Комментарии

Интересный материал представлен автором по развитию связной речи дошкольников. Приведено много приёмов работы. Заинтересовали все приёмы. Данный материал может быть использован логопедами на любых групповых занятиях, а так же предложен воспитателям в качестве консультации или мастер - класса.

Интересная подборка приемов для автоматизации звуков. Детей должны заинтересовать приводимые автором упражнения пальчиковой гимнастики, рисование различных фигур, лепка из пластилина, работа с мелкими предметами. Считаю, что данный материал можно использовать на консультации для родителей, основы для мастер-класса.

Замечательный материал для консультации с родителями. подробно описаны условия для исправления речи детей, роль родителей в данном процессе. Также приводятся виды нарушений речи детей в понятном изложении для родителей.

Очень подробный и систематизированный материал для консультации с воспитателями логопедической группы. Подробно описаны содержание работы воспитателя и взаимосвязь с логопедом, занятия,которые проводит воспитатель логопедической группы для закрепления речевого материала, наполнение речевых уголков.

Интересный и содержательный мастер-класс. В нём показано многообразие игр с мячом для развития речи детей. Игры с мячом в работе учителя-логопеда позволяют решать большое количество коррекционных задач, а так же разнообразить занятия.

Интересный материал. Автор подробно описал пособия для речевого уголка для каждой группы детского сада по всем видам развития речи. Все задания систематизированы. Приведённые пособия доступны для каждого учителя-логопеда.

Интересный и полный материал по развитию речи детей. Может использован как основа для консультации с родителями детей старшей и подготовительной групп, а так же для выступления на родительском собрании.

Автор предлагает интересный материал для родителей по подготовке руки ребенка к письму на домашних занятиях. В сжатой и информативной форме приводятся основные вида упражнений с ребенком. Считаю, что данный материал будет полезен коллегам при работе с родителями воспитанников.

Актуальный материал, так как количество детей с укороченной уздечкой языка довольно постоянно. Она вызывает трудности в работе при коррекции звукопроизношения. Родителям приходится объяснять , как короткая уздечка языка влияет на произношение. Данный материал поможет логопеду в работе с родителями.

Автор материала подробно описал методы автоматизации звуков. В качестве основных представлены классический способы введения звука в речь. Так же приведены новые технологии и методы работы со звуком, в частности - использование ИКТ.

Автор материала приводит много упражнений при изучении звука и буквы Ш в логопедической группе ДОУ. Все они направлены на запоминание буквы, развитие фонематического слуха и зрительного восприятия. Данные упражнения можно использовать и при изучении других букв.

Автор данного материла затрагивает одну из актуальных тем в работе логопеда - взаимодействие с родителями ребёнка во время коррекции речевых нарушений.. Не все родители осознают свою роль в развитии речи детей. Данный материал будет хорошей основой для выступления на родительском собрании.

Очень актуальный материл, так как родителям воспитанников непроходимо постоянно напоминать о регулярности и систематичности занятий с детьми дома. Подробно описаны приёмы автоматизации звуков и игры на автоматизацию.

Автор раскрыл вопрос о необходимости проведения артикуляционной гимнастики в домашних занятиях родителей с детьми. Подробно описал виды упражнения артикуляционной гимнастики, особенности их выполнения. Очень актуальный и нужный материал.

Даны материал может быть использован в качестве помощи учителю-логопеду при проведении родительского собрания в группе. В нём подробно описаны основные этапы выступления логопеда, указана роль семьи как основного помощника в коррекции речевых нарушений.

Интересный и содержательный конспект занятия на дифференциацию С-Ш. Все этапы занятия идут в логический последовательности. Много различных упражнений на различение звуков. Решены коррекционные и развивающие задачи. Считаю, что цель занятия достигнута.

Очень подробный конспект занятия. Подобран разнообразный и занимательный материал на звук [ч]. Автор предлагает много видов упражнений на закрепление звука, на развитие и активизацию словаря, на словообразование.

Интересный материал, представленный автором в форме презентации. Даётся сравнение домашнего задания, оценивания обучающихся и рефлексии на традиционном уроке и уроке по ФГОС. Подробно разбирается каждый из названных этапов.

В статье автор подробно рассказал о видах нарушения поведения у детей с умственной отсталостью, а также варианты нарушения поведения. Подробно расписаны методы коррекции нарушений поведения. Статья актуальная и полезная.

Очень интересный и содержательный конспект занятия. Интересно подобран материал. Каждый этап занятия связан с предыдущим этапом. Решается много коррекционных и развивающих задач. Использование презентации позволяет детям составить полные и содержательные предложения. Разнообразие лексического материал позволяет пополнить и активизировать словарный запас воспитанников.