Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Комментарии

Светлана Ивановна, очень интересная проектная работа. Очень хорошо, что в работе рассмотрены природные индикаторы. таким образом учащиеся понимают, что существуют и другие индикаторы, кроме тех, которые мы всегда используем на уроках. Спасибо!
13.08.2022 | 15:05
Галина Ивановна, спасибо за данную методическую разработку! Очень хорошо, что тест содержит четыре варианта. Заберу к себе в методическую копилку для использования на уроках обобщения по теме "Степень окисления".
13.08.2022 | 15:01
Галина Ивановна, спасибо за вашу разработку. Очень хорошо, что вы делаете четыре варианта тестовой работы. Обязательно возьму на заметку в свою методическую копилку для работы с учащимися 8-9 классов.
12.08.2022 | 15:23
Елена Геннадьевна, спасибо за яркую и познавательную презентацию по теме "Индикаторы", хорошо, что вы затронули природные индикаторы. Обязательно сохраню себе в методическую копилку для расширения кругозора учащихся.
11.08.2022 | 23:00
Галина Николаевна, спасибо за подробное описание, а также применение лабораторного оборудования. Сохраняю себе в методическую копилку для использования при знакомстве учащихся с химическим оборудованием.
11.08.2022 | 22:55
Екатерина, спасибо за разработку данного теста, хорошо, что есть критерии оценивания. Обязательно сохраню себе в методическую копилку. Только не все учащиеся хорошо воспринимают информацию на слух, поэтому можно также распечатать и выдать каждому ребенку.
11.08.2022 | 22:34
Светлана Анатольевна, спасибо за подробную и яркую презентацию к практической работе. Понравилось то, что вы знакомите детей с дополнительным лабораторным оборудованием, которое зачастую отсутствует у нас, расширяя тем самым кругозор учащихся.
11.08.2022 | 22:24
Лидия Александровна, спасибо вам за ваш труд, собраны основные понятия курса химии и биологии. Я также работаю с учениками с понятийным аппаратом каждой темы, в конце изучения которой мы пишем химический диктант.
11.08.2022 | 22:19
Татьяна Васильевна, спасибо за такую яркую подачу учебного материала. Очень здорово, что сразу же представлено применение. После просмотра данной презентации захотелось конечно же сохранить ее у себя в методической копилке.
11.08.2022 | 22:11
Антонина Михайловна, спасибо за вашу разработку теста по данной теме. Можно оставить себе в методической копилке для дальнейшего использования. Очень хорошо, что в описании к тесту вы даете критерии оценивания.
11.08.2022 | 22:01
Наталья Петровна, спасибо за интересную разработку. Работа содержит все этапы написания и оформления исследовательской работы, такие как введение, теоретическая и практическая часть, заключение, список используемых литературных источников.
11.08.2022 | 21:55
Ирайсат Абдухалимовна, спасибо за изложение материала методической разработки. Тема очень актуальна, так как проектно-исследовательская деятельность является неотъемлемой чертой современного образовательного процесса.
11.08.2022 | 21:51
Ирайсат Абдухалимовна, спасибо за подробное изложение содержания данной исследовательской работы. В работе выдержаны все этапы: введение, теоретическая и практическая часть, заключение, а также список использованной литературы. Видно, что проведена большая работа.
11.08.2022 | 21:45
Спасибо за яркую и очень интересную презентацию по данной теме. Очень часто со своими учениками занимаюсь исследовательской деятельностью, но эту тему мы еще не касались. Хотелось бы пожелать вам исследовать физико-химические свойства сухих завтраков, посмотреть что там "внутри".
11.08.2022 | 21:38
Спасибо за работу. В работе выдержаны все этапы оформления: введение, теоретическая и практическая части, заключение, список использованных источников. В практической части понравилось, что вы исследовали не только органолептическ ие, но и физико-химические свойства чая. Очень люблю заниматься исследовательской деятельностью со своими учениками.
11.08.2022 | 21:32
Очень подробная разработка и описание исследовательской работы. Понравилось то, что в приложения помещены не только таблицы по вашей работе, но и фотографии вашего исследования. Подобным исследованием со своими учениками не занимались, поэтому было интересно почитать и найти для себя много нового. Спасибо!
10.08.2022 | 23:42
Любовь Васильевна, спасибо за работу. В работе выдержаны все этапы оформления: введение, теоретическая и практическая части, заключение, список использованных источников. В практической части понравилось, что вы исследовали не только органолептические, но и физико-химические свойства чая. Очень люблю заниматься исследовательской деятельностью со своими учениками, но исследованием чая еще не занимались.
10.08.2022 | 23:30
Структура урока "Роль воды в химических реакциях" соответствует содержанию, наполняемость материалами для изучения данной темы - формам и методам работы на уроке. Беру в свою методическую копилку. Спасибо за вашу разработку!
10.08.2022 | 23:23
Я со своими учениками тоже люблю выполнять различные исследовательские проекты. Тему шоколада мы касались уже несколько раз, исследуя его органолептические и физико-химические свойства. Детям нравится работать с таким сладким продуктом. Спасибо за вашу работу!
10.08.2022 | 23:10
Валерия Владимировна, спасибо за разработку. Однако, хотелось бы видеть не только сами варианты с заданиями, но и критерии оценивания данной контрольной работы, а также ответы к заданиям контрольной работы.
10.08.2022 | 23:03