- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по лексике для 6 класса
Проверочная работа по лексике
(Работа подготовлена А.В. Ежовой)
Задание 1. Запишите антонимы к именам прилагательным, учитывая их лексическое значение.
1-й вариант2-й вариант
Свежий 1) Чистый
Свежий ветер- Чистая посуда-
Свежая газета-Чистые помыслы-
Свежий взгляд-Чистая совесть-
Свежий хлеб-Чистое небо-
2) Тупой 2) Тяжелый
Тупой угол-Тяжелые мысли-
Тупой человек-Тяжелый взгляд-
Тупой взгляд-Тяжелая сумка-
Тупая боль-Тяжелый характер-
Задание 2. Запишите сходные по смыслу фразеологизмы, которыми можно заменить указанное выражение. С одним из фразеологизмов составьте и запишите предложения.
1-й вариант 2-й вариант
Проливать слёзыБить баклуши
Задания 3. Уставите, в каких словосочетаниях имена прилагательные употреблены в переносном значении. Составьте и запишите предложения с такими словосочетаниями.
1-й вариант2-й вариант
Волчья нора-Медвежья шкура-
Волчий аппетитМедвежья услуга
Каменный дом-Туманное утро-
Каменное сердцеТуманный намёк
Задание 4.Запишите по памяти любой отрывок из поэтического произведения, в котором есть слова, употреблённые в переносном значении. Укажите автора произведения. Подчеркните слова, использованные в переносном значении.
Дополнительное задание: в скобках укажите виды тропов, использованные в этом отрывке (метафора, олицетворение, эпитет)
Задание 5. Спишите пословицы и укажите, какой частью речи являются слова-антонимы.
1-й вариант
Корень учения горек, да плод его сладок.
Добрая слава лежит, а худая бежит.
2-й вариант
Новых друзей наживай, а старых не теряй.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Задание 6. Коротко расскажите, как вы понимаете смысл одной из пословиц, включённых в задание 5.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96899-proverochnaja-rabota-po-leksike-dlja-6-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.