Турнир грамотеев: игровые задания по орфографии и пунктуации для школьников

Турнир грамотеев.

Здравствуйте, ребята, уважаемые жюри. Сегодня мы проводим турнир грамотеев, который покажет кто не ленился, а усердно изучал русский язык, который поможет расширить ваши знания в области русского языка.

Русский язык – это национальный язык русского народа, один из богатейших языков мира, поэтому к языку, к слову русскому, нужно относиться очень бережно.

О красоте и богатстве русского языка высказывались многие поэты и писатели:

«Дивишься драгоценности нашего языка, что ни звук, то и подарок.» (Н. В. Гоголь)

«Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей.»

Некоторые строчки я вам напомню:

Язык наш прекрасный –

Богатый и звучный,

То мощный и страстный,

То нежно-певучий.

В нем есть и усмешка,

И меткость и ласка.

Написаны им

И рассказы, и сказки

Страницы волшебных,

Волнующих книг!

Люби и храни

Наш великий язык!

Итак, в турнире принимают участие четыре команды. Капитаны, представьте свои команды.

1. Команда «Грамотеи»

Николаев Александр – капитан.

Колодкина Алина

Сорокина Алёна

Смирнова Дарья

Шепелёва Екатерина

Аникин Александр

Девиз:«Грамоте учиться всегда пригодиться».

2. Команда «Везунчики»

Скобелев Иван – капитан.

Бухвостова Алина

Кудряшова Влада

Плотников Алексей

Шепелёва Наташа

Якимов Владимир

Девиз:«Бороться, искать, найти и не сдаваться».

3.Команда «Алфавит».

Ефимова Наталья – капитан.

Штыканова Ирина

Панасюк Андрей

Грибкова Ира

Фомичёв Евгений

Лугов Денис

Дубов Дмитрий

Девиз:«Алфавит один за всех и все за одного».

4. Команда «Умники и умницы».

Якурнов Юрий – капитан.

Смирнова Полина

Смирнова Анастасия

Смирнов Максим

Иванов Максим

Волкова Юлия

Девиз:«И пусть острей кипит борьба сильней соревнование. Успех решает не судьба, а только наши знания».

Разрешите вам представить неподкупное жюри:

Будет баллы строго ставить,

За ошибки вас журить.

Надо очень постараться

Веру в нас не обмануть.

Ну команды, вы готовы?

Что ж, желаю в добрый путь!

I. Итак, наш первый конкурс знатоков народной мудрости.

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Я буду зачитывать первую половину, а вы должны восстановить вторую. За каждый правильный ответ вы получаете один балл. Если знаете, то поднимаете руку.

Без труда (не вынешь рыбку из пруда).

Не рой яму другому (сам в неё попадешь).

Как аукнется (так и откликнется).

Не имей сто рублей (а имей сто друзей).

Друзья (познаются в беде).

В одно ухо влетело(а в другое вылетело).

Встречают по одежке (а провожают по уму).

Рыба ищет (где глубже, а человек, где лучше).

С миру по нитке (голому рубаха).

Сколько волка ни корми ( а все равно в лес смотрит).

Заставь дурака молиться, Богу молиться (он и лоб расшибёт).

Не плюй в колодец (пригодиться воды напиться).

Не родись красивой (а родись счастливой).

Не зная бороду (не суйся в воду).

II.Следующий конкурс называется «Черный ящик».

У меня приготовлен черный ящик, в котором некие предметы, я своими объяснениями постараюсь намекнуть, что лежит в ящике. ваша задача – за время моего объяснения угадать этот предмет и принести команде 1 балл.

1 команда.

Она очень маленькая, но с ее помощью можно прервать жизнь сказочного героя, отличающегося своей чрезмерной худобой.

Глупый человек будет искать ее в стоге сена, а тот, кто очень волнуется, будет на них сидеть! Новая одежда только с ней.

(Иголка)

2 команда.

