Сценарий к празднику «Вступление новых жителей в страну» Танцевайка

Сценарий к празднику «Вступление новых

жителей в страну Танцевайка».

Зал украшен гирляндами, шарами. У входа – большой плакат «Добро пожаловать в нашу страну ТАНЦЕВАЙКА». На видном месте стенд с фотографиями из жизни школьной страны Танцевайки. Одна из стен зала украшена парой балетных туфель, репетиционной юбкой, различными костюмами, рисунками.

В е д у щ а я. На свете есть страна одна,

Где труд всегда в почёте

И эта умная страна –

Зовётся нашей школой.

В е д у щ и й. Сегодня у наших первоклассников большой праздник: они вступают в страну Танцевайка. Ребята долго готовились к этому дню и сейчас покажут нам, какие они смелые, ловкие, весёлые, умелые. Мы совершим сегодня путешествие в эту самую страну, которая называется ТАЦЕВАЙКА. А теперь, друзья, в путь, к первой остановке.

Станция КРАСОТА. Выполнить задания, которые требуют умения следить за своим внешним видом (сделать кукле причёску, пришить пуговицу, завязать балетные тапочки, сложить аккуратно на стуле свои вещи и т.д.)

В е д у щ а я. Внимание! Внимание! Мы приближаемся к весёлому городу Поиграйка. Начинаем игру «Это я, это я, это все мои друзья!».

Кто, друзья, из вас стремится

На пятёрки лишь учиться?

Д е т и. Это я, это я, это все мои друзья!

В е д у щ а я. Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

В е д у щ и й. Кто из вас, из малышей,

Ходит грязным до ушей?

В е д у щ а я. Кто из вас не ходит хмурым,

Любит петь и танцевать?

Д е т и. Это я, это я, это все мои друзья!

В е д у щ и й. Кто из вас по всем предметам

Лезет к другу за ответом?

В е д у щ а я. Когда ветер сильно злится,

Кто мороза не боится?

Д е т и. Это я, это я, это все мои друзья!

В е д у щ и й. Кто из вас из малышей

Всем во всём даёт пример?

Д е т и. Это я, это я, это все мои друзья!

В е д у щ а я. Молодцы, ребята! А теперь поиграем с вами в игру, которая называется «Мяч».

Группа (восемь-десять детей) становится в две шеренги – одна против другой на расстоянии нескольких шагов, слегка повернувшись друг к другу левым плечом.

Мячи находятся у детей, стоящих в одной шеренге.

Под пение остальных детей, которые сидят (они будут играть потом), начинается переброска мячей. С окончанием запева дети поворачиваются, становясь друг за другом, и на припев подскоками идут по кругу до своих мест, держа мяч над головой. На последнее слово припева («играть») они перебрасывают мячи стоящим в другой шеренге. На второй куплет и припев после него – те же движения.

Песня разучивается до игры – сл. С.Вышеславцевой, муз.М.Красева.

Летит мой мяч, Мой славный мяч,

Летит к тебе, Забавный мяч,

Смотри на прозевай! На месте не сидит!

Держи его, Схвачу его,

Лови его Пущу его

И снова мне бросай! И снова он летит!

ПРИПЕВ: Друг внсёлый, мячик мой!

Всюду, всюду он со мной!

Раз, два, три, четыре, пять,

Хорошо мне с ним играть!

В е д у щ и й. Шире круг, шире круг,

Музыка зовёт

Всех друзей, всех подруг

В шумный хоровод!

В е д у щ а я. Мы прибыли с вами в весёлый город НЕУНЫВАЙКА. Девиз жителей этого города – «танцуй с нами, танцуй, как мы, танцуй лучше нас!» Поём и танцуем «Если нравится тебе»:

Если нравится тебе, то делай так ( два притопа),

Если нравится тебе, то делай так (два притопа),

Если нравится тебе, то и другим ты покажи

Если нравится тебе, то делай так (два притопа).

Если нравится тебе, то делай так (два хлопка),

Если нравится тебе, то делай так (два хлопка),

Если нравится тебе, то и другим ты покажи,

Если нравится тебе, то делай так (два хлопка).

Если нравится тебе, то делай так (два удара по коленям),

Если нравится тебе, то делай так (два удара по коленям),

Если нравится тебе, то и другим ты покажи,

Если нравится тебе, то делай так (два удара по коленям).

Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо!»

Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо!»

Если нравится тебе, то всё сначала повтори:

(два притопа, два хлопка, два удара по коленям) «Хорошо!»

В е д у щ и й. А теперь встанем все в круг и танцуем в хоровод. (Ведущая встаёт вместе с ребятами в круг и она помогает выполнять различные рисунки танца – круг, «змейка», «воротца», «улитка», сужение и расширение круга и т.д.)

В е д у щ и й. Мы с вами прибыли в последний город путешествия – ОТВЕЧАЙКА. Вам надо ответить на загадки.

С букварём шагает в школу

Деревянный мальчуган,

Попадает вместо школы

В полотняный балаган.

Как зовётся эта книжка?

Как зовётся сам мальчишка?

Дети. «Золотой ключик, или Приключения Буратино»!

В е д у щ а я. Он весел и незлобен,

Этот милый чудачек.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка – праздник,

И на мёд особый нюх,

Этот плюшевый проказник

Медвежонок…

Д е т и. Винни-Пух.

В е д у щ и й. Старик вышел к морю, он невод забросит,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ тут пойдёт,

А жадность, ребята, к добру не ведёт…

И кончится дело всё тем же корытом,

Но только не новым, а старым, разбитым.

Д е т и. «Сказка о рыбаке и рыбке».

В е д у щ а я. Появилась девочка в чашечке цветка.

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку?

Д е т и. «Дюймовочка».

В е д у щ и й. А теперь играем в игру «Семь движений» (название). От каждой команды в игре участвует по одному человеку. По команде играющие поочерёдно делают семь шагов, на каждые из которых произносят название движений. (Например, шаг, бег, галоп, удар, притоп, ковырялочка, хлопок, наклон, поворот, и т.д.) – команды помогают своим участникам.

В е д у щ а я. Вот и закончилось наше путешествие. Мы убедились, что наши ребята дружные, сильные, ловкие, находчивые, весёлые. Все они знают и выполняют правила и мы их сегодня всех принимаем в нашу страну ТАНЦЕВАЙКА. Давайте же их поздравим.

В с е. Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!

В е д у щ и й. Праздник мы, друзья, кончаем,

Всем ребятам мы желаем,

Чтоб всегда здоровы были,

Чтоб смеялись и шутили,

Не ленились, а трудились,

Хорошо, чтоб все учились!

Звучит весёлая музыка и всем ребятам, которые вступили в страну ТАНЦЕВАЙКА, вручаются памятные сувениры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/94873-scenarij-k-prazdniku-vstuplenie-novyh-zhitele