Тайны зеленых растений Рабочая программа внеурочной деятельности для обучающихся 5-6 классов

Тайны зеленых растений

Рабочая программа

внеурочной деятельности

для обучающихся 5-6 классов

Составитель: Коровина С. П.,

учитель технологии

МБНОУ лицей №22

города Белово

2014-2015

Содержание

Пояснительная записка…………………………………….3

Содержание ……..…………………………………………7

Тематический план. ………………………………………13

Планируемые результаты...………………………………14

Условия реализации программы…………………………17

Календарно-тематический план …………………………18

Список литературы .………………………………………22

Рабочая программа «Тайны зеленых растений» разработана для занятий с детьми 5-6 классов и рассчитана на поэтапное ее освоение.

Учащиеся 5—6 классов основной школы в рамках обучения программы ФГОС «Выращивание растений» («Тех­нология») должны познакомиться с различными на­правлениями и основными понятиями растениеводст­ва, научиться выращивать культурные и овощные растения.

В связи с расширением озеле­нительных работ в поселке и оформлением пришкольного участка оказались очень востребованными такие специаль­ности, как ландшафтный дизайнер, оформитель «зе­леного строительства». Курс программы «Тайны зеленых растений» заинтересует учащихся и их родителей. Знания и умения, полученные в результате обучения, учащиеся могут использовать в своей дальнейшей практической деятельности в качестве цветовода или озеленителя. Они смогут продолжить свое образование в среднем или высшем профессиональном учебном заведении по этому на­правлению и получить профессии, пользующиеся вы­соким спросом на современном рынке труда.

В процессе обучения реализуются следующиецели:

освоение технологических знаний и умений по выращиванию и уходу за цветочными и зеленными овощными культурами, наиболее широко ис­пользуемых в комнатном и декоративном цветоводстве и овощеводстве;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих способностей;

овладение трудовыми умениями и навыками, опытом практической деятельности по созданию личностно и общественно значимых объектов труда; способами планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы;

Цель может быть достигнута при решении ряда задач:

Обучить технологическому подходу к работе: формулировать конкретную цель работы; разбивать деятельность на этапы, операции; выполнять работу поэтапно; анализировать полученные результаты; обсуждать результаты работы с товарищами; делать выводы.

Расширить представление о многообразии видов комнатных, декоративных и зеленных овощных растений.

Правильно выполнять агротехнологические опера­ции: сеять семена, проводить вегетативное размноже­ние цветочных культур, поливать, подкармливать, за­щищать от сорняков, вредителей и болезней, формиро­вать внешний вид цветочного растения.

Использовать знания, полученные на уроках биоло­гии.

Проводить фенологические наблюдения, оформ­лять дневник наблюдений.

Научить школьников применять получен­ные знания в практической деятельности, использо­вать их в новых ситуациях.

Воспитывать трудолюбие, бережливость, аккуратность; уважительное отношения к природе, людям и результатам их труда.

Помочь детям в их желании сделать свои работы общественно значимыми.

Особое внимание следует уделять самостоятельной работе. Учащиеся должны находить нужную информацию, непосредственно выполнять лабораторные и практические работы, активно применять в обсуждении с друзьями и родителями знания, полученные на занятиях.

В обучении следует опираться на знания, полу­ченные учащимися по предметам естественного цик­ла: биологии, географии, а так­же их жизненный опыт.

Обучение школьников по курсу «Тайны зеленых растений» проводится на базе школьной теплицы. Учащиеся могут использовать полученные зна­ния и умения для благоустройства школы, дома, личных приуса­дебных хозяйств, пришкольной территории, благоустраивая газоны и цветники.

Курсом предусмотрено менять направление деятельности учащихся в рамках одного занятия: переключать учащихся с выполнения одной трудовой операции или агротехнологии на другую, теоретическое изучение материала подкреплять практической работой или лабораторно-практическим занятием и т. д. В течение одного занятия учащийся могут зна­комиться с одним или двумя агротехнологиями, а на последующих занятиях добиваться формирования умений при их неоднократном выполнении.

