Авторская программа: «Развитие познавательно- речевых способностей дошкольников с ЗПР посредством применения наглядного моделирования в непрерывной образовательной деятельности»

Программа раскрывает систему коррекционной работы по развитию познавательно-речевых способностей дошкольников с задержкой психического развития. В основе методики лежит применение наглядного моделирования в непрерывной образовательной деятельности. Опираясь на положения Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития, технология позволяет предъявлять задания «на шаг вперед», стимулируя познавательную активность детей. Коррекционные задачи, зашифрованные в наглядных моделях, активизируют мыслительные процессы и способствуют переводу формирующихся знаний и умений из зоны ближайшего развития в зону актуального развития. Такой подход обеспечивает устойчивый прогресс в усвоении программы и развитии речевых навыков у детей с особыми образовательными потребностями.