В неё можно поместить водоплавающую птицу, но все будет безрезультатно. Её можно толочь в ступе и носить в решете. Можно прятать в неё концы и водить по ней вилами. Она бывает мертвая, живая и на киселе. А если вы не хотите отвечать на мой вопрос, то её можно в рот набрать. Но в ваших же интересах на неё ответить. Чего это ?

(Вода)

3 команда.

Её нужно съесть пуд, чтобы чему-нибудь научиться. Давным-давно она была почти на все золото. Её помешать гостю прямо в яства. Если гостя уважали, то клали этого много, а если нет – то вообще не клали. Что же это за съедобный предмет?

(Соль)

4 команда.

Он может бить, а может открывать дверь. Он может быть мокрым, быть сухим. Иногда его можно потрогать, а иногда это всего лишь средство для разгадки или понимания чего-либо. Что ж находиться в этом черном ящике?

(Ключ)

Жюри подготавливает итоги.

III. Посмотрите сценку. В этой сценке содержащей вопрос! Сценка «На необитаемом острове». (Колодкина А., Сорокина А. )

Книга «Русский язык 5-9 классы». Интеллектуальный материал. (Познавательные игры, турниры, викторины). Авторы-составители: Т. А. Курушина, В. А. Высистая. Волгоград. Учитель. 2009 г. с 15.

Спасибо.

Ребята, на нужно спасти девочек, исправить ошибки.

Исправленный вариант: Мы, ученики Судиславской средней школы, попали на необитаемый остров и просим помощи. Нас нельзя оставить на острове.

IV.Проверка домашнего задания.

Стихотворение «Слово о словах». Бухвостова А.

Стихотворение Якурнова.

Сказка о суффиксах и приставках. Колодкина А., Смирнова Д..

Сценка «Вежливый Петрусь». Ефимова Н.

Вопрос всем командам: Был невежлив Петрусь или нет?

V.В связи с этим такое задание – Речевые ситуации!

В школе навстречу вам идёт учитель, который в вашем классе не преподает. Обязательно ли здороваться? Как вы это сделаете? Что скажете?

Учитель занят, разговаривает или проверяет тетради! Вам хочется о чем-то спросить. Ваши действия и слова.

Вы едете в переполненном транспорте, увидели бабушку, которая находится недалеко от вас. Ваши действия.

Хорошо, что у нас в классе есть грамотные ученики, а то эти девочки так бы и остались на необитаемом острове.

Предлагаю вашему вниманию ещё одну сценку! «На уроке»

Учитель:Расскажи, Петров, о сложном предложении.

Петров: О сложном предложении. Ну вот, значит, сложное предложение, это, значит, так сказать, простое, которое простое, так сказать, значит, состоит из двух, значит, простых предложений, значит в одно целое по смыслу и предложению. Сложное предложение, бывает, ну как это! Ага, вспомнил, сложносочиненное предложение и сложноподчиненное предложение. Сложносочиненное предложение называется, значит, предложением, которое вот это, ну, состоит из самостоятельных предложениях соединенных сочинительными союзами, а сложноподчиненное предложение – это, значит, понимаете, ну вот, такие, в которых, простые предложения соединены, ну каких, ну, подчинительных союзах.

(Во время ответа учительница что-то подчитывает).

Учитель:Садись, Петров, 2.

Почему?

Ответ:За культуру речи – 2. Из 80 слов у мальчика употреблено нужных 50 и «сорняков» - 30. (слова «паразиты»).

«Телефонный разговор».

- Вам звóнит учительница Тощакова Т. В.

- Не верю – прервал Алесей (Алексей повесил трубку).

Через минуту звонок.

- Вам звóнит преподавательница Тощакова Т. В.

- Не верно!

В третий раз звонок:

- Товарищ Брянцев, Вам звóнит преподавательница. Ну почему Вы не верите?

Почему мне не поверили?

Ответ: Потому что правильно говорить звонúт, а не звóнит.

VI.Игра «Найди новое слово».

Пользуясь данным словом, составить новые. Кто больше? 5 минут.

Имя существительное.

За каждое вновь полученное слово – 1 балл.

Промокашка!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95995-turnir-gramoteev