Экспертные сессии
профессионального сообщества

Онлайн-встречи с экспертами по актуальным вопросам работы педагогов, психологов и специалистов социальной сферы.

Смотреть сессии
20 ноября 2026
Трудное поведение: что делать, когда привычные методы не работают
Цикл из 3 встреч
Базаргулова С.Р. Эксперт в образовании
Лисанова А.А. Психолог-практик
🎓
Независимая оценка компетенции
  • ✓ Объективная оценка знаний
  • ✓ Свидетельство НОПК
  • ✓ Рейтинг педагога
  • ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик 100.0% 1
Скрипник Ольга Андре 100.0% 2
Яркова Екатерина Иго 100.0% 3
Блинова Кристина Вит 100.0% 4
Акимова Ольга Сергее 100.0% 5
потехина Анна михайл 100.0% 6
Ксения Владимировна 100.0% 7
Курдакова Ольга Вале 100.0% 8
Марина Александровна 100.0% 9
Игнатьева Наталья Ва 100.0% 10

Методика обучения говорению и письму на иностранном языке

Тест из 20 вопросов охватывает ключевые аспекты обучения говорению и письму на иностранном языке на уровнях НОО, ООО и СОО. Рассматриваются виды монологической и диалогической речи, этапы формирования речевых умений, обучение письменной речи (личное письмо, эссе, заполнение формуляров), критерии оценивания устных и письменных высказываний. Вопросы опираются на требования Федеральных образовательных программ (приказы №372, №370 и №371 в редакциях 2025 года), Профессиональный стандарт «Педагог» (приказ №544н) и методические рекомендации. Выявляются типичные ошибки: подмена говорения чтением вслух, игнорирование коммуникативной задачи в письме, смешение видов диалога.

2 человек прошли
100.0% средний результат

🏆 Последние результаты

Петрова Людмила Вячеславовна 100 баллов (100%)
Екатерина Игоревна Савина 100 баллов (100%)
Получите официальное Свидетельство
После успешного прохождения теста вы можете заказать Свидетельство о независимой оценке профессиональной компетенции
  • ✓ Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01271-78/00346888
  • ✓ Указывается количество набранных баллов
  • ✓ Доставка в электронном виде
Подробнее о Свидетельстве →

Проверить знания и подготовиться к тесту

Отвечайте на вопросы. Проверьте верный ответ при развороте карточки.

1
Какой вид диалогической речи направлен на получение информации от собеседника?
2
Что является опорой для построения монологического высказывания на начальном этапе обучения?
3
Какой вид письменной работы является обязательным предметным результатом по ФОП ООО в 8–9 классах?
4
Что из перечисленного является типичной ошибкой при обучении говорению?
5
Какой принцип является ведущим при обучении письменной речи на иностранном языке?
6
Что такое ролевая игра в обучении говорению?
7
Какое задание направлено на развитие умений диалогической речи?
8
Какие этапы включает работа над письменным высказыванием?
9
В каком классе согласно ФОП ООО обучающиеся начинают осваивать написание электронного письма?
10
Что такое компенсаторные стратегии в говорении?
11
Какое требование к монологической речи содержится в ФОП ООО для 9 класса?
12
Какая технология наиболее эффективна для обучения письменной речи на старшем этапе?
13
Что является критерием оценки диалогической речи?
14
Какая форма работы эффективна для развития инициативной устной речи?
15
Какое требование к письменной речи на углублённом уровне ФГОС СОО?
16
Что такое принцип ситуативности в обучении говорению?
17
Какова роль письменной фиксации при подготовке устного высказывания?
18
Что из перечисленного относится к продуктивным видам речевой деятельности?
19
Какое задание направлено на формирование умений письменной речи на среднем этапе?
20
В соответствии с ФОП ООО, какое количество реплик должен содержать диалог в 7 классе?
Отвечено: 0 из 20