Технологическая карта дистанционного урока в 9 классе по теме: «Синус, косинус, тангенс, котангенс угла»
Технологическая карта дистанционного урока в 9 классе по теме: «Синус, косинус, тангенс, котангенс угла».
Геометрия – методические материалы для учителей средней школы. В разделе "Геометрия" собраны лучшие методические разработки, конспекты уроков, презентации, факультативные занятия, тематическое планирование и материалы для оценки знаний учащихся. Наш ресурс предназначен для учителей математики средней школы, которые хотят сделать свои уроки геометрии интересными, наглядными и эффективными.
Все материалы доступны для бесплатного скачивания, а также вы можете опубликовать свои авторские разработки и получить свидетельство о публикации, подтверждающее ваш педагогический вклад.
Конспекты уроков по геометрии
Подробные поурочные планы с целями, задачами, ходом занятия, примерами задач и решениями. Темы:
Презентации для интерактивного обучения
Готовые PowerPoint-презентации с анимацией, чертежами и пошаговыми решениями. Примеры тем:
Самостоятельные и контрольные работы
Тесты, проверочные работы, карточки-задания для разных уровней сложности (базовый, профильный).
Факультативы и внеурочные занятия
Материалы для углублённого изучения геометрии:
Методические рекомендации и планирование
Наш раздел постоянно пополняется новыми материалами. Присоединяйтесь к сообществу педагогов и сделайте уроки геометрии ещё более увлекательными и продуктивными!
Геометрия – это не только формулы, это красота и логика!
Технологическая карта дистанционного урока в 9 классе по теме: «Синус, косинус, тангенс, котангенс угла».
Учебный курс «Геометрия» включает следующие основные разделы содержания: «Геометрические фигуры и их свойства», «Измерение геометрических величин», «Декартовы координаты на плоскости», «Векторы», «Движения плоскости», «Преобразования подобия». На изучени ...
Конспект урока по геометрии в 11 классе по теме «Пирамиды. Сечения пирамид» Тип урока: формирование новых знаний Цели урока: Образовательная: формировать знания ,умения и навыки уч-ся о пирамидах и сечениях пирамид Развивать: пространственное воображе ...
Умение решать задачи – практическое искусство, подобное плаванию или катанию на лыжах, или игре на фортепиано; научиться этому можно лишь подражая избранным образцам и постоянно тренируясь». Дьёрдь Пойа, швейцарский математик
«Треугольник есть первая фигура, которая не может разложиться в другой вид более простой фигуры (между тем как, наоборот, четырехугольник разлагается на треугольники) и поэтому есть первый фундамент всякой вещи, имеющей границу и фигуру» ...
Сегодня на первое место в мире выходит потребность быстро реагировать на все изменения, происходящие в жизни, умение самостоятельно находить, анализировать, применять информацию. Главным становится функциональная грамотность, как способность человека реша ...
Данная разработка содержит 2 вида однотипных задач по геометрии по теме «Ромб». Предназначена для подготовки детей, обучающихся по адаптированной программе, к экзамену по математике в формате ГВЭ. Одну - две задачи каждого типа можно прорешать совместно с ...
Игра направлена на развитие познавательной активности, сообразительности, расширение кругозора учащихся по геометрии, поддержание интереса к предмету. Правила игры аналогичны правилам одноименной телепередачи. Цель игры: правильно угадать некоторые матема ...
Открытый урок по геометрии в 8 классе на тему «Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике» Задачи: создать условия учащимся для изучения понятий среднего пропорционального двух отрезков, пропорциональных отрезков в прямоугольном треугольнике, ...
Представленам презентация. Из опыта работы по обучению учащихся доказательствам . Рассмотрены этапы подготовки. начиная с первых уроков герметрии. предложены способы оформления геометрических доказательств. Описаны основные операции познания: анализ и с ...
Мини проект на уроках математики. Новая школа должна формировать у обучающихся, такую ключевую компетенцию, как - умение учиться, поэтому при подготовке к любому уроку учителю необходимо продумывать задания не только учебного содержания, но и практическ ...
Мини проект на уроке геометрии в 7 классе по теме «Углы. Измерение углов.» Обобщённая схема создание проекта на уроке и внеурочной деятельности. Новая школа должна формировать у обучающихся, такую ключевую компетенцию, как - умение учиться, поэтому при ...
Геометрия 10-11 класс. Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. Параграф 2. Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью. Презентация к пункту 19. Расстояние от точки до плоскости. Презентация
По программе на изучение темы: «Смежные и вертикальные углы» запланирован 1 час в главе «Начальные геометрические сведения». Цели урока: формулировать определения смежных и вертикальных углов, выполняя ряд упражнений в парах; называть свойство с ...
Зачет проводится после изучения темы «Параллельные прямые» ( учебник Геометрия 7-9 Л.С. Атанасян). Работа составлена в четырех вариантах одинакового уровня сложности, содержит теоретические вопросы и задачи.
Презентация по теме «Задача. Построение серединного перпендикуляра данного отрезка». Геометрия 7 класс. А.Г. Мерзляк В.Б. Полонский М.С. Мякир В презентации описываются этапы построения серединного перпендикуляра данного отрезка
Если рассматривать внутреннюю структуру урока с использованием данного метода, то на этапе актуализации и постановки учебной задачи предлагаются задания на повторение изученного материала развивающего характера: на сравнение, анализ, классификацию и други ...
1. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма. ОТВЕТ:_________________________. 2. Разность углов, прилежащих к одной стороне параллелограмма, равна 40°. Найдите меньший угол па ...
Цель презентации узнать больше о геометрических фигурах, и выяснить где они встречаются в повседневной жизни. Задачи: Выяснить сведения о науке геометрия. Узнать происхождение геометрических фигур. Узнать виды геометрических фигур и их названия. Н ...
Геометрия предоставляет богатые возможности для организации иссле-довательской деятельности учащихся. При этом создание гипотезы в геометрических исследованиях основывается на интуиции обучаемых, выполнении ими опытов (экспериментов) и проведении рассужде ...