Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Комментарии

Отличная разработка. Прекрасная работа.
24.02.2021 | 21:30
Спасибо за разработку. Отличное внеклассное мероприятие, хорошо продуманное. Будет для меня большим удовольствием использовать ваше творчество.
24.02.2021 | 21:29
Спасибо автору за разработку, очень хороший материал.
24.02.2021 | 10:30
Спасибо автору за разработку. Прочитав данную разработку можно сделать следующие выводы.

Цели данного урока были достигнуты, а именно обучающая( обобщить и закрепить знания учащихся по данной теме; формировать навыки решения систем неравенств и их применение при решении двойных неравенств, нахождении ОДЗ выражения и области опредедения функции; совершенствовать самоконтроль и взаимоконтроль), воспитательная(воспитывать умение контролировать внимание на всех этапах урока. Воспитывать ответственность за результаты обучения, стремление к прочным знаниям. Побуждать учеников к само-, взаимоконтролю, вызывать у них потребность в обосновании своих высказываний), развивающая ( развивать умение нахождения рациональных способов решения; способствовать развитию умения видеть и применять изученные закономерности в нестандартных ситуациях).

Хорошо подобран тип урока- комбинированный.
Идеально подобранны задачи.
-решать системы неравенств;

-применять системы неравенств при решении двойных неравенств,

при нахождении ОДЗ выражения и области определения функции.
Структура урока прослеживается и подобрано достаточно материала.

Могу сказать, что данный конспект можно спокойно применить в проведении уроков.
24.02.2021 | 10:29
Публикация конспекта урока по алгебре в 9 классе «Разложение квадратного трехчлена на множители. Сокращение дробей» заставляет любого читателя принять для себя что-то новое, так как все мы делимся своими методиками.

В статье приводятся хорошо продуманные задания, даётся целый ряд примеров на разбор различных вариантов разложения. Регламент составления урока прослеживается.

Ценность данной публикации заключается прежде всего в том, что она, не претендуя на истину в последней инстанции, будоражит мысль, побуждает разделять точку зрения автора или опровергать её, заставляет читателя выдвигать свою гипотезу о происхождении подобных явлений.

Спасибо вам за разработку.
24.02.2021 | 10:19
Спасибо автору за разработку программы. Хорошо и грамотно разработано. Буду применять при составлении программы.
24.02.2021 | 09:56
Спасибо. Очень доступный и познавательный материал.
24.02.2021 | 09:41
Спасибо. Очень доступный и познавательный материал.
24.02.2021 | 09:39
Отличные разработки, спасибо большое!
19.02.2021 | 22:12
Отличные разработки, спасибо большое!
19.02.2021 | 22:11
Отличные разработки, спасибо большое!
19.02.2021 | 22:10
Спасибо автору. Хорошая разработка.
19.02.2021 | 21:21
Спасибо за разработку. Буду применять при подготовкам к урокам.
19.02.2021 | 21:19
Необычная и хорошая разработка, а главное заинтересует детей.
19.02.2021 | 21:14
Очень информативная и подробная разработка.Спасибо вам.
19.02.2021 | 21:11
Большое спасибо за публикацию. Очень наглядно и информативно.
19.02.2021 | 21:08
Спасибо автору за разработку урока. Интересно построен урок на отработку умений при решении квадратных уравнений и хорошо связана с мероприятием.
19.02.2021 | 20:59