Основной формой работы являются занятия внеурочной деятельности. На занятиях предусматриваются следующие формы организации деятельности: индивидуальная, фронтальная, коллективное творчество.

Занятия включают в себя теоретическую часть и практическую деятельность обучающихся. Рекомендуемое соотношение времени теоретиче­ского и практического обучения 1:2.

Теоретическая часть дается в форме бесед с просмотром образцов работ, иллюстративного материала (с использованием компьютерных технологий); организация экскурсий на природу, с целью ознакомления с видами растений местных территорий. Практическая часть программы включает в себя разнообразные виды работ, которые повышают интерес детей к исследовательской деятельности.

Особое внимание при изучении вышеуказанных разделов программы уделяется культуре труда, правилам безопасной работы с инструментами и материалами. Во время практических занятий дети учатся аккуратно и точно выполнять задания, экономно использовать материалы.

В результате обучения по курсу программы «Тайны зеленых растений» учащиеся должны знать:

- основные понятия и агротехнологии растениевод­ства;

- основные понятия цветоводства;

- характеристики цветочных культур, наиболее часто используемых в цветоводстве;

- современные агротехнологии, используемые в цве­товодстве;

- правила безопасной работы и санитарно-гигие­нические нормы при работе в защищенном грунте (в теплицах, оранжереях).

уметь:

- поэтапно выполнять технологии и агротехнологии;

- выращивать цветочные и зеленные культуры в условиях защи­щенного грунта;

- создавать оптимальные параметры для роста и развития рассады цветочных культур;

- пользоваться ручными и механическими орудия­ми труда;

- составлять краткую технологическую карту воз­делывания цветочных культур в условиях защищен­ного грунта;

- технологично организовывать свою деятельность: формулировать цель работы, планировать и решать задачи, осуществлять практическую работу, анали­зировать получаемые результаты, делать выводы;

- находить нужную информацию используя интернет-ресурсы, работать со спра­вочной и специальной литературой, рекламными бук­летами, составлять конспекты.

Количество учебных часов по программе на год - 34ч.

Количество учебных часов в неделю - 1ч.

Содержание программы (34ч.)

Вводное занятие (1ч.)

Занятие 1. Экскурсия в теплицу. Знакомство с видами цветочных и декоративных культур. Правила поведения в теплице, техника безопасности при работе с инструментами и растворами, санитарно-гигиенические требования при работе с тепличными растениями. Организация рабочего места для проведения практических и лабораторных работ.

Среда обитания (1ч.)

Занятие 2. Свойства почвы. Структура. Кислотность. Определение почвы по составу. Виды почвосмесей. Контейнеры для цветов. Выбор материала для дренажа.

Практическая деятельность: Подготовка почвосмесей для разных видов растений (работа по группам).

Да будет свет (1ч.)

Занятие 3. Влияние освещенности на рост и развитие растений в условиях теплицы. Типы освещения. Способы регулирования степени освещенности. Свет и урожай. Волшебный экран.

Практическая деятельность: Влияние освещения на рост и внешний вид растений (опыты)

Температурный режим (1ч.)

Занятие 4. Знакомство с температурным режимом растений в теплице. Влияние температуры на рост и развитие растений. Сезонные температурный режим в условиях теплицы для нормальной жизнедеятельности растений. Влияние низких и высоких температур на качество жизни растений. Растения – «приспособленцы».

Практическая деятельность: Реанимация растений, пострадавших от незначительных перепадов температуры. Температурный режим выращивания растений в теплице. Притенение растений.

Вода и питательные смеси (1ч.)

Занятие 5. Вода, как необходимое условие для жизни растений. Выделение воды растением. Передвижение воды в растении. Корневое питание растений. Магнитная вода. Анодная и катодная. Гидропоника. Подготовка воды к поливу растений. Режим полива. Приготовление питательных смесей для подкормок растений. Ассортимент жидких удобрений.

