Развитие графомоторных навыков: готовим руку к письму у старших дошкольников
Развитие графомоторных навыков у старших дошкольников — основа успешного обучения письму и профилактика дисграфии. Письмо требует слаженной работы мел
Мои публикации
Развитие мелкой моторики у дошкольников с задержкой психического развития
Развитие мелкой моторики у дошкольников с задержкой психического развития — ключ к запуску речи и мышления. Связь между движениями пальцев и речевыми
Консультация для родителей «Работа группы компенсирующей направленности»
В группах компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития (ЗПР) создаются особые условия обучения и воспитания. Это наиболее
Система взаимодействия учителя-дефектолога и воспитателей в группе развития
Эффективность коррекционной работы в ДОУ зависит от слаженного взаимодействия учителя-дефектолога и воспитателей. Единая система обеспечивает гармонич
Советы учителя-дефектолога родителям: «Игры на развитие памяти дошкольников и приемы, помогающие запоминанию»
Игры на развитие памяти дошкольников и эффективные приемы запоминания от учителя-дефектолога. В дошкольном возрасте преобладает непроизвольная и механ
В игры играем речь развиваем
Игры для развития речи у дошкольников: закрепляем звуки летом. После постановки звуков важно не утратить результат — помогут логопедические тетради, с
Конспект занятия по логоритмике на тему: «Транспорт»
Готовое конспект занятия по логоритмике для детей дошкольного возраста на тему «Транспорт». В ходе урока дети отправляются в увлекательную экскурсию п
Портфолио для аттестации учителя-дефектолога
Портфолио для аттестации учителя-дефектолога в ДОУ — это структурированное обобщение профессионального опыта, достижений и методических наработок. Мат
Особенности формирования восприятия у детей с задержкой психического развития
Особенности формирования восприятия у детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях детского сада. Практические методы и игровые приемы для
Модель психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях дошкольного образовательного учреждения «Детский сад для всех!»
Модель психолого-педагогического сопровождения «Детский сад для всех!» — это комплексная система работы с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в дошкольно
Модель НОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи на тему: «День защитника Отечества»
Модель НОД по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи для детей в ДОУ на тему «День защитника Отечества». Готовая разработка занятия для корре
Сoветы учителя-дефектoлoга рoдителям «Будем гoвoрить правильнo»
Материал содержит практические советы учителя-дефектолога для родителей по развитию правильной речи у детей. В статье рассматриваются эффективные упра
Сᴨецифика формирования математических знаний, умений и навыков у дошкольников с тяжеᴫыми нарушениями речи
Формирование математических представлений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи имеет свою специфику. Статья раскрывает ключевые трудности, с кот
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в группе компенсирующей направленности для детей с ЗПР II года обучения. Тема «Овощи»
Конспект открытого занятия «Овощи» для детей с задержкой психического развития (ЗПР) второго года обучения. Материал направлен на ознакомление с окруж
Папка-раскладушка «Осень»
Папка-раскладушка «Осень» — это готовый наглядный материал для занятий с детьми в группах компенсирующей направленности детского сада. Пособие содержи
