Комментарии

Здравствуйте! Взяла публикацию в свою копилку. И это не случайно. С каждым годом число тревожных детей увеличивается, необходима своевременная и качественная диагностика, позволяющая дифференцировать уровни тревожности у детей, так как только вовремя оказанная помощь может предотвратить развитие у таких детей невротических состояний и неврозов, следовательно, проблема детской тревожности рассматривается как одна из актуальных проблем.

Здравствуйте! Отличный материал для педагогов.Патриотическое воспитание является одной из важнейших частей воспитания дошкольников. Под данным понятием подразумевается деятельность, направленная на формирование у детей любви к Родине (будь то страна, город или село), чувства патриотизма и гордости за место, в котором они родились, в котором живут. Через изучение истории и традиций предков, воспитывается гордость и уважение к родной земле. Важная роль здесь принадлежит сказкам, которые передаются от поколения к поколению и учат добру, дружбе, взаимопомощи и трудолюбию. Самобытный народный фольклор — прекрасный материал, формирующий любовь к Родине и патриотическое развитие детей. Также стоит познакомить их с культурой, обычаями и традициями других народов, сформировать к ним дружелюбное отношение.

Здравствуйте! Спасибо за актуальную статью. Достаточно часто родители ребенка-левши пытаются его переучить. Тревожность родителей передается детям, у которых с самого детства развивается комплекс неполноценности, они пытаются скрыть свою леворукость как что-то постыдное. Этому способствует и сам термин «левша», ведь почти во всех индоевропейских языках слово «правый» (dexter) является синонимом к словам «верный» и «правильный», а слово «левый» (sinister) – к словам «плохой» и «зловещий».
Человеческий мозг состоит из правого и левого полушарий. Левое полушарие отвечает за речь и абстрактное мышление, правое – за музыкальное и художественное творчество, образное мышление. Считалось, (по версии французского антрополога Поля Брока), что, если доминирует левое полушарие, то ведущей является правая рука, если правое, то левая. Примерно у третьей части человечества не доминирует ни одно полушарие. Последние исследования показали, что левши чаще всего имеют активность левого полушария. В целом, механизмы формирования право- и леворукости еще недостаточно изучены.

Пальчиковый театр – это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять, роль любого героя.
Пальчиковый театр – это прекрасный материал для развития у детей воображения, мышления и речи, способствует развитию мелкой моторики, т. к. в ходе игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. С помощью этого вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
Пальчиковый театр прививает умение слушать, развивает мелкую моторику, позволит раскрыться. Ощущая себя в роли Колобка или Лисички, ребенок, по сути,играет в сюжетно-ролевую игру: замкнутый в себе малыш, вдруг начинает принимать активное участие в сказке и, незаметно для себя, но на радость родителям, становится вдруг общительным, а ребенок, лидер по натуре, лишний раз это доказывает. Куклы знакомых нам с детства персонажей помогают ребенку преодолеть скрытые психологические барьеры, учат правильно излагать свою мысль, продумывать поведение.

Утром — на работу, вечером — с работы… Давайте уж откровенно признаемся самим себе, что мы, родители, в погоне за рублем для наполнения той самой потребительской корзины, банально не имеем времени и сил на простые, а вместе с тем очень важные беседы с нашими детьми о труде, о ценности заработанного. Словом, своим вынужденным молчанием невольно навязываем подрастающему поколению потребительское отношение. Надеемся на школу, что она восполнит этот пробел? Однако воспитание государство теперь полностью возлагает на семью, а в функции современного образования входит лишь то самое образование — успеть бы освоить стандарты нелегкой программы. Вот и растут наши сыновья и дочери с пониманием того, что все продукты берутся из… холодильника, а хлеб, соответственно, из хлебницы. Потому не ровен час, когда наше любимое чадо, уткнувшись в современный гаджет, скажет как в той русской сказке «Ванюшка и царевна», что хлеб-то растет на еловых деревьях.

Здравствуйте! Лето прекрасное время года для укрепления здоровья, эмоциональной разгрузки и позитивного настроения. Солнечная погода позволяет провести время с пользой на улице: поиграть, потанцевать и узнать много интересного о мире вокруг нас. Благодаря публикации «Сценарии летних праздников и развлечений в детском саду», я познакомилась с развлечениями, которые не требуют большой подготовки воспитателя, достаточно просты и нравятся детям.

Здравствуйте! С удовольствием познакомилась со сценарием выступления агитбригады, посвященного 50-летию образования отрядов юных инспекторов движения «С юбилеем – ЮИД 50 лет». Данное мероприятие несет позитивное значение для растущего поколения. Отряды юных инспекторов движения – добровольные объединения школьников, которые создаются для применения усвоенных ими знаний Правил дорожного движения (ПДД), воспитания у них чувства ответственности, культуры участника дорожного движения, профессиональной ориентации; широкого привлечения детей к организации пропаганды правил безопасного поведения на улицах и дорогах среди дошкольников, учащихся младших и средних классов общеобразовательных учреждений.

Здравствуйте! Познакомилась со статьей «Картотека бесед в младшей группе». Беспорно, данный материал будет очень полезен как начинающим педагогам, так и более опытным педработникам. Картотека бесед по ФГОС необходима для эффективного проведения бесед с детьми всех возрастных групп в дошкольных образовательных учреждениях. Она очень помогает в подготовке. Беседа в утреннее время играет очень важную роль для детей дошкольного возраста, особенно в младших группах. Утренний разговор сплачивает детский коллектив.

Добрый день! Познакомилась со с статьей "Картотека дидактических игр в младшей группе" . Автором представлено подробное описание игр, Отличная картотека! Дидактические игры – это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Использование дидактической игры как средства развития умственных способностей детей дошкольного возраста уходит своими корнями далеко в прошлое. В играх с правилами главное — решение поставленной задачи. Детей увлекают только такие игры, подвижные и дидактические, которые требуют усилия воли, преодоления трудностей.

