Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра

Мои публикации

Основные направления, содержание, методы и приемы воспитания детей раннего возраста с задержкой речевого развития

Коррекция задержки речевого развития (ЗРР) у детей раннего возраста строится на принципе «не навреди» и требует комплексного подхода. В основе работы

490 06.02.2023

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования дружеских отношений у детей среднего дошкольного возраста

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования дружеских отношений у детей среднего дошкольного возраста. В ходе практического исследования в детском

354 16.01.2023

Характеристика форм и методов работы воспитателя с родителями дошкольников, имеющих речевые нарушения

Эффективные формы и методы работы воспитателя с родителями дошкольников с речевыми нарушениями — основа успешной коррекции. В условиях модернизации об

487 10.01.2023

Профессионально-педагогическая культура как система общечеловеческих идей, профессионально-целостных ориентаций и качеств личности

Профессионально-педагогическая культура — интегральное свойство личности педагога, отражающее уровень его общего и профессионального развития. Это осн

368 09.12.2022

Особенности сенсорного воспитания детей раннего возраста, нормально развивающихся и с отклонениями в речевом развитии

Сенсорное воспитание детей раннего возраста — основа интеллектуального и речевого развития. В материале раскрываются особенности формирования сенсорны

276 13.11.2022