🎓
Независимая оценка компетенции
- ✓ Объективная оценка знаний
- ✓ Свидетельство НОПК
- ✓ Рейтинг педагога
- ✓ Достижения и медали
🏅 Топ-10 участников
Скворцова Анжела Вик
100.0%
1
Блинова Кристина Вит
100.0%
2
Яркова Екатерина Иго
100.0%
3
Алёна Алексеевна Кня
100.0%
4
Шумакова Алена Анато
100.0%
5
Радовня Татьяна Леон
100.0%
6
Егорова Татьяна Нико
100.0%
7
Кусачева Вэлис Мигел
100.0%
8
Евгения Сальникова
100.0%
9
потехина Анна михайл
100.0%
10
Оценка профессиональной компетенции
Современные подходы к преподаванию литературы в условиях цифровой трансформации образования
Тест предназначен для учителей литературы, желающих проверить свои знания в области применения цифровых инструментов, инклюзивных практик и актуальных нормативных требований. Вопросы охватывают методику, психологию, ИКТ и правовые аспекты.
Логопедическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра: современные подходы и технологии
Тест предназначен для оценки знаний педагогов-логопедов и учителей-дефектологов в области диагностики, коррекции и организации логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Вопросы охватывают нормативно-правовые основы, методики альтернативной коммуникации, особенности формирования речи и взаимодействия с семьей.
Экологическое воспитание дошкольников: современные подходы и нормативные требования
Тест для педагогов дошкольного образования, проверяющий знания в области экологического воспитания детей. Охватывает нормативно-правовые основы, методики формирования экологической культуры, психолого-педагогические аспекты и современные технологии.
Организация трудового воспитания дошкольников: современные подходы и нормативные требования
Тест для педагогов ДОО по трудовому воспитанию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО, ФОП ДО и профстандартом. Проверяет знание нормативной базы, методик организации трудовой деятельности, психолого-педагогических основ и инклюзивных подходов.
Социально-педагогическая работа с несовершеннолетними, склонными к бродяжничеству
Тест предназначен для оценки профессиональных компетенций педагогов в области профилактики и коррекции бродяжничества среди несовершеннолетних. Включает вопросы нормативно-правового регулирования, методик выявления и сопровождения, психолого-педагогических основ, а также использования ИКТ и инклюзивных подходов.
Организация безопасной образовательной среды: профилактика травматизма и несчастных случаев
Тест направлен на проверку знаний педагогов в области профилактики детского травматизма, организации безопасного образовательного пространства и действий при несчастных случаях. Включает вопросы по нормативно-правовой базе, методике безопасности, психолого-педагогическим аспектам и инклюзивным подходам.
Психолого-педагогические основы инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС и ФОП 2025
Тест направлен на проверку знаний педагогов в области инклюзивного образования, включая нормативно-правовые основы, методические подходы, психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, а также использование ИКТ и аттестационные требования.
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС и ФОП 2025
Тест для педагогов, направленный на проверку знаний в области психолого-педагогического сопровождения обучающихся в соответствии с актуальными требованиями ФГОС, ФОП 2025 и профессионального стандарта педагога. Включает вопросы по нормативно-правовой базе, методике, инклюзии и ИКТ.
Цифровая безопасность педагога: защита персональных данных и конфиденциальность в образовательной среде
Тест оценивает знания педагогов в области защиты персональных данных обучающихся и работников, а также соблюдения конфиденциальности в цифровой образовательной среде. Включает вопросы по нормативным актам, практическим ситуациям и мерам безопасности.
Пожарная безопасность в образовательной организации: современные требования и практика
Тест предназначен для педагогов и проверяет знание актуальных требований пожарной безопасности в образовательных организациях. Включает вопросы по нормативной базе, практическим действиям при пожаре, эвакуации, использованию средств пожаротушения и профилактике.
Педагогическая компетентность в условиях цифровой трансформации образования
Тест оценивает знания педагогов в области цифровой трансформации образования, включая нормативно-правовые основы, методику использования ИКТ, психолого-педагогические аспекты, инклюзивные практики и требования к аттестации. Содержание соответствует актуальным документам: 273-ФЗ, ФГОС, ФОП 2025, профстандартам и Приказу Минпросвещения №196 от 28.04.2024.
Современные подходы к преподаванию технологии: от ФГОС до цифровых компетенций
Тест для учителей технологии, проверяющий знание нормативно-правовой базы, методики преподавания, психолого-педагогических основ, аттестации, ИКТ, инклюзии и предметного содержания в соответствии с актуальными требованиями на июнь 2026 года.
Цифровая трансформация в социально-педагогической деятельности: ИКТ и информационная безопасность
Тест предназначен для оценки знаний педагогов в области применения информационно-коммуникационных технологий в социально-педагогической работе, включая вопросы цифровой безопасности, работы с электронными образовательными ресурсами и нормативного регулирования использования ИКТ в образовательных организациях.
Цифровая трансформация преподавания ОБЗР: ИКТ и дистанционные технологии
Тест для педагогов ОБЗР, проверяющий знания в области применения информационно-коммуникационных технологий, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП 2025.
Организация обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) в условиях инклюзивной школы
Тест для педагогов, работающих с детьми с ТМНР. Проверяет знание нормативных документов, методов коррекционной работы, особенностей психолого-педагогического сопровождения и оценки образовательных результатов.
Организация проектной деятельности в дошкольной образовательной организации
Тест для педагогов ДОО по организации проектной деятельности с детьми дошкольного возраста. Включает вопросы нормативно-правового регулирования, методики проектирования, психолого-педагогических основ, оценки результатов и использования ИКТ. Соответствует актуальным требованиям ФГОС ДО, ФОП ДО 2025 и профстандарта педагога.
