- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Путешествие на сказочном поезде"
«Путешествие на сказочном поезде»
Сценарий 1 апреля
Под музыку дети на импровизированном поезде въезжают в зал, рассаживаются.
Под музыку в зал вбегает Веселинка, у нее за спиной спряталась Игринка.
Веселинка: Здравствуйте, детишки, Тани, Вани и Маришки! А мы веселые клоуны, я – Веселинка, а это моя подружка Игринка! (показывает на пустое место рядом с собой) Ой! А куда Игринка подевалась? Вы ее не видели? (дети показывают на Игринку). Веселинка прикладывает руку ко лбу и начинает смотреть в одну сторону, потом в другую, медленно оборачивается, ища подружку. Игринка в тоже время проделывает те же движения, передразнивая Веселинку. Наконец Веселинка, перехитрив Игринку, резко поворачивается и находит подругу. Обе обнимаются и смеются.
Веселинка: Ох, уж эта Игринка! Вечно что-нибудь придумает, чтобы поиграть.
Игринка: Поэтому меня так и зовут – Игринка! Давайте скорее играть!
Веселинка: Стой-стой! Мы же только пришли, а ты сразу играть, сначала надо поздороваться!
Игринка: Привет Веселинка! А теперь будем играть?
Веселинка: Какая ты торопыга, а с ребятами поздороваться?
Игринка: С этими что ли? Это я мигом!
Веселинка: Только чур, поздороваться, как-нибудь необычно!
Игринка: Вечно ты придумаешь, что-нибудь этакое, необычное. Ладно. Необычно так необычно. Я сейчас буду здороваться с каждым отдельно. Вы слушайте внимательно. Поехали! Тани, Лены, Оли, Насти! Говорю вам здрасьте! И огромный, как буфет, шлю мальчишкам я привет!
Веселинка: (достает у Игринки из кармана билет) Игринка, а что это у тебя такое?
Игринка: Да это билеты! Билеты (напугано смотрит на часы) Ну, конечно же поезд! Еще чуть-чуть и мы опоздаем на сказочный поезд.
Веселинка: Что же это за поезд? И почему он сказочный?
Игринка: Поезд – это я! А сказочный, потому что поедем по сказочной железной дороге, мы ее сами придумаем! Эй, вагончики, стройтесь! А ты Веселинка будешь последним вагончиком! Ту, ту поехали, дорожную песню запевай!
Все едут, поют песню «Паровоз»
Игринка резко останавливается, дети наталкиваются.
Веселинка: Что случилось Игринка? Уже приехали? А куда?
Игринка: Кто же так спрашивает? Я сейчас научу вас. Как только мы приезжаем на станцию, вы все дружно говорите: Ах, Игринка-паровоз, ты куда детей привез? Давайте прорепетируем. (дети произносят слова)
Станция «Песенная», а что делают на песенной станции? Правильно, поют.
Веселинка: А какую мы песню будем петь?
Игринка: А пусть ребята сначала ее угадают. (звучит песня два веселых гуся)
Веселинка: Конечно, знают! А ну-ка спойте ее нам! (дети поют, Игринка их останавливает)
Игринка: Это скучно! Давайте эту песенку споем по-клоунски!
Веселинка: Это как?
(Игринка вызывает желающих детей, делит их на две команды, выстраивает друг напротив друга)
Игринка: И так! Эта команда – Каркуши, а эта – Лягушки (Игринка репетирует с детьми песню, заменяя слова на карканье и кваканье. Затем выходит и громко объявляет)
Выступает сводный хор квакушек и лягушек!
Песня
Веселинка: Эй, паровоз! Не пора ли нам в путь отправляться?
Игринка: (достает из кармана будильник) Ой, конечно пора! По Веселинкиному велению, по моему хотению, вагоны цепляйтесь друг за друга сами! Песню запевай! (едут, опять резко останавливаются)
Дети: Ах, Игринка паровоз, ты куда детей привез?
Станция «Воздушно-пузырьковая»
Игринка: На станции «Воздушно-пузырьковая все играют с шарами.
Игра «Воздушное пирожное» (две команды, 2 шара, 2 тарелки, шар кладется на тарелку, тарелка берется правой рукой, а левая убирается за спину. Воздушное пирожное донести до ориентира, вернутся и передать тарелку следующему участнику).ст., подг гр
Игринка: В волшебной стране созрели фрукты – разноцветные лопалки. Нужно срочно их собрать, не давая ни одной лопалке упасть на пол.
Игра «Воздушный урожай» мл., ср
(По команде клоуны начинают дуть мыльные пузыри, дети их ловят)
Игринка: По вагонам! Поезд отправляется! Запевай! (Едут, поют, резко останавливаются)
Дети: Ах, Игринка провоз, ты куда детей привез?
Станция «Сластенкино»
Игринка: На станции «Сластенкино» собрались большие любители сладенького. А кто у нас самый большой любитель сладенького? Конечно, я. А еще кто? (Дети отвечают что они) Ух, ты как вас много! Это здорово! Значит, нам с вами будет не скучно. Ведь на станции «Сластенкино» конфеты не только едят, а с ними играют.
Игра «Перенеси конфету» (2команды, 2 ведра, 2 подноса, конфеты, кто вперед перенесет конфеты на поднос)
Игра «Составь фигурку из конфет»
Игринка: По вагонам сластены, поезд отправляется в путь! (едут, останавливаются)
Дети: Ах, Игринка-паровоз, ты куда детей привез?
Станция «Танцевальная»
Веселинка: Как вы уже догадались, на этой станции собрались любители потанцевать. И мы сейчас будем играть в замечательную игру. А называется она «Танцы пряталки». Когда зазвучит музыка, все начинают танцевать, как только музыка остановится все приседаем, те кто зазеваются выходит из игры.
Игринка: Ой, Веселиночка, а наш поезд как-то незаметно пришел на конечную станцию. А так хочется еще чего-нибудь.
Веселинка: Не расстраивайся, Игринка. У нас осталось одно важное дело.
Игринка: Правда? Как здорово! А что это за дело?
Веселинка: Вручение сладких подарков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/99274-puteshestvie-na-skazochnom-poezde


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.