Конспект интегрированного занятия «Снежные пушинки»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Осташковский специализированный (коррекционный) детский дом

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

с ограниченными возможностями здоровья»

Конспект интегрированного занятия

«Снежные пушинки»

В коррекционной группе старшего возраста

Воспитатель: Терехова Елена Владиславовна

г.Осташков 2014г.

Задачи:

Закреплять знания и умения, полученные ранее; расширять знания об окружающем мире. Развивать творчество, художественную выразительность, воображение. Воспитывать уверенность, самостоятельность. Вызвать положительные эмоции от создания коллективной работы.

Предварительная работа:

Чтение рассказа В.Архангельского «Летят снежные пушинки».

Рассматривание картин с зимним пейзажем.

Наблюдение за снежинками на прогулке.

Ход занятия.

Воспитатель.

- Наступили холода. По свету гуляет Мороз. Прохаживается он по лесам и полям, городам и селам. Приходил он и в наш дом. Постучался в окошко, а мы в то время спали и ничего не слышали. Оставил нам Мороз письмецо распрекрасное. Вот оно. Давайте посмотрим, что же там внутри?

(распечатываем конверт, а оттуда высыпаются пазлы, как осколки)

-Давайте попробуем сложить вместе все осколки. Молодцы. (на обратнойстороне загадка). А письмо не простое, с загадкой:

Тройка, тройка прилетела

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица –

Белокожа, белолица.

Как махнула рукавом –

Все покрылось серебром.

- Кто же эта царица? (ответы детей) Конечно зима.

- А вы догадались, что за скакуны и почему их три? (ответы детей)

- Давайте назовем эти зимние месяцы (ответы детей).

- Чем же зима отличается от других времен года? Что происходит зимой?

(ответы детей: признаки зимы)

- Из чего же состоит снег? (ответы детей: из снежинок, из кристаллов воды).

С неба звезды падают,

Лягут на поля.

Пусть под ними скроется

Черная земля.

Много-много звездочек,

Тонких , как стекло.

Звездочки холодные,

А земле тепло.

-Что это за звездочки? (ответы детей: снежинки)

-На что похожи снежинки? (ответы детей: на звездочки, на цветочки, натончайшие пластины)

-А у нас с вами, посмотрите, сколько снежинок! Все необычайно красивые, легкие, воздушные!

-Помните, мы с вами читали рассказ «Летят снежные пушинки»? И снег, и снежинки в нем сравнивают с пухом. Как вы думаете, почему? (ответы детей: потому что он такой же легкий, пушистый, невесомый, мягкий,белый)

-А вы знаете, что из настоящего пуха вяжут теплые платки, шали, косынки? Их называют пуховые. Хотите посмотреть? Давайте откроем наш волшебный сундучок (достаем пуховые платки). Потрогайте их. Какие они? (ответы детей)

-А еще платки и шали вяжут из шерстяных и хлопковых ниток. Давайте опять заглянем в наш сундучок (достаем другие шали). Все эти вещи согревают нас, когда нам холодно. Они мягкие, уютные. Посмотрите на их узор. Похож он на морозный узор? На снежинки? (ответы детей).

-Конечно, такой же вырезной, ажурный. Красота!

-Зима дунула своим холодом и появились узоры на стекле. Взбила свои снежные перины и все у нас стало белым бело. Старается зима.

-Давайте и мы сегодня постараемся и сделаем подарок для Матушки Зимы. Волшебный платок из снежинок – пушинок.

(Дети подходят к столам)

- Для этого каждый из вас вырежет снежинку и потом наклеит ее на готовую основу. ( Показываю детям вырезанный треугольник – основа платка, попериметру которого будем наклеивать вырезанные снежинки).

-А для того, чтобы у нас действительно получился волшебный, удивительной красоты платок, мы произнесем заклинание. Я буду произносить слова, а вы за мной повторяйте движения:

Лягте, мягкие снега на леса и на луга. ( Поднять руки над головой, плавно

опустить их через стороны вниз.)

Тропы застелите, ветви опушите. ( Руки перед собой ,

покачивать ими вверх, вниз.)

На окошках , Дед Мороз, ( Имитируем движение рисования

Разбросай хрустальных роз.кистью в произвольном

Легкие введенья,направлении.)

Хитрые сплетенья.

Зачаруй сердца людей (Поднять руки над головой, плавно

Красотой своих затей. опустить их через стороны вниз.)

Пусть вникают взоры

В светлые узоры.

Ты, метелица, мети, (Присесть, встать, поднять руки

Хороводы заводи, вверх, покружиться вокруг себя.)

Взвейся вихрем белым

В поле поседелом.

( Дети садятся за столы . Во время работы даются индивидуальные рекомендации, помощь. Готовые снежинки приклеиваем на основу, украшаем блестками .)

- Вот все и готово! Ох, и обрадуется Матушка Зима, когда узнает, как мы для нее старались!

( в это время в группу входит Зима, здоровается, подходит к ребятам)

- Здравствуй, Матушка Зима!

Прими от нас подарок праздничный, нарядный.

А за это награди нас снегом глубоким, морозом легким и веселым праздником с песнями и подарками!

(Зима благодарит детей за подарок, приглашает всех за стол с ее зимними угощениями.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/98710-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-snezhnye-