Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря с кратковременным пребыванием детей «Палитра радости»

Нефтеюганское районное муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества»

ПРОГРАММА

деятельности летнего оздоровительного лагеря

с кратковременным пребыванием детей

«Палитра радости»

2014г.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

Обоснование

Приближается пора отпусков и каникул. С нетерпением ребята ждут это время, когда можно окунуться в мир исполнения своих желаний, впечатлений от новых открытий, достижений и радости от новых знакомств. Независимо от того, где ребенок проводит свои каникулы, на жарком южном побережье или в силу различных причин, не выезжает с родителями за пределы северных территорий, хочется, чтобы отдых детей был полноценным, оздоравливающим, развивающим и веселым.

Каникулы дарят бесценный потенциал воспитательных и развивающих возможностей для детей. Главное, нам взрослым, необходимо увидеть эту возможность в привычных условиях и по-новому подойти к имеющимся обстоятельствам.

Организованное особым образом досуговое пространство, игры на свежем воздухе, сбалансированное питание, оздоровительные процедуры помогут ребятам окрепнуть, восстановить силы к новому учебному году. Программа «Палитра радости» рассчитана на детей в возрасте от 6 до 17 лет, она учитывает возрастные особенности развития детей.

Каждый день, проведенный в летнем оздоровительном межшкольном лагере, станет для ребенка прекрасной площадкой для самораскрытия, самоутверждения, самореализации.

Организация работы по программе основывается на двух концепциях

- спортивно-оздоровительная, которая опирается на утверждение, что жизнь и деятельность человека объективно связана с его физическим и психологическим здоровьем.

- личностно-ориентированной, суть, которой заключается в переходе от постулата «ребенок субъект воспитания» к системе саморазвития личности.

Цель: Создание условий, обеспечивающих оздоровление и полноценный отдых детей, проживающих на территории г.п. Пойковский.

Задачи:

- создание благоприятной атмосферы для отдыха, общения и самовыражения детей.

- проведение мероприятий, направленных на формирование привычки к здоровому образу жизни.

- раскрытие творческого потенциала и расширение кругозора детей, посредством

вовлечения их в различные виды деятельности (творческие мастерские, спортивные мероприятия, развлекательно-познавательные мероприятия, профилактические акции, направленные на пропаганду комплексной безопасности детей).

Принципы:

- принципединства, предполагающий достижение единства и взаимосвязи всех мероприятий в рамках тематики лагерной смены, дня, обеспечивающий системность, преемственность, взаимосвязанность всех организационных форм и содержания.

- принцип индивидуального подхода, предполагающий отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей; создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

- принципкультуросообразности, предполагающий максимальное использование в воспитании и образовании мирового культурного наследия, приобщение к общечеловеческим ценностям;

- принцип доверия и равноправия, подразумевающий учет интересов, прав и обязанностей, равенство всех участников лагеря, свободу выбора направления деятельности, поддержку самодеятельности и самоуправления.

Механизм реализации программы.

Данная программа предназначена для реализации в межшкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием на базе НРМОБУ ДОД «ЦРТДиЮ» и рассчитана на детей в возрасте от 6 до 17 лет.

Подготовительный этап

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

проведение методических планерок по подготовке к летнему сезону;

издание приказа по учреждению об организации летней оздоровительной кампании;

разработка программы деятельности межшкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Палитра радости»;

подготовка необходимой документации и методического материала для деятельности работников лагеря;

подбор кадров для работы в летнем оздоровительном лагере;

прием документов от родителей.

Организационный этап

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня смены. Основной деятельностью этого этапа является:

встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

запуск программы работы;

знакомство с заповедями жизнедеятельности лагеря.

Практический этап.

реализация основной идеи смены;

вовлечение детей и подростков в различные виды деятельности по направлениям работы;

работа творческих мастерских.

Аналитический этап

Основной идеей этого этапа является:

подведение итогов смены;

анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Направления деятельности.

1.Физкультурно-оздоровительный модуль.

Основное место в досуге детей должны занимать физическая культура и спорт. На сегодняшний день сохранение здоровья подрастающего поколения является первостепенной задачей государства. Этот показатель характеризует уровень социально-экономического развития и культуры общества, научно-технологической зрелости страны, перспектив ее благополучия и безопасности.

Задачи:

Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

Расширение знаний об охране здоровья.

Формы:

Соблюдение режима дня

Утренняя зарядка

Сбалансированное питание

Спортивные игры и эстафеты,

Профилактические мероприятия по формированию ЗОЖ и гигиене.

2.Интеллектуально - познавательный модуль.

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда.

Задачи:

расширение кругозора детей и подростков об окружающем мире;

удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.

