Экологический проект «Спешим на помощь»

МБОУ ДОД « Центр внешкольной работы»

г. Арзамас

Проект

«Спешим на помощь!!!»

Руководитель:

педагог - организатор

Веденеева С.Н.

2014г.

Цель:воспитание ответственного отношения подрастающего поколения к природе, формирование экологической культуры, вовлечение в практическую деятельность по изучению и охране природы, расширение эколого-образовательного пространства региона.

Задачи:

- собрать материал о реке Сережа.

- повысить ответственность у детей за сохранность окружающей среды.

- привлечь внимание общественности к экологической проблеме реки.

- выявление местных экологических проблем;
- экологические десанты, практическое улучшение состояния окружающей среды;
- развитие творчества, художественной самодеятельности (выставки рисунков, плакатов экологической тематики);
- формирование туристических умений, навыков выживания в природе;
- оздоровление.

Актуальность:

 экологическое образование имеет первостепенное значение для сохранения и улучшения здоровья населения, сбережения природных ресурсов, сохранения биологического разнообразия

Участники проекта: инициативная группа участников стационарного палаточного туристско – спортивного лагеря «Улыбка» в количестве 25 человек от 14 до 18 лет.

Руководитель проекта:Веденеева С.Н., педагог - организатор

Срок реализации 1 смена (с 23.06.14 по 27.06.14 г.г.)

2 смена (с 30.06.14 по 04.07.14 г.г.)

Пояснительная записка

Экологическое образование и воспитание детей немыслимо без летних занятий, которые с большей эффективностью закрепляют, расширяют и активизируют знания, полученные в образовательной организации. Большую роль в этом играют экологические проекты.

Организация учебно-воспитательного процесса в стационарном палаточном лагере «Улыбка» складывается из лекционных, экскурсионных, практических и самостоятельных занятий под руководством педагогов, а так же мероприятий экологической направленности.

Выполняя самостоятельные задания, дети на конкретных примерах разбираются в организации живой природы, взаимосвязях окружающего мира, получают навыки общения с живой природой.

В результате, дети могут явиться пропагандистами экологических знаний.Весь проект, объектом которого является река Сережа, строился на воспитании у детей чувства любви к природе, Нельзя любить реку не зная о ней ничего. Детям предлагается не только четкая система знаний о реке Сережа, но и ставятся задачи конкретной помощи Сереже, которые решаются самостоятельным путем, коллективно с группой. Личностное, творческое осмысление данных представлений каждым ребенком обеспечивает понимание необходимости экологически правильного отношения к природе, и к реке в частности. 

1смена (с 23.06.14 по 27.06.14 г.г.)

Ожидаемые результаты:

В результате выполнения проекта будут очищены от загрязнения берега реки, где расположены наиболее популярные места отдыха.

Изготовлены листовки с информацией о важности бережного отношения к природе, недопустимости загрязнения рек.

Экологическое просвещение населения. Воспитание бережного отношения детей и жителей села Криуша к окружающей природе, своей малой Родине.

Содержание и механизм реализации:

Проект будет реализовываться в 3 этапа: подготовительный, основной (практический) и заключительный.

1 этап - подготовительный( 23 июня 2014г.)- на сборе участников лагеря готовится презентация проекта: рассказывается о его целях, задачах, актуальности, содержании, вносятся конкретные изменения , предложенные ребятами.

2 этап - основной (с 24 по 26 июня 2014г.)- отрядами совместно с воспитателями разрабатываются мероприятия, осуществляется их подготовка.

3 этап - заключительный (27 июня 2014г.) - подведение итогов проектной деятельности.

ПЛАН ПРОВОДИМЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

2смена (с 30.06.14 по 04.07.14 г.г.)

Ожидаемые результаты:

Получение детьми дополнительных практических навыков по изучению состояния и охране  природных объектов.

Проведение инициативной группой экологической викторины «GREEN PEACE» .

Оформление и установка щитов, призывающих  к  сохранению природной среды.

Содержание и механизм реализации:

Проект будет реализовываться в 3 этапа: подготовительный, основной (практический) и заключительный.

1 этап – подготовительный (30 июня 2014г.) - на сборе участников лагеря готовится презентация проекта: рассказывается о его целях, задачах, актуальности, содержании, вносятся конкретные изменения, предложенные ребятами.

2 этап - основной (с 01 по 03 июля 2014г.) - отрядами совместно с воспитателями разрабатываются мероприятия, осуществляется их подготовка.

3 этап – заключительный (04 июля 2014г.) - подведение итогов проектной деятельности.

ПЛАН ПРОВОДИМЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Приложение 1

Вид листа опросника

Приложение 2

Конкурс агитбригад «GREEN PEACE»

Каждый отряд получает определенную тему затрагивающую вопросы экологии окружающей среды (это можно сделать жеребьевкой) и в течение дня подбирает материал к теме своей агитбригады

Агитбригада оценивается по следующим параметрам:

1. Разнообразие жанров, которые встречаются в выступлении агитбригады (песня, танец, стихи и т.д.).

