Развитие soft skills детей дошкольного возраста посредством организации игр в интерактивной песочнице

Загниборода Екатерина Сергеевна

В данной статье рассматривается сущность понятия «Soft skills». Автор уделяет внимание какие Soft skills нужны детям дошкольного возраста и как их развивать: навыки коммуникации, умение работать в группе с другими детьми, проявлять лидерские качества, учиться управлять временем, эмоциональный интеллект. Особый акцент сделан на развитие Soft skills в ДОО посредством использования современное интерактивного оборудования.

В последнее время мы достаточно часто оперируем понятием Soft skills применительно к вопросам саморазвития, жизненного и профессионального успеха. Впервые данное понятие использовал в 1958 г. американский математик Джон Тьюки и означало оно «легко изменяемые», «мягкие навыки». Сегодня же под Soft skills мы понимаем набор социальных навыков, которые помогают человеку решать жизненные задачи: задачи коммуникации, лидерства, работы в команде, управления людьми, умение слушать, говорить и договариваться, эмоциональный интеллект.

Однако, возникает вопрос, а какие Soft skills нужны детям дошкольного возраста и как их развивать? Как и у взрослых, для детей самыми важными Soft skills являются навыки коммуникации, которые включают в себя умение знакомиться с другими детьми, договариваться, просить о помощи и предлагать ее самому, принимать чужую точку зрения и отстаивать свою.

Необходимым Soft skills для ребенка дошкольника является и умение работать в группе с другими детьми, проявлять лидерские качества. Ведь работая в группе, ребенок учится проявлять уверенность в себе и своих силах, умение организовывать детскую игру и следовать ее правилам, желание брать ответственность за принятые решения, умение конкурировать и договариваться. Ребенок получает больше удовольствия от игр, в которых он успешен, и он стремится выстраивать отношения в группе со сверстниками для самореализации в игровой деятельности.

Для дошкольников нужно учиться и управлять временем. Тайм-менеджмент, как Soft skills поможет ребенку правильно планировать и распоряжаться своим временем, везде успевать, прививает необходимость четкого соблюдения режима дня. А это является важным компонентом во время учебной и трудовой деятельности, которые будут осуществляться в следующих возрастных периодах.

С раннего возраста у ребенка нужно развивать и эмоциональный интеллект, который также является важным Soft skills для всей жизни. Эмоциональный интеллект – это умение воспринимать чувства других людей и контролировать свои собственные эмоции. В дошкольном возрасте еще достаточно сложно осознанно держать эмоции под контролем и адекватно выражать чувства. Поэтому велика роль взрослых, которые находясь рядом, должны быть образцом поведения, вежливости и культуры общения.

Для развития у детей дошкольного возраста Soft skills, в детских дошкольных организациях используется разнообразное современное оборудование. Это и интерактивные кубы, интерактивный пол, интерактивные доски и панели, умные столы «Smart Tables».

Интерактивная песочница – это современный продукт, предназначенный для полноценного и разностороннего развития детей. В интерактивной песочнице, как и в обычной, основную роль играет песок, песочница оснащена современным оборудованием и программным обеспечением, которое создает на песке эффект дополненной реальности.

Игры с песком – одна из форм естественной деятельности ребенка. Они позитивно влияют на эмоциональное состояние, способны стабилизировать эмоциональное самочувствие ребенка. Песочная терапия – самый органичный, привычный и хорошо знакомый для ребенка способ выразить свои переживания, исследовать мир, выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми. Организуя игры в интерактивной песочнице, с учетом требований ФГОС ДО, воспитатель имеет возможность формировать и развивать Soft skills у детей дошкольного возраста. Песочница имеет 18 режимов.

Рассмотрим некоторые режимы. Режимы «Ландшафт» и «Океан» на песочное поле проецируется аналог ландшафта Земли. В зависимости от рельефа поверхности, которую формирует ребенок, на песочной картине могут возникнуть моря, острова, горы, холмы, степи, леса.

Дети, используя конструктор, могут начать строительство города, железной или автомобильной дороги, зоопарка или оправиться в путешествие на корабле, выполняя роли строителя, водителя, экскурсовода, машиниста, фотографа, моряка. Происходит отработка коммуникативных навыков, умений договариваться, не конфликтовать, сотрудничать и помогать, развиваются навыки коллективного взаимодействия.

В режиме «Ледниковый период» демонстрируется картина оледенения и заснеживания суши. При чтении сказок «Снежная королева», «Морозка», «Спящая красавица» воспитатель формирует представления о потеплении и охлаждении в человеческих отношениях, вербализует причины появления «замороженного сердца», учит наблюдать за эмоциональными состояниями других людей. Данный режим интерактивной песочницы укрепляет навыки экологического сознания и деятельности, безопасного поведения в коммуникации с чужими людьми, развивает эмоциональный интеллект дошкольника.

В режиме «Художник» воспитатель может организовать дошкольников на создание коллективных картин на песке, оформлению сказочных персонажей и образов. В зависимости от высоты поверхности, песок меняет цвет, превращая картину в яркую абстракцию, дополняя ее деталями из конструктора Лего, ребенок развивает свое воображение и мышление. Режим «Художник» предоставляет детям возможность свободного полета творческих фантазий. Дошкольники погружаются в свой мир фантазии и игры, учатся взаимодействовать в команде, коллективно выбирать тему рисунка или сказки, постройки необычных конструкций.

Смелое сочетание красок завораживает и приводит в восторг детей, тем самым развивая их эмоциональный интеллект. Ребенок анализирует цветоподачу, представляет, что хочет изобразить, размышляет о том, как будет выглядеть его картина на песке и, при этом, оттачивает свои эстетические навыки. Умение бесконфликтно общаться формируется именно в игровой совместной деятельности и этому благоприятно способствует современной оборудование в ДОО.

Таким образом, использование в ДОО в работе воспитателя интерактивной песочницы способствует формированию Soft skills навыков у детьми дошкольного возраста.