- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическое развлечение «Ай, да берёзка» для детей младшего дошкольного возраста
Экологическое развлечение
«Ай, да берёзка» младший возраст.
Муз. руководитель Краснопёрова Л. Н. МДОБУ№91 «Росинка» г. Орск 2012г.
Цель: Приобщить детей к формированию основ экологической культуры. Развивать у детей любовь к окружающей природе.
Атрибуты: наряд Бабушке; большая ветка живой берёзы; домик; леска; лейка;
ленточки для украшения берёзки по количеству детей; наряд коту Ваське;
Звучит русская народная музыка, дети проходят в музыкальный зал и занимают места.
Вед: Ребятки, посмотрите как красиво в зале у нас! Солнышко светит, деревца растут. А вот и домик стоит. Давайте постучим!(вед стучит в домик) Тук – тук, кто в домике живёт?
Бабушка: (голос)Слышу – слышу, иду – иду! (выходит к детям) Здравствуйте, мои детки! Здравствуйте, мои хорошие! Я – бабушка Агафья. Рада видеть вас. А вы куда собрались?
Вед: Праздник у нас, бабушка Агафья. А берёзонька у тебя «красавица» какая!!! Вам ребята нравится?(ответ детей)
А пришли мы сюда показать, как природу любим.
Бабушка: Ой, вы, мои хорошие, помогите мне тогда. Что – то берёзонька моя листочки склонила, загрустила. А мне так нравится как она листочками шумит. Ведь я её и водой поливаю, и словами ласковыми называю. Прошу вас, развеселите красавицу мою!
Вед: Ребятки, поможем нашей бабушке Агафье? Развеселим берёзку – красавицу?
Хоровод «Ай да, берёзка»
1к. Мы вокруг берёзки встанем в хоровод,
Пусть вокруг берёзки каждый запоёт.
Припев: Ай да, берёзка белый ствол,
Зеленей, зеленей, ты листвой!
2к. Мы берёзку нашу от беды спасём,
мы берёзке нашей песенку споём.
3к. к вечеру мы дружно скажем ей: «Прощай!
Ты без нас, берёзка, больше не скучай!»
Бабушка: Какая песенка у вас хорошая, добрая, ласковая. Вижу понравилась моей берёзоньке.
Пока дети проходят на места, под берёзу ложится котик Васька.
Бабушка: Под моей берёзкой котик поселился. Целыми днями мурлычет, да от солнышка прячется. Васька – Васька, выходи, да на деток погляди!
Васька выходит и прогуливается между детьми.
Дети с мест поют песню «Ходит Васька серенький»
Вед: Какой у тебя, бабушка Агафья, весёлый котик. А игры знает?
Бабушка: Мой котик весело живёт. Молоко пьёт, в игры играет, да песни распевает
Вед: Васька, поиграй с нами! А мы в мышек превратимся.
Подвижная игра « Кот и мыши»
Ход игры: Кот сидит в середине круга. Он «спит». Дети идут по кругу и поют:
Мыши водят хоровод, на лежанке дремлет кот.
Тише мыши, не шумите и кота не разбудите!
Вот проснётся Васька кот, разобьёт ваш хоровод!
Кот просыпается и ловит мышей. Все разбегаются.
Игра повторяется 2 – 3 раза.
Вед: Вот как поиграли!
Бабушка: А я плясать люблю.
Вед: А не сплясать – ли нам?
Бабушка: Для меня такое дело - очень даже просто,
Эх, душа помолодела, лет на девяносто.
Васька, выходи. Да с нами попляши!
Свободная танцевальная импровизация по показу бабушки.
Бабушка: Ох, и наплясалась я! Да вы посмотрите на берёзку мою. Она листочками шелестит, сказать что - то хочет.( подходит и тянет леску на берёзе) Что ты хочешь, берёзонька моя?( делает вид, что слушает) Ах, водицей полить?
Дать одному из детей лейку и проимитировать полив с бабушкой.
Вед: Вот и ожила наша берёзка.(незаметно тянет леску)Посмотрите, она ещё что – то сказать хочет.
Бабушка: (подходит к ней и слушает) Хочешь чудо показать? Нарядиться, да во всей красе явиться? Будем берёзку украшать.
Ведущая и Бабушка раздают детям ленточки для украшения.
Звучит муз. сопровождение дети каждой группы поочерёдно подходят
и привязывают ленточки на берёзку.
Вед: Посмотрите, какая красавица получилась! Давайте за руки возьмёмся и вокруг берёзки хоровод заведём.
Дети идут вокруг берёзки под муз. сопровождение, любуются ею и хлопают
по просьбе ведущего.
Бабушка: Спасибо вам, ребятки, что помогли берёзку развеселить.
Вед: И тебе, бабушка Агафья, спасибо. Весело и интересно нам было. До новых встреч! (машут) До свиданья, берёзка!(машут)
Бабушка: До свидания, ребята! (машет и уходит в домик )
Дети покидают музыкальный зал.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98309-jekologicheskoe-razvlechenie-aj-da-berjozka-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.