Практическая деятельность: Получение воды для полива растений, используя самодельные приборы.

VI. Воздушная среда обитания растений (1ч.)

Занятие 6. Основные сведения о дыхании растений. Роль дыхания в процессе прорастания семян. Кислород и углекислый газ в процессе роста и развития растений.

Практическая деятельность: Дыхание семян и растений (лабораторная работа).

VII. Размножения цветочных и декоративных культур (15 часов)

Занятие 7.Семенное размножение

Знакомство с видами семян цветочных и овощных растений. Строение семени. Срок созревания. Условия хранение семян. Способы проверки семян на всхожесть.

Практическая деятельность: Сбор семян. Составление коллекции семян декоративных и овощных растений. Подготовка семян к посадке.

Занятие 8.Стратификация и скарификация семян

Особенностистратификации и скарификации семян. Технология обработки. Условия обработки. Подготовка семян растений к посадке.

Практическая деятельность: Стратификация и скарификация семян

Занятие 9.Предварительная подготовка семян к посеву

Особенности промораживания и протравливания семян. Технология обработки. Условия обработки. Подготовка семян растений к посадке.

Практическая деятельность: Подготовка семян растений способомпромораживания и обработки в разных биологически-активных растворах.

Занятие 10.Посев семян по фазам луны

Влияние фаз луны на рост растений. Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Наблюдение. Уход.

Практическая деятельность: Выращивание зеленных культур на примере кресс салата.

Занятие 11.Выращивание земляники из семян

Особенности посадки семян земляники. Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Уход.

Практическая деятельность:Выращивание земляники из семян, купленных в магазине и выращиваемых на садовом участке.

Занятие 12.Выращивание кактусов из семян

Способы размножения и выращивания кактусов. Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Уход.

Практическая деятельность: Выращивание кактусов из семян

Занятие 13.Выращивание пальм из косточек

Виды пальм. Условия роста и развития. Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Уход. Способ формирования.

Практическая деятельность: Выращивание финиковой пальмы из косточек

Занятие 14.Намачивание. Выращивание авокадо из косточки

Особенности выращивания авокадо в тепличных условиях. Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Уход. Способ формирования.

Практическая деятельность: Выращивание авокадо в условиях теплицы.

Занятие 15.Вегетативное размножение

Способы вегетативного размножения. Знакомство с видами растений, которые можно выращивать таким способом. Экскурсия по территории теплицы.

Практическая деятельность: Выявление растений для проведения опытов по их размножению.

Занятие 16.Размножение кактусов и суккулентов

Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выращивание кактусов и суккулентов из отводков.

Занятие 17.Размножение листом

Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выращивание фиалок, бегоний, циперуса, сансевьеры.

Занятие 18. Размножение стеблевым верхушечным черенком

Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выращивание традесканции, колеуса, пеларгонии.

Занятие 19.Размножение воздушными отводками

Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выращивание хлорофитума, плюща, каланхое.

Занятие 20.Размножение отрезком стебля

Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выращивание диффенбахии, хойи, филодендрона, сциндапсуса.

Занятие 21.Укоренение черенков. Размножение делением куста

Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки. Условия выращивания. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выращивание аспарагуса, папоротника, бегонии, хавортии, ахименеса, сансевиерии.

VIII.Букет вне сезона (6 часов)

Занятие 22.Выгонка луковичных растений

Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки луковиц тюльпанов для выгонки. Условия хранения луковиц до момента выгонки. Расчет времени для получения цветочного материала. Технология выгонки тюльпанов, нарциссов и гиацинтов. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выгонка тюльпанов, нарциссов и гиацинтов

Занятие 23.Выгонка мелколуковичных растений

Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки луковиц крокусов, мускарей, сцилл для выгонки. Условия хранения луковиц до момента выгонки. Расчет времени для получения цветочного материала. Технология выгонки мелколуковичных. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выгонка крокусов, мускарей, сцилл к празднику. Составление композиций.

