Программа летней лагерной смены «Вокруг света за 20 дней»

Пояснительная записка

«Лето – это маленькая жизнь!». Тем более для детей. Многие ребята хотят провести это время так, чтобы успеть полностью отдохнуть до следующего учебного года, обзавестись новыми друзьями, узнать много интересного, чтобы впечатлений от этих дней хватило надолго, хотя бы до следующего лета. И вообще, чтобы было весело, увлекательно, короче говоря «круто» или «здорово».

Летний период – оптимальный для творческого развития детей. Ребята в детском оздоровительном лагере, в не принужденной обстановке, могут примерять на себя разные роли, что поможет им в дальнейшем найти свое место в жизни. А так же лето – это время, когда дети могут много и свободно общаться, тем самым расширяя рамки своего общения и социализируясь в обществе.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей.

В связи с этим была написана данная программа, которая называется «Вокруг света за 20 дней». Программа направлена на организацию воспитательной работы для 150 детей в лагере «Уральские камушки» на базе МКОУ ДОД «ЦДТ».

Концептуальные подходы к содержанию и организации смены основаны на принципах гуманистической педагогики:

Признание личности каждого ребенка высшей социальной ценностью

Уважение индивидуальности, уникальности и своеобразия каждого ребенка

Создание ситуации успеха

Уважительные отношения между взрослыми и детьми.

Программа «Вокруг света за 20 дней» предназначена для детей и подростков 6-18 лет и основана на сюжетно – ролевой игре. Программа ориентирована на детей младшего, среднего и старшего школьного возраста, в соответствии с возрастными особенностями и возможностями детей.

Для организации работы по оздоровлению и отдыху детей активно используются услуги и возможности учреждений города.

В содержание программы заложена обучающая, досуговая, познавательная, спортивно – оздоровительная деятельность. Проведение смены призвано реализовать потребности детей и подростков в самореализации, творчестве и уважении.

В основу программы положены принципы преемственности, систематичности и последовательности, целостного подхода к развитию личности – в сочетании коллективных, групповых и индивидуальных форм работы, развивающего характера деятельности – в организации деятельности, посильной для конкретной личности, стимулирование творчества и самостоятельности.

Программа является краткосрочной (срок реализации – 19 дней), комплексной (реализуется по нескольким направлениям), деятельностной (дети и педагоги – организаторы смены).

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Уральские камушки»

Содержание и формы реализации

Реализация цели и задач состоит в организации игры «Вокруг света за 20 дней». Участниками игры становятся все жители лагеря: дети, педагоги, вожатые.

Ребята, вместе с педагогами совершают кругосветное путешествие по странам мира на самолете. Знакомятся с культурой и достопримечательностями Нидерландов, Англии, Франции, Греции, Африки, Бразилии, США, Японии, Австралии. Сначала путь детей лежит в Нидерланды. Всем известно, что в маленьких развитых странах остро стоят вопросы по поводу передвижения населения по городу. Автомобилей много, что приводит к часовым пробкам и к возможности куда-либо опоздать. Поэтому многие страны используют в качестве основного транспорта передвижения – велосипед. Нидерланды – страна-лидер по количеству населения, передвигающегося на велосипедах. Ребята познакомятся с культурой этой страны и примут участие в ежегодном забеге на велосипедах. С Нидерландов ребята на воздушном шаре отправятся дальше. Поднявшись в воздух достаточно высоко шар зависнет и перед ребятами предстанет весь мир, со всеми странами и континентами. Имея с собой подзорную трубу, путешественники смогут рассмотреть любую страну, которую захотят и ее народный промысел, а также сами смогут научиться этим промыслам. День мира закончится конкурсом рисунков на асфальте «Радужная планета». Затем воспитанники лагеря отправятся в Англию, познакомятся с ней и поиграют в игру по станциям «По следам Шерлока Холмса», в которой буду искать потерянную маршрут-карту. Обнаружив потерянную находку, ребята смогут продолжить путешествие и отправятся во Францию. Что такое в первую очередь для детей Франция? Конечно, Диснейленд. Детям будет предложено сыграть в игру викторину по сказкам и мультикам Диснейленда. Затем ребята отправятся в Грецию, где будут проходить Малые Олимпийские игры между отрядами. В Африке детей ожидает знакомство с индейцами и им будет предложено самим попробовать себя в этой роли, ребята будут участвовать в игре-зарнице «Индейские страсти», в которой надо будет изготовить себе костюм, нарисовать боевой раскрас и придумать свой племенной танец. На следующий день ребят ожидает путешествие в Бразилию. Мальчишки и девчонки примут участие в Бразильском карнавале, научаться танцевать зажигательные танцы. С Бразилии ребята отправятся в Америку. В Америке будет проходить кинофестиваль «Оскар 2012», в котором дети примут участие, подготовив клип, по окончанию лагерной смены все клипы будут объединены в один фильм. Затем ребят ожидает день вежливости и хороших манер. В День Памяти будет проходить конкурс военной песни. Затем ребята отправятся в Японию. Познакомятся с ее культурой. В этот день путешественников ожидает конкур оригами и конкурс рисунков на асфальте, рисунки должны отражать культуру Японии. Отправляясь в Австралию, дети буду предупреждены, что там их ожидают очень влиятельная и «мокрая» личность. Царь «Нептун» встретит детей и проведет веселую игровую программу. Но вот уже пришла пора возвращаться домой в Россию, где пройдет закрытие лагерной смены «Конец кругосветного путешествия».

