Циклограмма вторая младшая группа

Дни недели

Понедельник -1

Вторник -2

Среда -3

Четверг -4

Пятница -5

Образовательные области

«Творчество» «Познание»

«Социум»

«Коммуникация» «Познание» «Социум»

«Коммуникация» «Здоровье» «Социум»

«Познание» «Здоровье»

«Коммуникация» «Познание» «Социум»

Сәлеметсіңдер ме, балалар!»

Здравствуйте, дети!

Утренняя гимнастика.

Игра «С добрым утром!». Цель: формировать чувство близости друг к другу.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг: «Мы просто скажем добрые слова друг другу».

Утренняя гимнастика.

Помощь помощнику воспитателя.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг: «Мы веселые ребята». Утренняя гимнастика.

Настольно-печатные игры.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг: «Давайте жить дружно».

Утренняя гимнастика. Игры по интересам детей.

Утренняя гимнастика.

Утренний круг: «Дорога улыбок».

Утренняя гимнастика. Просмотр мультфильмов.

«Ойнап үйренеміз»

(кесте бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі)

Учимся, играя

Технологические карты:

1.Казахский язык№1

2,Физкультура№1

Технологические карты:

1.Экология 0,25 №1

2.Музыка №1

Технологические карты:

1.Лепка №1

2.Конструирование№1

Технологические карты:

1.Развитие речи№1

2.Музыка№2

3.Экология0,25№1

Технологические карты:

1.Рисование №1

2.Физкультура№2

Вариативный компонент.

Радуга красок: «Рыбка»

Цель: совершенствовать умения и навыки рисования ладошкой.

«Табиғатпен біргеміз»

Вместе на природу

Наблюдение за сезонными изменениями в начале осени. Цель: формирование понятия о смене времени года. П / игра «Пустое место» Цель: развивать ловкость, быстроту. Игры по желанию детей.

Наблюдение за температурой. Цель: сравнение температуры наблюдение за градусником. П/и: «Северные олени» цель: закрепить умения передвигаться вперед на двух ногах. «У оленя дом большой»

Наблюдение за рябиной. Цель: наблюдение за рябиной осенью учить детей находить сходство между красной и черной рябиной.

Наблюдение за туманом и росой. Цель: объяснить причину этих явлений. П/и: «Один –двое», «Пройти бесшумно»

Солнце источник тепла и света.

Цель: развивать умения мыслить, рассуждать.

П\и: «Пожарные на ученье»

«Алақай! Ойын!»

Ура, игра!

С/р игра «Магазин».

Цель: вызвать интерес к профессии продавца, воспитывать дружбу. Беседа о прошедшем дне

Дид. Игры: «Угадай по голосу», «Повесь лист на свое дерево», «Угадай животное»

Чтение сказки «Добрые слова» - беседа по содержанию;

Физминутки «Бананы», «Буратино»

П/и «Кошки и мышки»

С/р игра «Семья».

Цель: закреплять умение подбирать себе партнёров для игры, воспитывать уважение к членам семьи, развивать речь.

П\ игры: «Мышеловка», «Ловишки», «Зайцы и волк».

Дид. Игры: «Угадай по голосу», «Повесь лист на свое дерево», «Угадай животное»

С/р игра «Дом».

Цель: воспитывать уважительное отношение к членам семьи, дружбу

П\ игры: «Пожарные на учении», «Охотники», «Тюбитейка».

Дид. игра: «Чего не стало».

Физминутка «Самолеты».

С\ р игра «Детский сад» Цель: создание игровой ситуации «чем мы любим заниматься в детском саду», отражать последовательность игровых действий.

Сау бол, балабақша!»

До свидания, детский сад!

Д/ игра «Загадаю всем загадки». Цель: умение отгадывать.

Беседа с детьми на разные темы, самостоятельные игры воспитанников.

Настольно-печатные игры.

Просмотр сказок.

Настольные игры по интересам детей.

Цель: воспитывать дружбу, развивать внимание, мелкую моторику рук.

Настольные игры «Геометрические формы», «Цвета».

Цель: развивать внимание, мышление.