- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа социальной практики «Тайм-Менеджмент»
646
0
Организация социальной практики для 6 классов
Программа «Моя неделя».
Цель:Формирование у учащихся навыка самоконтроля через планирование своей недели.
Задачи:
формировать целостную систему деятельности и личной ответственности учащихся;
развивать и воспитывать интеллектуальную, творческую личность;
развивать организационные умения, умения самоконтроля и самооценки;
учить наблюдать за изменениями в своей жизни;
способствовать постоянному взаимодействию с окружающим миром.
Чтобы пройти практику учащемуся необходимо:
Написать заявление о желании пройти социальную практику;
Пройти 8 часовую подготовку «Моя неделя» в рамках которой он осваивает навыки самоконтроля и самооценки через составление расписания на день ;
Готовит отчет о реализации кейса (Практической работы);
Продуктом (результатом) будет: материалы в органайзере который они заполняют в процессе прохождения практики и информационный лист с фото – отчетом о реализованном поручении (лист А4 ).
Контингент: учащиеся 6 классов школы.
Тематическое планирование «Моя недедля».
№ | Тема | Количество часов | Задание |
1 | Вводное занятие: «Зачем необходимо прописывать план недели. Плюсы и минусы». Занятие 2: «Как распланировать неделю или основные правила планирования». | 2 | Освоить теоретическую часть. Заполнить страницы органайзера 1,2. |
2 | Составление кейса (заданий для реализации практики) | 1 | Проработать этапы планирования для самостоятельной работы. |
3 | Реализация кейса учащимся | 4 | Реализация разработанного кейса с заданиями |
7 | Творческое представление фото – отчета. | 1 | Подготовка фото – отчета (информационного листа). Прописывание рефлексивного листа. |
Органайзер
Социальная практика : «Моя неделя».
Я,_________________________________________________________________
Теоретическая часть:
Нужная для меня информация:
Как распланировать неделю или основные правила планирования?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-____
Интересующий меня вопрос:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«___» _____________2014 г. Подпись учащегося
Подпись куратора
Кейс с заданиями на месяц.
Задания:
1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________
5.____________________________________________________________________________
6_____________________________________________________________________________
7.____________________________________________________________________________
8.____________________________________________________________________________9.____________________________________________________________________________10.___________________________________________________________________________11.___________________________________________________________________________12.___________________________________________________________________________13.______________________________________
Подпись куратора практики:
Дата:____________
Подпись : ____________
Рефлексивное эссе:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись куратора практики:
Дата:____________
Подпись: ____________
За реализацию каждого раздела органайзера учащийся получает в проектном офисе максимум 10 баллов. Самое максимальное количество баллов, которое может получить учащийся за прохождение практики 30 баллов.
Часть программы | Критерий | Балл | Максимальное количество баллов |
Теоретическая часть | Заполнена 1 часть органайзера; Активная работа во время тренингов; | 5 5 | 10 |
Практическая часть | Прописана 2 часть органайзера (составлен кейс); Реализовано спланированное в кейсе дело. | 5 5 | 10 |
Рефлексия | Прописано рефлексивное эссе; Выполнен и сдан фото-отчет; | 5 5 | 10 |
ИТОГО | 30 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96734-programma-socialnoj-praktiki-tajm-menedzhment
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Организация профориентационной работы в школе»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.