Игра начинается с момента знакомства с детьми и продолжается в течение 18 дней. Включению ребят в игру должны способствовать гимн и герб лагеря отдыха, девиз- кричалка и т. д.

Участники игры:

Туристы – воспитанники лагеря.

Стюарды – вожатые.

Помощник гида – командир отряда.

Гиды – воспитатели.

Штурман – старший воспитатель.

Командир воздушного судна – директор лагеря.

Игра развивается во все периоды смены, в каждом из которых имеет свои особенности. Разнообразие – принцип детской жизни. Однообразие чревато утомлением и непродуктивностью. Широкое привлечение детей к разнообразному социальному опыту, создание атмосферы подлинного сотрудничества и сотворчества – залог успеха всей смены.

Количество участников смены: 150 человек.

Сроки проведения: 05.06 – 29.06.2012

Место проведения: Челябинская область, г.Трехгорный, МКОУ ДОД «ЦДТ» ДОЛ «Уральские камушки»

Кадровый состав: начальник лагеря, старший воспитатель, воспитатели, вожатые, инструктор по спорту.

Материально-техническая база:

спортивный инвентарь: мяч футбольный, мячи волейбольные (2 шт.), мячи резиновые (2 шт.), обручи (4 шт.), скакалки (4 шт.), кегли, настольный теннис.

призовой фонд: игрушки, книги, канцелярские товары и т.д., сладкие призы. 

техническое обеспечение: магнитофоны, микрофон и другая аппаратура. 

канцелярские принадлежности: ватман (12 листов), клей ПВА (6 кг), гуашь (6 наборов), бумага белая (1-2 пачки по 500 листов), бумага цветная (12 детских наборов для оформления), альбомы для рисования (6 шт.), ручки шариковые (12 шт.), карандаши простые (12 шт.), карандаши цветные (12 наборов), кисточки для рисования (25 - 30 шт.), кисточки для клея (25 – 30 шт.), ластик (12 шт.), мелки цветные (15 наборов).

костюмы для проведения тематических праздников и КТД.

Цель данной программы – создание условий для раскрытия личности и творческой самореализации ребёнка в коллективе и через коллектив, а также для эффективного оздоровления и воспитания детей и подростков.

Задачи:

формирование у детей и подростков стремления к развитию духовных и физических возможностей посредством использования игровых средств;

развитие коммуникативных способностей, формирование навыков групповой работы, умения вступать в сотрудничество со сверстниками;

создание условий для реализации творческого потенциала каждого участника смены, через деятельность разнообразного содержания, расширение кругозора;

выявление и развитие лидерских качеств, формирование навыков позитивного общения со сверстниками;

создание привлекательных перспектив осознанного выбора ЗОЖ;

создание условий для выявления интеллектуальной, физической и нравственной одаренности детей, для накопления ими новых знаний, умений и навыков.