Занятие 24. Выгонка лилий

Отбор посадочного материала. Подготовка контейнера и почвосмеси. Правила посадки луковиц для выгонки. Условия хранения луковиц до момента выгонки. Расчет времени для получения цветочного материала. Технология выгонки лилий. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выгонка лилий

Занятие 25. Выгонка ландышей и ирисов

Подготовка посадочного материала. Выбор контейнера для посадки ландышей. Подготовка почвосмеси. Правила посадки корневищ ландыша для выгонки. Условия хранения посадочного материала до момента выгонки. Расчет времени для получения цветочного материала. Технология выгонки ландышей. Режим полива. Подкормки.

Практическая деятельность: Выгонка ландышей к празднику.

Занятие 26. Выгонка декоративных кустарников

Подготовка выгоночного материала. Технология выгонки декоративных кустарников. Расчет времени для получения цветочного материала. Растворы для выгонки. Режим содержания. Условия хранения выгоночного материала.

Практическая деятельность: Выгонка сирени, жасмина, лиственницы.

Занятие 27.Композиции из выгоночных культур

Разработка проекта «Мой первый букет». Подбор дополнительных материалов и аксессуаров для букета.

Практическая деятельность: Составление подарочного букета из выгоночных цветов.

IX.Мини-огород на подоконнике (6 часов)

Занятие 28.Доращивание корневых овощных растений

Ассортимент растений используемых для доращивания. Условия для доращивания растений. Подготовка почвосмеси для доращивания растений. Тепловой и световой режим выращивания. Условия посадки материала. Подкормка. Условия полива. Сбор урожая.

Практическая деятельность: Доращивание сельдерея и петрушки на зелень

Занятие 29. Выгонка лука – репки на перо

Ассортимент луков, используемых для выгонки. Условия для выгонки растений для получения зеленой массы. Подготовка почвосмеси для выгонки лука. Тепловой и световой режим выращивания. Условия посадки материала. Подкормка. Условия полива. Сбор урожая.

Практическая деятельность: Выращивание зеленого пера из лука репки

Занятие 30.Выгонка многолетних луков на зелень

Ассортимент растений используемых для выгонки. Условия для выгонки растений в помещении теплицы. Подготовка почво смеси для выгонки. Тепловой и световой режим выращивания выгоночных культур. Условия посадки материала. Подкормка. Режим полива. Сбор урожая.

Практическая деятельность: Выгонка лука батуна и лука-слизуна на зелень.

Занятие 31.Выгонка листовой зелени из корнеплодов

Ассортимент растений используемых для выгонки. Условия для выгонки корнеплодов в помещении теплицы. Подготовка почвосмеси для выгонки. Тепловой и световой режим выращивания выгоночных культур. Условия посадки материала. Подкормка. Режим полива. Сбор урожая.

Практическая деятельность: Выгонка листовой массы из свеклы

Занятие 32.Выгонка листовой зелени из щавеля и мангольда

Ассортимент растений используемых для выгонки. Условия для выгонки растений в помещении теплицы. Подготовка контейнеров с почвосмесью. Тепловой и световой режим выращивания выгоночных корневых культур. Условия посадки материала. Подкормка. Режим полива. Сбор урожая.

Практическая деятельность: Выгонка зеленой массы щавеля и мангольда

Занятие 33.Выращивание зеленных листовых овощей в условиях

теплицы

Ассортимент растений используемых для выращивания в зимне–весенний период в условиях теплицы. Условия выращивания зеленных растений в отапливаемой теплице. Подготовка почвосмеси для зеленных овощей. Тепловой и световой режим выращивания зеленных культур. Условия посадки материала. Режим полива.

Практическая деятельность: Выращивание салатов и пряной зелени

X. Итоговое занятие (1ч.)

Выставка итоговых работ. Защита творческих проектов.

