Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
🎓
Независимая оценка компетенции
  • ✓ Объективная оценка знаний
  • ✓ Свидетельство НОПК
  • ✓ Рейтинг педагога
  • ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик 100.0% 1
Яркова Екатерина Иго 100.0% 2
Блинова Кристина Вит 100.0% 3
Шумакова Алена Анато 100.0% 4
Радовня Татьяна Леон 100.0% 5
Кусачева Вэлис Мигел 100.0% 6
Евгения Сальникова 100.0% 7
Мамаева Аминат Вахае 100.0% 8
Алёна Алексеевна Кня 100.0% 9
Егорова Татьяна Нико 100.0% 10

Методика обучения чтению и аудированию на иностранном языке

Тест из 20 вопросов охватывает ключевые аспекты обучения чтению и аудированию на иностранном языке на уровнях НОО, ООО и СОО. Рассматриваются виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое, поисковое), этапы работы с текстом, механизмы аудирования, трудности восприятия иноязычной речи на слух, типы аудиотекстов, стратегии понимания. Вопросы опираются на требования Федеральных образовательных программ (приказы №372, №370 и №371 в редакциях 2025 года), Профессиональный стандарт «Педагог» (приказ №544н) и методические рекомендации. Выявляются типичные ошибки: игнорирование предтекстового этапа, подмена аудирования чтением текста, неверное понимание целей разных видов чтения.

1 человек прошли
90.0% средний результат

🏆 Последние результаты

Екатерина Игоревна Савина 90 баллов (90%)
Получите официальное Свидетельство
После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции
  • ✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
  • ✓ Указывается количество набранных баллов
  • ✓ Доставка в электронном виде
Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

1
Какой вид чтения направлен на извлечение основной информации из текста без углубления в детали?
2
Какой этап работы с текстом для чтения является обязательным согласно методике коммуникативного обучения?
3
Какое задание направлено на развитие умений поискового чтения?
4
Что является основной трудностью аудирования иноязычной речи для обучающихся?
5
Какой тип аудиотекста рекомендуется использовать на начальном этапе обучения?
6
Что из перечисленного является типичной ошибкой при обучении аудированию?
7
Какое универсальное учебное действие формируется при выполнении заданий на прогнозирование содержания текста по заголовку?
8
В каком классе согласно ФОП ООО обучающиеся начинают читать аутентичные тексты разных жанров?
9
Что такое механизм вероятностного прогнозирования в аудировании?
10
Какое требование к предметным результатам по чтению содержится в ФОП ООО?
11
Какая стратегия аудирования используется, когда нужно понять общее содержание сообщения?
12
Какие упражнения характерны для текстового этапа работы с текстом для чтения?
13
Какова цель предтекстового этапа при обучении чтению?
14
Что из перечисленного является экстенсивным видом чтения?
15
Какое требование к аудированию на базовом уровне указано в ФОП СОО?
16
Какая технология наиболее эффективна для развития навыков аудирования?
17
Что такое интенсивное чтение в методике обучения иностранному языку?
18
Какова роль аудирования с пониманием запрашиваемой информации согласно ФОП?
19
Какая форма работы эффективна для развития техники чтения вслух на начальном этапе?
20
В соответствии с ФОП ООО, тексты каких стилей должны использоваться для обучения чтению?
Отвечено: 0 из 20