В соответствии с тематикой планируются мероприятия смены. На протяжении поощряются самые активные ребята. По результатам этой определяется лучший отряд смены. Тематические дела и программы смены, такие как: коллективно-творческие дела, конкурсные, игровые и досуговые программы, оформительский практикум, интеллектуальные и игры – путешествия, подвижные игры и др. – создают условия для раскрытия и реализации способностей каждого ребёнка. Игры на взаимодействие, на развитие творческих способностей способствуют самопознанию и саморазвитию личности ребенка.

Педагогическое обеспечение смены включает в себя следующие положения:

Добровольное участие детей во всех делах;

Широкий спектр форм деятельности;

Учет возрастных особенностей при разработке заданий, этапов;

Сочетание индивидуального и коллективного включения в любые формы деятельности;

Использование разных видов стимулирования и поощрения участников;

Постоянное информирование о результатах деятельности.

Этапы реализации программы

Подготовительный этап включает:

подбор кадров;

комплектование отрядов;

разработку документации.

Организационный этап включает:

выявление и постановку целей развития коллектива и личности;

сплочение отряда;

формирование законов и условий совместной работы;

подготовку к дальнейшей деятельности по программе.

Основной этап включает реализацию основных положений программы.

Дети и педагоги:

познают, отдыхают, трудятся;

делают открытия в себе, в окружающем мире;

помогают в проведении мероприятий;

учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;

развивают способность доверять себе и другим;

укрепляют свое здоровье.

Во время реализации программы воспитанники оформляют отрядный уголок, где отражаются все основные мероприятия программы.

Заключительный этап.

Педагогический анализ результатов.

Формы и методы работы:

Творческо – интеллектуальная деятельность: проведение творческих дней, тематических экскурсий, тематических занятий в каждом отряде, конкурсов, игр, просмотр тематических видео фильмов и роликов.

Спортивно – оздоровительная деятельность: активный двигательный режим, рациональное питание, личная гигиена, положительные эмоции, спортивные праздники, эстафеты, игры на свежем воздухе, утренняя гимнастика на свежем воздухе, вынос основной деятельности лагеря на свежий воздух.

Художественно эстетическая деятельность: акции, концерты, мастер-классы, работа объединения «Начальное техническое моделирование», «Авиамодельный», «Шахматы и шашки», подготовка концертных номеров на мероприятия, конкурс рисунка.

Эколого – краеведческая деятельность: работа объединения «Экологический центр», пешие прогулки по окрестностям, организованные экскурсии по достопримечательностям города, познавательные викторины.

Мониторинговая деятельность: наблюдения, игры на взаимодействие и сплочение отрядов, анкетирование, опрос.

Результаты работы по программе могут быть отслежены следующими способами: наблюдение, анкетирование и опрос воспитанников и родителей, заключительное КТД (церемония закрытия смены «Конец кругосветного путешествия»)

Критерии эффективности программы:

Воспитательно-образовательные:

охват программой детей (возрастные и социальные группы);

количество мероприятий, социальных проектов, поделок, газет и т.д.

Социально-экономические:

состояние здоровья детей;

показатели социальной адаптации (активность, правонарушения и пр.);

психологический комфорт учащихся.

Предполагаемые результаты:

оздоровление детей в коллективе;

повышение физической активности детей, улучшение спортивных результатов;

формирование сознательной ответственности детей за отведенные участки работы;

развитие творческого потенциала каждого ребенка;

приобретение детьми и подростками нового социального опыта;

знакомство с разнообразными видами игровой и творческой деятельности;

формирование навыков конструктивного общения.

Желание детей посещать лагерь и интерес к мероприятиям – одни из основных результатов.

ВАШ ОТРЯД – ЛУЧШИЙ ОТРЯД!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95589-programma-letnej-lagernoj-smeny-vokrug-sveta-