Тематический план

1год обучения

Планируемые результаты

Освоение детьми курса программы «Тайны зеленых растений» направлено на достижение планируемых результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

Учащиеся получат начальные представления:

- о растительном мире как основной среде обитания современного человека;

- о гармоничной взаимосвязи человека с миром природы, о ценности предшествующего опыта и необходимости бережного отношения к нему в целях сохранения и развития экологической культуры;

-получат опыт организации собственной практической деятельности на основе сформированных регулятивных универсальных учебных действий.

В сфере личностных универсальных учебных действий обучающихся будут сформированы:

- учебно–познавательный интерес к миру растений; - способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности; - заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.

Обучающиеся получат возможность:

- для формирования устойчивого познавательного интереса к исследовательской деятельности; - реализовывать творческий потенциал в индивидуальной деятельности;

В сфере регулятивных универсальных учебных действий обучающиеся научатся:

- навыкам самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических учебных работ;

- отбирать материалы для создания исследовательских работ;

- решать задачи с опорой на знания агротехники по уходу и выращиванию растений;

- учитывать выделенные ориентиры действий в новых техниках, планировать свои действия;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей практической деятельности; - навыкам работы с разными видами растений посредством различных агротехнологий;

- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и характере сделанных ошибок.

Обучающиеся получат возможность научиться:

- осуществлять контроль по результату и способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания;

- самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы в исполнение действия;

- моделировать новые формы, различные ситуации, путем трансформации известного. - осуществлять поиск информации с использованием литературы и средств массовой информации;

- отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного или предложенного замысла;

В сфере познавательных универсальных учебных действий обучающиеся научатся:

- различать виды растений, представлять их место и роль в жизни человека;

- приобретать и осуществлять практические навыки и умения в процессе выращивания и ухода за растениями;

- осваивать особенности агротехники по выращиванию растений в условиях теплицы;

- развивать интерес к многообразию мира растений, узнавать его тайны и делать свои маленькие открытия;

- формированию целостного восприятия мира;

- развивать фантазию, воображение, память;

- развивать критическое мышление, аргументировать свою точку зрения;

Обучающиеся получат возможность научиться:

- создавать и преобразовывать модели для решения исследовательских задач;

- понимать ценность накопленного человечеством опыта, и уважать его;

- более углубленному освоению изучаемого материала по выращиванию растений.

В сфере коммуникативных универсальных учебных действий обучающиеся научатся:

- первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной деятельности;

- сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми;

- формировать собственное мнение;

- адекватно воспринимать оценку своих работ окружающими.

В результате исследовательской деятельности в теплице у обучающихся должны быть развиты такие качества личности, как: трудолюбие, аккуратность, целеустремленность, интерес к познанию все нового.

Форма подведения итогов по реализации программы:

- выставки детских работ для родителей и обучающихся; - защита творческих и исследовательских работ, участие в конференциях.

Материально-техническое обеспечение

Литература

Березкина Е. Комнатные растения. М., «Астрель-СПб», 2007г. -60с.

Вайнар Рейнхольд Движения у растений. Москва, «Знание» 1987г.-175с.

Генкель П.А. Физиология растений. Учебное пособие для факультативного курса. М., «Просвещение», 1985г.-174с.

Гусев А.М. Комнатное овощеводство. М., Росагропромиздат. 1989г.- 186с.

Овчаров К.Е. Тайны зеленого растения. Москва, «Наука», 1993г.206с.

Онегов А. Школа юннатов. Москва, «Детская литература» 1992г.-318с.

Тулинцева В.Г. Цветоводство с основами селекции и семеноводства. Учебник для техникумов. Л., Стройиздат. 1997 г. -288с.

Сквайр Дэвид Уход за комнатными растениями. М.. «Крон-Пресс», 2002.-107с

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93292-tajny-zelenyh-rastenij-rabochaja-programma-vn