Хочется выразить слова благодарности автору данной разработки. Тема духовной культуры всегда одновременно и сложна, и интересна для учащихся. Урок построен на работе с текстами документов, работе с учебником, выполнении самостоятельной работы. Я тоже часто использую этот вид работы, так лучше дети и запоминают, и понимают изучаемое. Спасибо большое!!! Творческих успехов!
Большое спасибо автору за разработку вашего урока! Интересная подача учебного материала, использование разнообразных форм, методов и приемов работы - залог успешного урока. Спасибо! Творческих успехов!!!
Спасибо большое автору за предоставленный материал. Задания интересные, содержательные, разнообразные. Ваши ученики прекрасно справятся с заданиями ВПР!
Формирование функциональной грамотности - важная составляющая в работе современного учителя. Спасибо автору за данный материал. Обязательно использую данную информацию в работе!
Данная презентация очень содержательная, нацелена на формирование представлений учащихся о культуре 1 половины XIX века, богата качественным разнообразным иллюстративным материалом, подготовлена с учетом психофизических особенностей учащихся, с учетом требований образовательных стандартов. Для раскрытия данной темы автор опирается не только на материал школьного учебника, но и дает больший объем информации для изучения. Это большая помощь учителю при подготовке к уроку по изучаемой теме. В презентации прослеживаются основные этапы работы на уроке: - мотивационное начало, - подведение к теме урока с последующей формулировкой темы урока с помощью проблемного вопроса, - план изучения нового материала, - работа над новой темой, задание на установление соответствия (опора на уже имеющиеся знаний детей), - разнообразные формы работы (индивидуальная, в парах - работ с учебником), - итоги. На мой взгляд, прослеживаются межпредметные связи (метафора, "Золотой век"- литературные термины - литература; имена известных поэтов, писателей - литература; композиторов - музыка, художников, архитекторов - ИЗО), что важно при раскрытии темы урока. Учитель, используя данную презентацию, может провести результативный и полноценный урок. В презентации отражены основные направления культуры 1 половины XIX века. Материал прекрасно дополняет предложенный материал школьного учебника. В презентации размещены и портреты художников, и известные их работы, а также портреты архитекторов, композиторов, других деятелей культуры. Это говорит о грамотном подходе учителя к созданию презентации. Хочется выразить слова благодарности автору данной презентации. Спасибо большое!
Спасибо большое!!! Творческих успехов!
Спасибо автору за данный материал. Обязательно использую данную информацию в работе!
Для раскрытия данной темы автор опирается не только на материал школьного учебника, но и дает больший объем информации для изучения. Это большая помощь учителю при подготовке к уроку по изучаемой теме. В презентации прослеживаются основные этапы работы на уроке:
- мотивационное начало,
- подведение к теме урока с последующей формулировкой темы урока с помощью проблемного вопроса,
- план изучения нового материала,
- работа над новой темой, задание на установление соответствия (опора на уже имеющиеся знаний детей),
- разнообразные формы работы (индивидуальная, в парах - работ с учебником),
- итоги.
На мой взгляд, прослеживаются межпредметные связи (метафора, "Золотой век"- литературные термины - литература; имена известных поэтов, писателей - литература; композиторов - музыка, художников, архитекторов - ИЗО), что важно при раскрытии темы урока. Учитель, используя данную презентацию, может провести результативный и полноценный урок.
В презентации отражены основные направления культуры 1 половины XIX века. Материал прекрасно дополняет предложенный материал школьного учебника. В презентации размещены и портреты художников, и известные их работы, а также портреты архитекторов, композиторов, других деятелей культуры. Это говорит о грамотном подходе учителя к созданию презентации. Хочется выразить слова благодарности автору данной презентации. Спасибо большое!