Игра на музыкальном инструменте в дополнительном образовании – это уникальная площадка для педагогов, концертмейстеров и музыкальных руководителей, где можно опубликовать и скачать методические материалы, поделиться опытом и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ.
Наш раздел предлагает широкий спектр материалов, направленных на развитие музыкальных способностей детей, совершенствование педагогических методик и внедрение инновационных технологий в процесс обучения. Здесь вы найдете авторские разработки, учебные программы, конспекты занятий, презентации, сценарии мероприятий и многое другое.
Основные направления раздела:
Игра на музыкальных инструментах развивает:
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов-музыкантов! Делитесь опытом, находите новые идеи и вдохновляйте своих учеников на творчество!
Работа над формой любого произведения является важной составляющей с точки единства художественного образа. В помощь приходит работа над архитектоническим слухом. который вбирает в себя все основные понятия, такие как развитие мелодии, гармонии, анали ...
В данном материале рассматривается зависимость качества звучания музыкальных произведенеий от правильной постановки рук. Правильная постановка рук не только влияет на качество звучания инструмента, но также определяет артикуляцию и фразировку музыкальных ...
Методическая разработка по теме: «Применение метода эмоционально-эстетического анализа в образовательно-воспитательном процессе» - это обобщение опыта работы в учреждении дополнительного образования.
В методической разработке представлен класс «Медные духовые инструменты». Подробно раскрываются особенности каждого медного духового инструмента и специфика аккомпанирования данным музыкальным инструментам, даются определенные рекомендации по концертмейст ...
Наше время ознаменовано масштабными изменениями в различных областях: общественно – политической, экономической, социокультурной. В контексте преобразований, на повестку дня встала проблема развития интереса детей, как формы воспитания духовно – нравстве ...
«Скрипка – одно из самых прекрасных творений, когда-либо созданных человеком, и одним из самых капризных в его руках. Возможно, из-за этой сущей неуловимости, что добавляет ей очарование, скрипка, - если не готов стать её рабом, отказаться от себя доброво ...
В данной работе предлагается конспект занятия, посвященного авторской песне для обучающихся в возрасте от 16 лет до 21 года, разработанный в рамках реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Камертон». Занятие направлено на ...
«Музыка есть звуковой процесс, именно как процесс, а не миг и не застывшее состояние, она протекает во времени. Отсюда простое логическое заключение: эти две категории – звук и время – являются основными и в деле освоения музыкой, исполнительского овладен ...
В творчестве И.С.Баха отразился расцвет скрипичного искусства, занимавшего одно из ведущих мест в западноевропейской культуре 17-18 веков. Музыкальное воспитание Баха началось с обучения (непродолжительного) игре на скрипке под руководством отца. Позже, ...
«Что такое домра?» Вы найдете ответы на этот вопрос. Узнаете много интересного о русском мастере народных инструментов Налимове С.И. «Русский балалаечный Страдивариус « называли его советские музыковеды. Имя Василия Васильевича Андреева – созд ...
Данное сочинение предназначено для скрипки и фортепиано,играют дети в 1 классе. Серенада-что это? А это музыкальный жанр,серенаду исполняли на гитарах под окнами дам,в основном пели рыцари,а так же трубадуры,в серенадах пелось о подвигах и о славе Войнов ...
Сценарий концертно-просветительского мероприятия «Музыка кино» , направлен на разную аудиторию: от школьников до взрослого слушателя. Концертная программа подготовлена обучающимися школы искусств. Она знакомит с композиторами, которые писали музыку к ...
1 слайд. Заголовок 2 слайд В Цветочный город пришла в гости принцесса Музыка. 3 слайд Принцесса Музыка подарила каждому жителю города музыкальную шкатулку. Незнайка не знает, как включить шкатулку. 4 слайд Принцесса пожалела Незнайку. 5 слайд. ...
Детям нелегко сразу принять музыкальные термины, новые для них слова. Поэтому сказка - один из методов, который поможет ребенку войти в мир музыки как в прекрасную удивительную страну. Никогда не думала, что будут дети, которым будет трудно усвоить понят ...
Методический и исполнительский анализ Этюда 23 К. Черни (под редакцией Г. Гермера). Рассмотрю основные исполнительские задачи - работу над мелодией, гармонией, тембрами, гаммообразными пассажами, построение формы.
Сценарий предназначен для проведения концерта, классного часа в школе искусств. Цель данного мероприятия познакомить обучающихся с жанрами народной музыки, их разнообразием, и значением в жизни русского народа.
Методические рекомендации по работе над пьесой П.И. Чайковского «Сладкая греза». основные задачи, которые следует решить в работе над данным произведением. Работа над гомофонно-гармоническим складом с элементами полифонии.
«КОНЦЕРТ БЕЗ СЛОВ» - идея данного музыкального мероприятия заключалась в том, чтобы заполнить все паузы между исполнителями без слов. Для этого был задействован профессиональный танцор, друг коллектива, выступавший в образе мима. Родители и дети остались ...
Данная методическая работа предназначена для учащихся детских музыкальных школ, играющих на музыкальных инструментах. Организация самостоятельной работы - важная и актуальная тема, направленная на результативность учебного процесса по специальному предме ...
Опираясь на научно-методическую литературу и собственный опыт работы, рассматриваю особенности работы концертмейстера в классе духовых инструментов, анализирую роль и задачи концертмейстера в процессе подготовки и обучения учащихся ДМШ и ССМШ.