приобщение к общечеловеческим ценностям;

Развитие интеллектуальных и духовных сторон личности ребенка;

Формы работы:

Интеллектуальные игры (Интеллектуальное казино, викторины)

Познавательные минутки

3.Художественно-творческий модуль.

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков. Прекрасное окружает нас повсюду: и в природе, и в обществе, и в отношениях между людьми. Надо только его видеть, чувствовать и понимать. Ростки этого чудесного умения заложены в каждом ребенке. Развивать их – значит воспитывать эстетически. Вот почему эстетическое воспитание всегда было и остается важнейшей частью педагогической деятельности детских оздоровительных лагерей.

Задачи:

формирование художественно-эстетического вкуса, способности самостоятельно оценивать произведения искусства;

приобщение детей к посильной и доступной деятельности в области декоративно-прикладного творчества, воспитывая у них потребность, вносить элементы прекрасного в окружающую среду, свой быт;

развитие творческих способностей;

формировать навыки культурного поведения и общения.

Формы работы:

Занятия в творческих мастерских

Изобразительная деятельность

Конкурсные, творческие, игровые программы

Концерты, выставки, ярмарки, посещение кинотеатра.

4.Нравственный модуль

Трудовое воспитание есть процесс вовлечения детей в разнообразные педагогически организованные виды общественно полезного труда с целью передачи им минимума трудовых умений и навыков, развития трудолюбия, эстетического отношения к целям, процессу и результатам труда.

Задачи:

формирование трудовых навыков и их дальнейшее совершенствование, постепенное расширение содержания трудовой деятельности

воспитание у детей некоторых личностных качеств: привычки к трудовому усилию, ответственности, заботливости, бережливости, готовности принять участие в труде.

формирования положительных взаимоотношений между детьми в процессе трудовой деятельности.

Формы работы:

самообслуживание (дежурство по столовой, по отряду)

общественно значимый труд (уборка прилегающей территории)

Социальное взаимодействие затрагивает все сферы личности ребенка, обеспечивая тем самым ее полноценное развитие. В результате этого формируются межличностные отношения, осуществляется обмен информацией, чувствами, реализуется совместная деятельность.

Задачи:

овладение системой социальных ролей в процессе игровой и познавательной деятельности

формирование социальных мотивов (сопереживание, стремление помочь и т.д.)

включение воспитанников в сферу социального взаимодействия

развитие стремления стать максимально полезным членом общества.

5.Досуговый модуль.

Досуговая деятельность – это процесс активного общения, удовлетворения потребностей детей в контактах. Творческой деятельности, интеллектуального и физического развития ребенка, формирования его характера. Организация досуговой деятельности детей – один из компонентов единого процесса жизнедеятельности ребенка в период пребывания его в лагере.

Задачи:

вовлечение воспитанников в различные формы организации досуга;

формирование толерантного отношения детей к окружающим людям;

воспитание детей и подростков гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои традиции и культуру своей страны;

организация деятельности творческих мастерских;

создание атмосферы эмоционального благополучия;

В начале смены и в конце: мониторинг здоровья воспитанников лагеря

-заполнение специальной таблицы оздоровительной эффективности (вводный контроль и контроль на выходе).

Ежедневно:

Утренняя зарядка

Игры на свежем воздухе

Игры, соревнования, конкурсы

Витаминизация

Рефлексия в конце дня

Предполагается:

1. Посещение бассейна

2. Работа творческих мастерских

3. Экскурсии, походы.

«Будни тридевятого царства государства» сбор фотоматериалов о том, что происходит в лагере.

«Вернисаж загадочного образа» сбор фотоматериалов о «жителях Тридевятого-царства» и «гостях».

«Не за тридевять земель» сбор фотоматериалов за пределами территории лагеря.

Структура взаимодействия с другими организациями

«Радость, творчество, здоровье – наши лучшие друзья

Летний отдых с пользой дела проведем мы здесь не зря!»

Содержание программы.

Программа является продолжением ставшей уже традиционной программы летнего отдыха в данном учреждении «Не за тридевять земель».

Смена 2014 года - это увлекательное путешествие по палитре радости летнего отдыха. В рамках смены проводятся комплексные развлекательно – познавательные мероприятия, направленные на организацию полноценного каникулярного отдыха в условиях Севера.

Модернизированный вариант программы сохраняет уже полюбившиеся ребятам основные традиции предыдущих летних кампаний на базе НРМОБУ ДОД «ЦРТДиЮ».

Все участники являются жителями «Тридевятого царства, тридесятого государства». Но в отличии от прошлогодней программы каждый день лагерной смены будет посвящен путешествию не за тридевять земель, то есть за пределы «Тридевятого царства, тридесятого государства» и встрече гостей из других частей сказочного мира. Каждый отряд – дружная кампания. Воспитатели – советники. Жизнь в лагеря протекает согласно законам Тридевятого Царства, тридесятого государства.

