Баринова Елена Владимировна
Современные проблемы информатизации образования
Современные проблемы информатизации образованияВторжение математики в нетрадиционные для неё области интеллектуальной и практической деятельности человека, ставшее возможным благодаря широкому распространению компьютеризации. Сегодня невозможно представить себе жизни без существования мобильного телефона, электронной почты, банкомата и много другого.
Вторжение математики в нетрадиционные для неё области интеллектуальной и практической деятельности человека, ставшее возможным благодаря широкому распространению компьютеризации. Приложения математики, связанные с использованием компьютеров и обеспечивающие их применение, способствовали проникновению информатизации в науку и во все отрасли современного общественного производства. Однако концепция развития математического образования, не могла бы приобрести своего современного значения без современных возможностей информатизации общества, постоянного роста их возможностей.[1]
Сегодня невозможно представить себе жизни без существования мобильного телефона, электронной почты, банкомата и много другого.
Информатизация - это прежде всего овладение офисными информационными технологиями, а также нормы поведения при работе с информацией.
Навыки, которые учащиеся должны приобрести в школе, в настоящее время являются социально-необходимыми. К сожалению, во многих школах ученикам приходится заниматься вдвоём за одним компьютером, что снижает качественные показатели обучения. Отсутствие мультимедийных проекторов не позволяет учителю продемонстрировать всему классу одновременно этапы решения предлагаемых на уроке задач с помощью компьютера.
В такой ситуации говорить об индивидуальном подходе не приходится, однако любой творческий учитель стремится учесть индивидуальные особенности ребёнка. Надо также учитывать , что некоторых детей достаточно направить в нужное русло и дать им чёткие указания, слабых же детей надо в буквальном смысле вести за руку.
Информатизация помогает учителю уделить больше внимания ученикам с медленным темпом обучения. Это развивает у ребят самостоятельность, позволяет работать в индивидуальном темпе, а также (если необходимо) повторить выполнение заданий без обращения за помощью к учителю.
Не все дети раскрывают свои способности на обычных уроках, без применения информационных технологий, в полной мере. Надо постоянно проводить параллель с повседневной жизнью, показывать связь школьных предметов, формировать целостную картину мира. В этом помогают интерактивная доска, мультимедийный проектор. Большую роль в обучении играет контроль, он должен быть индивидуальным.[3]
Выполнение тестовых заданий на компьютере, позволяет сразу же получить оценку. После получения результата, имеется возможность исправить ошибки, разобраться в причинах их появления.
Сегодня компьютеры - «сокровища человеческих знаний».
Это прежде всего информационные системы и средства хранения информации. Во-вторых, - это автоматизация различными процессами и объектами, в-третьих-математическое моделирование объектов и процессов разнообразной природы.
Всё это создало условия для действительного повсеместного внедрения информатизации в производство, транспорт, связь.
Информатизация образования существенно изменяет образ мышления ученика, умение использовать знания, полученные в школе, станут необходимыми каждому человеку, как в его профессиональной деятельности, так и в быту. Подготовка любого специалиста начинается в школе, поэтому на повестку дня был поставлен вопрос об информатизации образования.[2]
Таким образом, противоречие между высокими требованиями к качеству знаний учащихся со стороны родителей, социальных заказчиков, с одной стороны, и, снижение интереса к учебе, в том числе и на уроках математики, с другой, предопределило активное использование информационных технологий на своих уроках.
Активная работа с компьютером формирует у учащихся более высокий уровень самообразовательных навыков и умений – анализа и структурирования получаемой информации. По последним данным в мире работает около поллумиллиарда персональных компьютеров. Каждый десятый взрослый человек планеты использует компьтер постоянно. В современном мире умение работать с компьютером считается уже не компьтерной грамотностью, а просто грамотностью. Новые средства обучения будут органично сочетать информационно – коммуникативные, личностно – ориентированные технологии с методами творческой и поисковой деятельности. Использование компьютера на уроках математики позволяет развивать межпредметные связи ,формировать компьютерную грамотность, развивают самостоятельность обучающихся во время урока. Реализовывается личностно-ориентированный подход, дифференцированное и индивидуальное обучение. К. Ф. Гаусс сказал : «Математика – наука для глаз, а не для ушей», И это действительно так. При использовании ИКТ на уроках математики активизируются такие виды учебной деятельности как проверка домашнего задания,изучение нового материала,самостоятельная работа, выполнение тестовых заданий.
Применение ИКТ на уроках математики:
- помогает в обучении учеников счёту, особенно тех, кому математика плохо даётся.
- облегчает решение задач и позволяет лучше понимать решение.
- повышает интерес к математике
- способствует развитию внимания,памяти,сообразительности
- развивает кругозор
- разрушает «психологический барьёр» общения
- приобщает к волшебному миру компьютера
Я считаю, что в первую очередь, в России необходимо создание единого образовательного информационного пространства. Сейчас стали широко использоваться интернет-уроки, видео-конференции, виртуальные лаборатории. Но на сегодняшний день, для многих учителей, это остаётся мечтой.
Существует ещё одна проблема, это не только слабая материально-техническая база учебных заведений, педагогам необходимо повышение своей квалификации, на базе учебных центров, без отрыва от производства. Всё это должно быть продумано на государственном уровне.
учитель математики МБОУ СОШ №29 г.Белгорода
им.Д.Б.Мурачёва
Побегуца Светлана Владимировна
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