2. Точность аргументов приведенных в тексте.

3. Артистизм участников.

Не считается нарушением чтение текста с листа в связи с неболь-

шим количеством времени, отведенным на подготовку. На вечернем

мероприятии каждый отряд представляет свою агитбригаду

Цель проведения мероприятия: Экологическое воспитание детей. Рассмотрение и анализ экологических проблем, проектирование путей их решения.

Участники: 2 отряда

Ход игры:

Ознакомление: Каждой группе дается экологическая проблема и её описание (в чем она состоит, кто от нее страдает.) Задание. После ознакомления участникам дается задание: составить по данной проблеме экологический проект. В экологический проект входят: эмблема, представление (прозой, в стихотворной форме, инсценировка, песня и т. п.) Эмблема и представление требуют подготовки, поэтому они должны быть даны заранее.
Экологические проблемы:

1. Загрязнение речек.

Очистительные системы не работают, зарастает растительностью. Сбрасывание в нее отходов.

2. Проблема с утилизацией отходов.

Если не налажена утилизация отходов, то возникает проблема со здоровьем населения, в том числе инфекционные заболевания. На многих заводах и фабриках не налажена система вентиляции.

3. Загазованность окружающей среды.

В связи с увеличением количества автомобилей в городе в атмосферу ежедневно выбрасывается огромное количество выхлопных газов. Загазованность окружающей среды негативно влияет не только на здоровье человека, но и на флору и фауну.

Проведение мероприятия проводятся в три тура:

I. Представление визитки проходит в «концертной» форме. Порядок выступления участников определяется жеребьевкой.

Оценка I этапа: Оценивается оригинальность, яркость, раскрытость проблемы.

II. После проведения данного этапа (представления) участникам дается задание, в котором они должны представить пути решения своих экологических проблем. Для проведения этого этапа всем командам дается по листу бумаги и ручки. Свои идеи они должны изложить за 5 минут.

Оценка II этапа: Оценивается обоснованность решений проблемы. Предложения сдаются жюри, всеми командами, после истечения времени (5 минут). После этого жюри зачитывает предложения, а команды должны их обосновать.

III.Конкурс композиций из природного материала «Как прекрасен этот мир»

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

В результате осуществления проекта детьми были получены дополнительные практические навыки по изучению состояния и охране природных объектов.

Творческими группами были представлены выступления по темам «Нравственные и этические аспекты взаимоотношения человека и природы. Современные экологические проблемы на примере Нижегородского края» и «История взаимоотношений человека и природы. Глобальные проблемы человечества в настоящее время». В заключении выступлений была проведена дискуссия.

Силами творческих групп проведен социологический опрос среди жителей села Криуши для выявления экологических проблем территории реки Сережа. На закреплённом участке путём исследования выявили источники и характер загрязнения реки.

Целью опроса являлось выявление экологической грамотности информаторов. В опросе приняли участие 18 человек в возрасте.

Результаты опроса:

•Знания о водоёмах в целом и о водоёмах села есть у абсолютного большинства информаторов – 100%;

•На вопросы: «Где берет начало река Сережа?

Куда впадает река Сережа? правильно ответили- 75%

Какая рыба обитает в вашей реке? правильно ответили- 90%

Когда запрещено ловить рыбу?» правильно ответили -45%

Ловили ли вы рыбу в нерест?» положительно ответили– 0%;

Какие орудия и средства лова можно использовать, а какие нет?» правильно ответили

– 87%;

•На вопрос «Как вы считаете, что необходимо делать для защиты рек?» смогли ответить:

– 78%

Вывод: Жители села Криуши оказались достаточно информированными , но они оказались индифферентными к проблемам по сохранению водоемов, что вызывает большие опасения.

В процессе акции были подготовлены, развешены плакаты: «Сохраним реку Сережу», «Пусть будет чистой река», а также выпущен экологический вестник «Берегите природу».

В результате экологических рейдов было выявлено 3 мест загрязнения реки бытовыми отходами. Помимо этого выявлены 3 рекреационных участка реки (места отдыха и рыбалки), где была произведена уборка. На небольшом участке берега реки было собрано 9мешков мусора!

Кроме того, было проведено мероприятие «Конкурс агитбригад «GREEN PEACE»», имеющее также эколого-биологическую направленность, подспудно закрепляющие знания, полученные в результате ранее проведенной работы.

Заключение

По результатам проекта творческой группой были обсуждены результаты работы. В заключении было решено продолжить работу по очистке реки и прибрежной зоны.

Особое внимание обратить на разъяснительную работу по предотвращению загрязнения реки и родников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93975-jekologicheskij-proekt-speshim-na-pomosch