Комментарии

Урок построен с применением ЭОР, что делает его более наглядным и позволяет получить больше информации. Можно применять к учебникам любого автора. Спасибо большое за эту разработку урока, мне она пригодилась.

Эту презентацию можно использовать для проведения урока. Здесь применяются различные этапы работы на уроке. Объяснение нового материала. Выработка алгоритма нахождения п-го члена геометрической прогрессии.Спасибо.

На уроке. используются различные формы и методы работы: работа с классом, работа в группах, индивидуальная работа, мозговая атака, дискуссия. Можно применять к учебникам любого автора. Спасибо большое за эту разработку урока, мне она пригодилась

Урок построен с применением ЭОР и с игровыми элементами, что делает его более наглядным и позволяет получить больше информации. Можно применять к учебникам любого автора. Спасибо большое за эту разработку урока, мне она пригодилась.

Эту презентацию можно использовать для проведения урока на тему "Дробно-рациональные уравнения" при объяснении нового материала. В презентации применяются различные методы и приемы обучения, которые опираются на активную деятельность учащихся. Спасибо.

Интересная разработка. В данном уроке учитель использует разнообразные методы и приемы обучения, которые опираются на активную деятельность учащихся. Из методической разработки видно, что педагог выступает больше в роли наставника, координирует деятельность учащихся. Спасибо.

Очень интересная разработка. В данном уроке используются различные методы и приемы обучения, которые опираются на активную деятельность учащихся. Из методической разработки видно, что педагог выступает больше в роли наставника, координирует деятельность учащихся. Спасибо.

Урок построен с применением ЭОР, что делает его более наглядным и позволяет получить больше информации. Можно применять к учебникам любого автора.Спасибо большое за эту разработку урока, мне она пригодилась.

Тип урока - комбинированный, урок включает организационный момент, актуализацию знаний и умений, этап обобщения, подведение итогов урока, рефлексию, информацию о домашнем задании, психологическую рефлексию.
Для достижения поставленных целей были использованы различные приёмы ,методы и формы работы учащихся.

Урок построен в рамках системно – деятельностного подхода, развивает у учеников способности самостоятельно ставить учебную задачу, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения. На всех этапах урока приоритетная роль отводится обучающим заданиям. Они выполняются как фронтально, так и в процессе самостоятельной работы, в парах, в малых группах.

Данный урок является уроком изучения нового материала.
Цели данного урока спланированы как ожидаемые результаты, которые предполагается получить в процессе совместной деятельности с учащимися при их обучении, воспитании и развитии. Они соответствуют стандартным требованиям программы и связаны с предыдущими учебными занятиями. Между всеми этапами урока четко прослеживается логическая связь и завершенность каждого этапа. Разработка урока мне понравилась

Праздник " Прощай, Азбука! ", представленный Вашему вниманию, я думаю может быть полезен учителям начальных классов, детям и их родителям. Сценарий посвящён первому школьному учебнику - азбуке. Мероприятие проходит в занимательной форме и обобщает знания учащихся о звуках и буквах русского языка, воспитывает у учащихся интерес к чтению.
На празднике первоклассники не только читают стихи, но поют песни. Я бы советовала учителям взять его на заметку.

Данное мероприятие имеет огромное значение для укрепления взаимоотношений в семье, здоровья подрастающего поколения, его физического развития и физической подготовки, воспитывает волю, выносливость, дисциплинированность и упорство в достижении поставленной цели, а атмосфера этого праздника наполнена позитивными эмоциями детей и родителей. Очень хорошо, что проводится это мероприятие совместно с родителями ведь это способствует расширению у родителей и детей общих интересов, установлению доброжелательных отношений, формированию добрых семейных традиций, доверительных отношений между родителями и детьми и самым благоприятным образом влияет на дальнейшие занятия ребенка физической культурой, спортом, а также полезно самим родителям. Это мероприятие формирует и развивает у детей и их родителей стремление к здоровому образу жизни, воспитывает чувства товарищества, решимости в достижении поставленных целей. Конкурсы веселые. Я думаю в каждой школе нужно проводить побольше таких мероприятий