Заповедь 1: Если хочешь, чтобы уважали тебя, относись с уважением к другим.

Заповедь 2: Соблюдай личную гигиену.

Заповедь 3: Относись бережно к имуществу лагеря.

Заповедь 4: Без разрешения не покидай лагерь. Будь хозяином своего лагеря и помни, что рядом соседи: не надо мешать друг другу.

Заповедь 5: Ни одной сломанной ветки. Сохраним наш лагерь зеленым!

Заповедь 6: Если вожатый поднимает обе руки – все замолкают.

Заповедь 7: Если тебе необходимо сообщить людям что-то очень нужное, поэтому каждому поднявшему руку – слово!

Заповедь 8: «Один за всех и все за одного!». Всегда и везде старайся стоять за честь отряда. Поскольку от каждого зависит, какова будет дружина, то приложи все силы для её улучшения.

 Заповедь 8: «Воспитатель всегда прав!»

Заповедь 9: «Если у тебя возникают вопросы, обратись к воспитателю».

Заповедь 10: Никому в лагере нельзя нарушать распорядка (опаздывать на зарядку, сборы и дела)

 Заповедь 13: «Отдохни и проведи лето с пользой!».

Система поощрения.

За участие в конкурсах, активность, дежурство, поведение, выполнение задания дня дружина зарабатывает талантики.

Оформление лагеря.

Большая карта Царства-государства, на которой проложен маршрут путешествия.

Растяжки с названием, законами, традициями, девизом.

Экран путешествия - ежедневной жизни.

Сменное оформление стен.

Оформление отрядов.

Отрядный уголок: название дружины, девиз, песня, речёвка, основные принципы, список

дружинников.

Экран достижений 

График дежурства. 

Распределение обязанностей. 

Маршрутный лист – план-сетка мероприятий.

Условия реализации программы.

Методическое обеспечение.

1.Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки мероприятий.

2.Должностные инструкции всех участников процесса.

3.Проведение установочного семинара для всех сотрудников лагеря.

4.Подбор методических разработок культурно-массовых и спортивных мероприятий в соответствии с планом работы.

5.Проведение ежедневных планёрок.

6.Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Педагогические условия.

Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.

Организация различных видов деятельности.

Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.

Создание ситуации успеха.

Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

Организация различных видов стимулирования.

Материально-техническое обеспечение.

Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

Материалы для оформления и творчества детей.

Наличие канцелярских принадлежностей.

Аудиоматериалы и видеотехника.

Призы и награды для стимулирования.

Кадровое обеспечение

В соответствии со штатным расписанием в реализации программы участвуют:

начальник лагеря - 1

инструктор по физической культуре - 1

музыкальный руководитель – 1

педагог-организатор-1

воспитатели отрядов (из числа педагогов) - 4

вожатые (из числа детей старшего возраста) – 4

руководители творческих мастерских - 3

медицинский работник – 1

технический персонал - 5

Оценка эффективности программы.

Эффективность реализации программы будет оцениваться по следующим показателям:

1. Программно-методический уровень:

наличие программы летнего лагеря;

количество методических разработок, сценариев проводимых мероприятий;

количество педагогов - участников семинаров, мастер-классов по теме летнего отдыха детей

2. Охват детей культурно-массовыми и спортивно-оздоровительными мероприятиями:

количество проведенных мероприятий;

число активных участников мероприятий;

коэффициент оздоровительного эффекта.

3. Аналитическая и мониторинговая деятельность:

регулярность проведения мониторинга за состоянием здоровья воспитанников лагеря;

охват аудитории анкетированием, опросом.

4. Нормативное правовое, кадровое и информационное обеспечение деятельности лагеря.

пакет локальных нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность в сфере летнего отдыха детей;

банк данных материальных, методических и кадровых ресурсов;

регулярность обновления информации на сайте;

количество репортажей, статей в СМИ.

Способы оценки:

анкетирование

работа с документами, базами данных.

анализ

карта наблюдения за состоянием здоровья детей (медицинский работник)

Ожидаемые результаты

Укрепление здоровья воспитанников в условиях Севера.

Повышение общей культуры участников: расширение кругозора, развитие коммуникативных способностей и толерантности воспитанников

Развитие лидерских, организаторских качеств и творческих способностей воспитанников получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности.

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММОЙ

Департамент

образования и молодежной политики Администрации Нефтеюганского района

Отдел по делам молодежи

Директор

НРМОБУ ДОД «ЦРТД и Ю»

Начальник лагеря

Старший воспитатель,

Воспитатели отрядов,

Вожатые отрядов

Музыкальный работник,

Медицинский работник,

Инструктор по физической культуре

Обслуживающий

персонал

Воспитанники лагеря

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95391-programma-dejatelnosti-letnego-ozdorovitelnog