- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий агитбригады ЮИД "Правила дорожные знать каждому положено"
Сценарий агитбригады ЮИД отряда «Регулировщик»
« Правила дорожные знать каждому положено», или
Добрая сказка о том, как дети подружились с Чёрным котом.
Внимание, взрослый!
Ребенок!
Подросток!
Приветствует вас
Все: Регулировщик!
Наш девиз: Кто знает правила движения, тому почет и уважение!
(1 ученик исполняет песню «Чёрный кот» на новый лад)
Жил да был Черный кот за углом,
И Кота ненавидел весь дом.
Только песня совсем не о том,
Как не ладили люди с Котом.
Говорят, не повезет,
Если черный кот дорогу перейдет.
А пока наоборот,
Для чего-то в нашу школу он идёт.
Целый день во дворе суета,
Прогоняют с дороги Кота.
Только песня совсем не о том, -
Мы подружимся с этим Котом.
Говорят, не повезет,
Если Черный кот дорогу перейдет.
А может быть наоборот,
Может быть наоборот
ПДД учить к нам в школу он идёт.
1 ученик(обращаясь к Чёрному коту) :
Наш ЮИДовский отряд
Встрече с Вами очень рад!
2 ученик: Познакомимся?
Кот: Ну что ж…
Ученики Хором : Мы из Кошелихинской ООШ.
Кот (рассматривая эмблему ЮИД :
Разрешите Вас спросить,
Что означает Ваш ЮИД?
1 Ученик Объясним без возражений
Ученики Хором: Мы – Юные Инспектора Движения!
Кот Юные…(задумался), да, вы учитесь в школе –
( с недоумением) Движение на перемене регулируете что ли?
3 ученик Чёрный кот, какой чудак!
Это, друг, совсем не так!
1 ученик : В нашей школе знает каждый -
ПДД знать очень важно!
2 ученик: Помни, друг мой, где б ты ни был
ПДД для всех едины!
3 ученик : Лишь шагнёшь ты за порог -
Сотни пред тобой дорог.
1 ученик: Если ходишь пешим ходом -
Ты зовёшься пешеходом!
2 ученик Пешеход ты иль водитель
Должен Правила блюсти!
3 ученик : А иначе, мой приятель,
Жизнь твоя в опасности!..
Кот: Да-а-а, а Правил я не знаю...
(видит светофор, удивлённо рассматривает)
А для чего огни мигают?
1 ученик Что ж, начнём мы разговор
Про трёхглазый светофор.
2 ученик Он не зря горит пред нами
Разноцветными огнями.
3 ученик Красный глаз его горит -
«Сядь поближе», - говорит
1 ученик Подмигнёт он жёлтым глазом:
«Приготовиться к рассказу»
2 ученик: Вот горит зелёный глаз:
Начинается рассказ.
Кот (увидел велосипедиста): Ой, какой велосипед!...
У меня такого нет…(с завистью)
4 ученик Хочешь, покататься дам?
Кот: А разве можно нам, Котам?...
4 ученик: Катайся, только осторожно!
Езди там, где это можно! (показывает знак « Велосипедная дорожка»
Кот ( садится радостно на велосипед):
Кручу педали я, верчу,
Качу туда, куда хочу… ( уезжает)
4 ученик вдогонку: Не спеши же, Кот-чудак!
Видишь там вот этот знак!? ( показывает знак « Велосипедное движение запрещено»).
(Слышен грохот, визг Кота…)
4 ученик (ведёт хромающего Кота) : Кот поранил наш коленку…
Миша, дай скорей зелёнку!
3 ученик: Подожди, друг, не спеши!
А Кота ты уложи! (Берёт банку с водой)
4 ученик ( с удивлением): Банка с чистою водою?..
3 ученик: Ею рану я промою! (промывает ранку, Кот ойкает, он же его утешает)
Потерпи немножко, Кот!
(обращаясь к 4 ученику): Ну а ты подай мне йод.
Йодом смажу раны край…(отдает йод 4 ученику)
А теперь мне бинт подай.
(3 ученик накладывает повязку Коту, появляется 5 ученик- страховой агент)
5 ученик: Добрый день, мои друзья!
Мимо школы шёл тут я.
От ребят узнал случайно:
Кот поранился нечаянно.
Это правда или нет?
Я – ваш страховой агент!
( Подходит к Коту) Бедный Кот, как он напуган!..
Может быть, ты застрахован?
Кот: От чего и для чего?...
5 ученик: Это, знаешь, для того,
Если вдруг беда случится
Как сегодня вот с тобою…
По Договору ты согласно
Получишь сумму страховую…
Кот: Об этом я ещё не знал –
Никто меня не страховал…
Но с сегодняшнего дня
Буду страховаться Я!
1 ученик: Может, кто-то до сих пор,
Всё ещё не знает,
Для чего нам светофор
Светит и мигает.
Кот: - Не меня ль в виду имеешь?
3 ученик: - Обижать Кота не смеешь!
Кот-чудак, скажи скорей
Светофор наш как горит?
Кот: - С удовольствием!(вскакивает с кушетки) Ой-ой
(показывает огни светофора)
Красный - СТОЙ
Жёлтый – ЖДИ
А зелёный – ПРОХОДИ!
Ребята по одному выходят на передний край сцены, каждый говорит по одной фразе:
- К вам мы хотим обратиться со сцены:
- Выучить Правила обязаны все мы!
- Знать мы должны, для чего нужен ЙОД…
- На случай, если поранится Кто-то
- Застраховаться немедленно нужно!
- А в общем, друзья, скажем все дружно:
(выстроившись в один ряд)
Хором: ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ
ЗНАТЬ КАЖДОМУ ПОЛОЖЕНО.
Песня на мотив «Чумачечая весна»
Вот идет по улице отряд «Регулировщик»
В правилах дороги мы – ГАИ главный помощник.
А чтобы вы с проблемами в жизни не столкнулись,
Надо помнить правила – закон дорог и улиц.
Припев:
Давай! И эту песню нам подпевай!
Ты в ЮИД вступай, давай!
И правила узнай.
Ведь в зале собрались одни друзья.
Мы с тобой ПДД друзья, вместе ты и я.
ПДД друзья сегодня в этом зале вместе: ты и я.
Так давай поддержим мы ЮИД движенье ла-ла-ла-ла-ла-ла.
Автор разработки: Яшина А.Н.- старшая вожатая
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97387-scenarij-agitbrigady-juid-pravila-dorozhnye-z


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.