Особенности поведения обучающихся РАС
Особенности поведения обучающихся с расстройством аутистического спектра — ключевая трудность, с которой сталкивается педагог в начальной школе. Эффек
Светлакова Анастасия Петровна
Учитель-дефектолог
- 5 Публикаций
- 3 Участие в конкурсах
- 0 Комментариев
- 0 Публикаций учащихся
- 0 Записей в блоге
Отзывы
5 ★
0
4 ★
0
3 ★
0
2 ★
0
1 ★
0
9
просмотров
Пока нет отзывов. Будьте первым!
Публикации
Смотреть всеИспользование приемов мнемотехники в развитии связной речи детей с интеллектуальной недостаточностью
Эффективные приемы мнемотехники для развития связной речи у детей с интеллектуальной недостаточностью. В основе методики лежит работа с наглядными дид
Развитие сенсомоторных навыков у детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью
Дети с тяжелой интеллектуальной недостаточностью часто испытывают трудности в восприятии сенсорной информации и страдают моторными нарушениями: страда
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Геометрические фигуры»
Конспект коррекционно-развивающего занятия «Геометрические фигуры» для учащихся 2 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Мат
Достижения
Смотреть всеСвидетельства о публикации материала
