Интегрированный урок биология и английский язык «Добро пожаловать в Шотландию!»
Презентация и конспект урока для проведения мероприятия «Добро пожаловать в Шотландию!»
Раздел Открытые уроки создан специально для педагогов средней школы, которые хотят поделиться своим опытом, найти новые методические идеи и получить официальное подтверждение своей профессиональной деятельности.
Здесь вы можете опубликовать свои авторские разработки, а также скачать готовые материалы коллег по различным предметам, включая Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), математику, русский язык, историю, биологию, химию, физику и другие дисциплины.
Каждый педагог, разместивший свою работу, получает бесплатное свидетельство о публикации, которое может быть использовано для портфолио, аттестации или повышения квалификации. Наш ресурс помогает учителям обмениваться лучшими практиками, внедрять инновационные методы преподавания и совершенствовать образовательный процесс.
Возможность публикации авторских материалов
Вы можете разместить свои методические разработки, конспекты уроков, презентации, сценарии внеклассных мероприятий и другие учебно-методические материалы. Это отличная возможность:
Бесплатное свидетельство о публикации
После размещения работы вы автоматически получаете официальное свидетельство, подтверждающее вашу публикацию. Этот документ:
Доступ к готовым методическим материалам
В разделе собраны открытые уроки, презентации, рабочие программы и дополнительные материалы по всем предметам школьной программы. Вы можете:
Поддержка профессионального сообщества
Наш портал объединяет тысячи педагогов, которые:
Присоединяйтесь к нашему сообществу педагогов!
Публикуйте свои работы, находите полезные материалы и развивайтесь вместе с коллегами со всей страны. Открытые уроки – это просто, удобно и профессионально!
Давайте вместе делать образование лучше!
Презентация и конспект урока для проведения мероприятия «Добро пожаловать в Шотландию!»
Открытый урок разрабатывался для студентов СПО 2 курса
конспект урока на тему «Три склонения имен существительных», а также необходимый дидактический материал
Методически выверенный открытый урок для 9 класса общеобразовательной школы с интеграцией полиязычия (англ,каз,рус)
мастер-класс по русскому языку в 7 классе на тему «Одна и две буквы Н в отглагольных прилагательных и причастиях» с использованием технологии командной работы в условиях внедрения ФГОС
для интегрированного урока
Презентация урока математики на тему:« Математика здоровья. Выбор за вами: курение или здоровье!»( посвящен всемирному дню борьбы с курением)
Презентация к открытому уроку по математике в 5-6 классах на тему:« Действия с многозначными числами.История нашей страны - День народного единства»
Разработка урока по английскому языку на тему «Present Tenses» в программе MacroMedia Flash. План: 1.Present Simple 2.Present Continuous 3.Present Perfect 4.Present Perfect Continuous 6.Практическая часть урока Если будут проблемы с переходом то, в ...
открытый урок по информатике
Открытый урок в рамках стажировки учителей родных языков-слушателей курсов повышения квалификации на базе МБОУ «Лицей им.В.В.Карпова»
Подготовка к проектной деятельности
Данный материал предоставлен для учителей физической культуры.
Разработка урока с презентацией. Использовать при работе с учебником 5 класс Н.Я. Виленкин. Тип урока: Урок получения новых знаний.
Конспект открытого занятия-праздника ко «Дню леса» в рамках республиканского семинара по экологическому образованию. Автор-составитель: Тимофеева Л.А., педагог ДО высшей категории, г. Волжск. МОУ СШ-6.
Разработка открытого урока в 5 татарском классе по теме «Шарт фигыль», комбинированный урок изучения нового материала.
Сабақтың тақырыбы «Қоғамдық орындар».
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Сложение смешанных чисел. 1. Класс 6 2. Тема и номер урока в теме Сложение смешанных чисел (первый урок из шести по данной теме). 3. Базовый учебник Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математик ...
Занятие направлено на развитие слухового восприятия
открытый урок с применением технологии критического мышления, были использованы следующие методы: ассоциативный ряд, чтение с остановкой, бортовой журнал, ключевые слова, инсерт, временная ось (устный вариант)