Здравствуйте! Данная статья очень актуальна, особенно для начинающих педагогов.
Задача обучить дошкольников правилам дорожного движения лежит также на педагогах дошкольных учебных заведений. Она заключается в обеспечении базовых знаний и качественной подготовки детей к школе, ведь очень часто первоклассникам приходится самостоятельно ходить в школу. Правила дорожного движения для дошкольников должны преподноситься детям по системе, которая включает в себя занятия, прогулки, экскурсии и наблюдения. Все знания должны сообщаться детям с учетом их возраста и окружающих условий. Постепенно они должны дополняться, усложняться и уточняться. Лучший способ закрепления полученных знаний – игра, в процессе которой дети учатся применять навыки на практике.

Здравствуйте!
Конспект развлечения «День Берёзки» очень актуален. Берёза – дерево не простое. Это один из основных символов нашей Родины, источник вдохновения для многих поэтов и художников. В процессе мероприятия педагогог познакомил воспитанников с предметами народного быта, которые использовали в старину; развивал творческие способности детей; воображение, внимание, память; воспитывал бережное отношение к природе, интерес к русскому народному творчеству.
Красной нитью прослеживается основная цель педагога: способствовать формированию у детей патриотических чувств, любви к родной природе посредством расширения их знаний о березе как о символе России.

Здравствуйте!
Данное мероприятие очень актуально и своевременно в среде младших школьников. На сегодняшний день очевидна проблема: дети имеют слабое представление о морских и речных обитателях, среде их обитания, внешнем виде и пользе. Викторина решает следующие задачи:
1)сформировать представления детей о жизни моря и его обитателях; познакомить с миром рыб: чем питаются, дышат, где живут, какие растения и животные их окружают.
2)развивать память, речь, наблюдательность, кругозор, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира.
3)учить применять полученные знания в разных формах деятельности.
4)побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, высказываниями, к речевому общению между собой.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних детей грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Детский травматизм в нашей стране в десятки и сотни раз превышающий травматизм в других странах, требует перестать относиться к обучению безопасному поведению ребенка на дорогах как второстепенному предмету.

На поведение детей на дороге влияет целый ряд факторов, из которых необходимо подчеркнуть особую значимость возрастных и физиологических особенностей детей.

Здравствуйте! Прочитала вашу потрясающую статью и вспомнилось стихотворение Бориса Слуцкого "Физики и лирики"

Что-то физики в почете.
Что-то лирики в загоне.
Дело не в сухом расчете,
Дело в мировом законе.
Значит, что-то не раскрыли
Мы, что следовало нам бы!
Значит, слабенькие крылья —
Наши сладенькие ямбы,
И в пегасовом полете
Не взлетают наши кони…
То-то физики в почете,
То-то лирики в загоне.
Это самоочевидно.
Спорить просто бесполезно.
Так что даже не обидно,
А скорее интересно
Наблюдать, как, словно пена,
Опадают наши рифмы
И величие степенно
Отступает в логарифмы.

Большое место на прогулках отводится наблюдениям (заранее планируемым) за природными явлениями и общественной жизнью. Наблюдения можно проводить с целой группой детей, с подгруппами, а также с отдельными малышами.

В младшем возрасте наблюдения должны занимать не более 7-10 минут и быть яркими, интересными, в старшем возрасте наблюдения должны составлять от 15 до 20 минут. Проводить их надо ежедневно, но каждый раз детям должны предлагаться разные объекты для рассмотрения.

Ромашка — символ Дня семьи, любви и верности, который отмечают в России 8 июля. Ромашка стала символом праздника неслучайно, ведь в День святых благоверных Петра и Февронии, в полях и лугах активно цветут ромашки и издавна этот полевой цветок считается символом любви.

Подобные мероприятия позволяют им лучше узнать своих детей, открыть для себя ещё неизвестные стороны их интересов, увлечений, таланта; способствуют установлению партнёрских отношений семьи и школы. Дети любят праздники за новизну человеческих отношений, возможность побыть с родителями и учителями вместе как бы на равных и подольше.

Готовясь к празднику, дети много времени проводят вместе, а значит, учатся понимать и принимать товарищей такими, какие они есть. Понимая, что от каждого из них зависит успех праздника, они чувствуют ответственность за свои действия.

Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема, особенно в период школьных каникул, когда дети больше располагают свободным временем, чаще находятся на улице и остаются без присмотра взрослых.

Несмотря на большое разнообразие травм у детей, причины, вызывающие их, типичны. Прежде всего, это - неблагоустроенность внешней среды, халатность, недосмотр взрослых, неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом. Возникновению травм способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности. Взрослые обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них.

Здравствуйте! Проект для детей дошкольного возраста "Мир насекомых" Данный проект поможет дошкольникам окунутся в интригующий и таинственный, красочный и завораживающий мир летающих и ползающих букашек, жучков – мир насекомых.

Здравствуйте! Солидарна с автором! Известно, что человек впитывает нормы поведения в первые годы жизни. Его жизненные уроки и уроки родителей являются тем фундаментом, на который ребенок будет опираться всю свою жизнь.
Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывайте потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными! Помните, нарушая Правила дорожного движения, вы как бы наглядно разрешаете нарушать их своим детям.
Сделайте все необходимое, чтобы в Вашу семью не пришла беда.

Добрый день! Отличная статья! Игра в дошкольном возрасте является основным видом деятельности, в процессе которой осуществляется всестороннее развитие ребенка, развиваются духовные и физические силы ребенка, его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость.