Что ж, молодцы, ребята, вы можете отправляться на корабле знаний в Школьную страну. Но сначала выполните еще одно задание. Составьте, пожалуйста, из этих букв три слова – «школа», «урок», «мел».
Н:А кто же поведет корабль, который поплывет в Школьную страну?
В: У нас есть веселые моряки. (исполняется танец «Яблочко»)
Н: Что ж, ребята, отправляйтесь в путь. Я желаю вам учиться на одни пятерки и вырасти умными, образованными людьми. А я еще вас догоню и тоже стану Знайкой. До свидания. до новых встреч! (Незнайка уходит)
В:Плывет вперед корабль наш
В неведомые страны,
Стоят надежно у руля
Два смелых капитана.
Их не пугает шторм морской,
Им буря не страшна,
Но что же ждет нас впереди?
Дети:Ждет школьная страна!
Вбегает Бармалей
Б:От штурвала! Стоп, моторы!
Разберусь я с вами скоро!
Ох, собью я с вас кураж!
И возьму на абордаж!
В:это что за дуралей?
Б: Я – Великий Бармалей!
В: Ой, и вправду Бармалей – пират и разбойник. Что тебе от нас нужо?
Б: А вот что! (выхватывает карту из рук ведущего)
В: Зачем тебе, Бармалей, наша карта? На ней указан путь в Школьную страну, без нее мы не сможем достичь цели.
Б: Все равно не отдам! ( убегает из зала)
В: Придется задержаться и пристать к берегу. Кажется, мы попали в Африку. Смотрите, здесь под пальмой какая-то записка. Видно, Бармалей подбросил. Ну-ка прочитаю: «Если хотите попасть в Школьную страну, вы должны доказать, что умеете петь, танцевать, рисовать, играть. Надеюсь, вы знаете, что нужно брать с собой в школу». Что ж, ребята, придется вам вновь показать, что вы многому научились в детском саду. Тогда вы непременно попадете в первый класс. Давайте позовем Бармалея, пусть он сам увидит, какие вы у нас умные-разумные!
(Выходит Бармалей)
В: Посмотри, Бармалей, чему научились наши ребята в детском саду. Сейчас они исполнят танец.
Б: Ну хорошо, танцевать вы умеете. А умеете ли вы играть?
(игра «Срежь банан»)
Б: Надо же, какие вы ловкие, а знаете ли вы что нужно брать с собой в школу? Сейчас мы это проверим.
(игра «Собери портфель»)
В: А еще наши ребята знают чему учат в школе.
(песня «Чему учат в школе»)
Б:а давайте еще поиграем («Собери букет к 1 сентября»)
В:Да, Бармалей, тебе рано еще идти в школу. Надо подучиться, походить с Незнайкой в подготовительную группу.
Б: Нет, Африка – моя родина, и я никуда от сюда не уеду. Лучше вы меня всему научите.
В: Так вот зачем ты нас сюда заманил, чтобы мы помогли тебе всему научиться! Но мы не, можем ведь нас ждет, Школьная страна.
Б: А я вас тогда не отпущу и карту вам не отдам1
В: Что же нам делать? Ребята, а давайте попросим золотую рыбку нам помочь. Слышите, как плещутся морские волны! Наверное, она слышит нас.
В: Рыбка, рыбка помоги,
Бармалея прогони,
Карту путешествия
Нам скорей верни.
Золотая рыбка: что ж, я рада вам помочь,
Прогоню злодея прочь:
Эй, морские волны!
Гребни поднимите,
Бармалея - вредину
Прочь от нас гоните!
(слышен шум волн, Бармалей убегает роняя карту)
В: Спасибо тебе, Золотая рыбка, до свидания.
В: ребята, вам понравилось наше путешествие? Смотрите, на карте появилась надпись «Первое сентября». Это значит, что вам предстоит еще одна остановка под названием «Лето». Ведь школа открывает двери для своих учеников только 1-го сентября – в первый день осени.
(Исполняется песня «Мы скоро пойдем 1-ый раз в 1-ый класс)
Под веселую музыку выходят дети старшей группы
1р: Вы собрались сегодня в школу,
Нам в детский сад еще ходить,
Но на прощанье вам советы
Хотим на память подарить:
Утром рано одевайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
2р: Приучай сея к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай!
3р:Не дерись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нет.
Ты, дружок, их не забудь –
Все: До свиданья, в добрый путь!
(Выходят выпускники)
1р: Ну, вот и все, настал тот час,
Которого мы все так ждали,
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовя в первый класс.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас!
2р: Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье.
Мы здесь привыкли к чистоте,
Здесь пыли нет у нас нигде.
Спасибо нашим поварам
За ласку и привет,
За чай, за завтрак по утрам,
За ужин и обед
3Р: Спасибо тем, кто нас лечил,
Кто ставить градусник учил,
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели, как цветочки,
Чтоб мы росли здоровыми,
Красивыми, веселыми.
Спасибо тем, чей не заменимый труд
В саду так много значил –
Завхозу, прачке, сторожам,
Без помощи их все было б иначе.
4р: За то, что дом наш – детский сад
Был год от года краше,
Сказать спасибо мы хотим
Заведующей нашей.
Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите пожалуйста скромный подарок –
Наши улыбки и эти цветы.
В: Ты повзрослел, малыш, теперь
Ты многое узнал,
Здесь в мир тебе открылась дверь,
Чтоб дальше ты шагал!
Стал детский сад тебе родным,
Как будто мамы взгляд,
Но бьют часы –
Расстаться с ним они тебе велят.
Пойдешь ты в первый класс,
Но не забудем мы тебя,
Помни и ты о нас,
Тепло в душе своей храня.
(исполняется песня «До свиданья детский сад»)
Дошкольники садятся на стульчики. В центр зала выходит заведующий детским садом и поздравляет детей с выпускным балом.
Слово родителям.
1 ребенок: Вы идете в первый класс?
Может быть возьмете нас?
Нет, ведь нам еще расти,
Рано в школу нам идти!
2 ребенок: Вам желаем научиться
Рисовать, читать, писать,
На уроках лишь четверки
И пятерки получать!
(поют песню)
1 ребенок: Пять лет мы ждали этот час,
Но он нагрянул как-то сразу.
И расцвела сирень для нас,
Как не цвела еще ни разу.
2 ребенок: Музыка, шары, цветы
И светлый от улыбок зал
Назвали нас - выпускники,
Сегодня нас последний бал.
3 ребенок: Праздник не простой у нас,
Он бывает только раз.
И сегодня в детский сад
Гости к нам не зря спешат!
4 ребенок: Праздник грустный и веселый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль – прощаться надо
Нам с любимым детским садом.
1р: Вы собрались сегодня в школу,
Нам в детский сад еще ходить,
Но на прощанье вам советы
Хотим на память подарить:
Утром рано одевайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать.
2р: Приучай сея к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай!
3р:Не дерись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нет.
Ты, дружок, их не забудь –
Все: До свиданья, в добрый путь!
(Выходят выпускники)
1р: Ну, вот и все, настал тот час,
Которого мы все так ждали,
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале.
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовя в первый класс.
Спасибо вам сто тысяч раз,
Всю жизнь мы будем помнить вас!
2р: Спасибо нашим милым няням
За их заботу и старанье.
Мы здесь привыкли к чистоте,
Здесь пыли нет у нас нигде.
Спасибо нашим поварам
За ласку и привет,
За чай, за завтрак по утрам,
За ужин и обед
3Р: Спасибо тем, кто нас лечил,
Кто ставить градусник учил,
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели, как цветочки,
Чтоб мы росли здоровыми,
Красивыми, веселыми.
Спасибо тем, чей не заменимый труд
В саду так много значил –
Завхозу, прачке, сторожам,
Без помощи их все было б иначе.
4р: За то, что дом наш – детский сад
Был год от года краше,
Сказать спасибо мы хотим
Заведующей нашей.
Сотрудники нашего детского сада,
От шумной и любящей вас детворы
Примите пожалуйста скромный подарок –
Наши улыбки и эти цветы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92765-scenarij-vypusknogo-bala
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.