Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
повышения квалификации и профессионального развития
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Инновационного научно-технологического центра
Интересная игра- занятие, подойдёт для детей среднего возраста (в разработке не указан возраст, или группа).
Понравилось структура занятия и динамичность. Дети не сидят на одном месте, а постоянно двигаются, выполняя задания.
Хорошая задумка со сказочным персонажем, который даёт детям дополнительный интерес к деятельности.
Можно немного подкорректировать начало. Резкий переход от сказки ко времени года.
Спасибо за интересный материал.
Не совсем разобралась, для какого возраста разработка у автора, так как в конспекте указано несколько разных тем для рисования, что для одного мастер - класса многовато. Целесообразнее часть тем реализовать с детьми в повседневной деятельности и использовать на мастер - классе как образцы, что поможет уделить больше времени созданию одной полноценной творческой работе, а также не выйти за временные рамки с учетом санитарных норм.
Спасибо за интересный материал! Возьму в свою методическую копилку.
Тема очень актуальна, особенно сейчас, так как у многих современных детей ввиду интенсивного технического прогресса и наличия большого количества гаджетов слабо развита мелкая моторика рук.
И как сказал Михаил Ломоносов "Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего". В дошкольном детстве можно знакомить детей с историей своей страны в доступной форме. Как сделал это автор занятия, познакомив детей с народной игрушкой.
Для решения поставленной задачи педагог грамотно подобрал методы и приёмы.
Единственно, я не увидела в конспекте реализацию следующей задачи, прописанной в задачах - "Закреплять умение наматывать нитки на картон, соблюдая плотность наматывания".
Спасибо автору за интересный материал!
У нас дети (старшие дошкольники) любят обводить реальные предметы и заштриховывают получившийся предмет цветными карандашами. Получаются интересные и красивые композиции.
Например, композиции "Осенние листочки", "Новогодние игрушки", "Сказочные елочки" и др.
Хорошее начало, только конец немного, как будто обрезан. Не хватает положительной оценки действий малышей. Они же молодцы!!! Спасли мышку от кошки!
Можно если детей немного, дать ребятам кисточку с краской - спрятать мышку в норку.
Информация доступна для детей. Есть и показ народной игрушки, и показ элементов для детей. Обращается внимание на технику выполнения элементов и на работу с кистью. У детей есть выбор - выбирают понравившуюся игрушку для росписи.
Также для детей обеспечена двигательная активность и смена видов деятельности, что положительно влияет на усвоение материала и выполнение задания.
Большой плюс, что в подготовке к Новому году принимают участие и дети и их родители.
Дальнейших успехов!!!
Возьму себе на заметку.
Небольшое уточнение: в первой задаче пропущено слово ( или не дописана задача), а также в этапе , где оформляем плакат с детьми говорится о надписях, но не слова о рисунках ( все таки для детей 5 лет это более доступно)
Поставленные цели (задачи) занятия отражены в содержании.
Спасибо за интересную работу!
Затронуты различные стороны развития личности маленького ребёнка.
Спасибо за хороший и полезный материал.
Интересная задумка для работы с малышами. Народная игрушка наиболее доступна для восприятия детей младшего дошкольного возраста. Можно познакомить с культурой, с народными традициями.
Понравился подбор разнообразных приёмов: сюрпризный момент, художественное слово, разминки, музыкальная деятельность и другие.
Хотелось поинтересоваться, почему вы в начало конспекта включили стихи А. Барто, все таки ее произведения - это не народная культура, а детская литература советского периода?
Просто уже встречала похожий конспект про знакомство малышей с народной игрушкой. И в нем тоже взяты стихи А. Барто, а потом встреча с петрушкой и матрешкой. Почему бы здесь не взять детские потешки - они больше подходят к поставленным задачам.
И еще один вопрос по конспекту. Сколько примерно по времени занимает проведение данного занятия?
Спасибо за интересный материал.
Спасибо за интересный материал.
Хотелось бы узнать у автора, проводили ли это занятие с детьми? Какое впечатление у вас осталось от него?
Необходимо постоянная и планомерная работа в повседневной жизни. Это консультации ( в личной беседе, в приемной групп, в родительских чатах), это родительские собрания, это организация различных встреч в виде семинаров, круглых столов, организации семейных клубов. Это участие в конкурсах, выставки творческих работ и многое другое.
Это постоянная связь между родителем и воспитанником.